《七年级语文下册 单元清七课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 单元清七课件 语文版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元清七单元清七检测内容：第七单元得分_卷后分_评价_一、基础运用(30分)D侍奉父母赠送督促示众动，摇动辞谢升官回头看曾经山的北面拿，拿过来D逃亡犯；死刑犯用鞭子为伤心划船穿着沉重的铠甲5古诗文默写填空。(5分)(1)或 问 ： “天 下 何 时 太 平 ？ ”飞 曰 ： “_，_，天下太平矣！”(2)写群山逐渐消失，长江由近及远的真切动态，展现了进入楚地的壮阔景色的诗句是_，_。(渡荆门送别)(3)辛弃疾的西江月中表达丰收在望的喜悦之情的句子是_，_。与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是_，_。(4)人们总借助鸟语花香来描绘美丽怡人的春天景色，春望中“_，_”却与此相
2、反，以美景衬哀情。文臣不爱钱武臣不惜死山随平野尽江入大荒流稻花香里说丰年听取蛙声一片旧时茅店社林边 路转溪桥忽见感时花溅泪恨别鸟惊心6名著阅读。(3分)下面是章回小说西游记和水浒中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。八卦炉中逃大圣五行山下定心猿(西游记第七回)林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场(水浒第十回)孙悟空被推入八卦炉中，不但没有被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。孙悟空大闹天宫，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。在沧洲，陆虞候等人设计让林冲看守草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。陆虞候指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆
3、虞候等人。7口语交际与综合实践。(8分)学校组织经典古诗文诵读大赛，请你完成下面的任务。(1)请你为本次大赛拟写一则广告宣传语。(2分)(2)李华想诵读一首表现友情的古诗。下面备选篇目中符合这一主题的是_。(填序号)(2分)备选篇目：送杜少府之任蜀州杞人忧天渡荆门送别次北固山下陋室铭闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(3)网名为“青春花季”的某同学看了学校论坛上的大赛启事后，留言发表了自己的看法。请你登录论坛并反驳他的观点。(140字以内)(4分)青春花季：我们的学习任务本来就够重了，班里还组织这种耗费时间和精力的比赛！我的语文成绩又不好，我是绝对不会报名参加的。示例：诵古诗文，抒中华情。示例：这位同学
4、，古诗文是中华民族传统文化中的瑰宝，继承并弘扬传统文化是我们义不容辞的责任。参加古诗文诵读比赛，看似耗费了时间和精力，但诵读古诗文是我们亲近传统文化的宝贵机会，也是提高我们的语文综合素养的最佳途径，在一定程度上也能帮助我们提高语文成绩，不信你试试看。二、阅读理解(40分)(一)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表现了诗人怎样的感情？(2分)9结合全诗内容，说出诗题中的“望”字包含哪几层意思。(3分)“望”有“观望”“希望”“盼望”之意；看到了“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人
5、团聚。(答出两点即可)忧国思家之情。(二)强项令董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐
6、钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。10董宣为什么要“大言数主之失”？(2分)11汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待他的这些变化？(3分)12董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法？(2分)13汉光武帝刘秀为什么说“董宣廉洁，死乃知之”？对表现董宣的品质有什么作用？(4分)因为公主管教不严，纵奴行凶。刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子
7、打死他，但后来却不杀他，而奖励他钱三十万。说明刘秀善于识别人才，知错能改，是位明君。董宣秉公执法，他知道假如审判湖阳公主家奴，必遭多方阻挠，或许就杀不了家奴。这样做体现了董宣的当机立断，果敢英明。因为刘秀发现，董宣死了以后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。(三)河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，钯铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携
8、之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？靠近水边，河岸倒塌经历年推究，推理这样判断动词事物的道理物理学只但是16用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二
9、者多矣，可据理臆断欤？17.为什么“讲学家”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。(2分)18这个故事说明了一个什么道理？(2分)你们这些人不能探求客观事物的道理。这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的太多了，难道可以根据常理主观推断吗？因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等事物的规律，以及三者之间的关系，作出正确的判断。事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物，应全面分析事物再下结论。(四)岳飞飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰
10、：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“
11、将士效力，飞何功之有！”20岳飞选自_，作者毕沅，_(朝代)史学家。岳飞，_(朝代)著名抗金将领。(2分)21翻译下列句子。(3分)(1)卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。平素，平时赠送来缺少续资治通鉴宋纪清代南宋士兵(假若)拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。(2)宁大将安乐时耶！(3)师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。22课文从哪三个方面写了岳飞的品格？(3分)难道现在是大将安心享乐的时候吗！军队每次休整，(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。至忠至孝、治军有方、爱民恤士。三、写作(50分)23我们在学习、生活和工作中，有很多经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了_”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：(1)题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。(2)除诗歌外文体自选，不少于600字。
