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1、白鹤梁的沉浮白鹤梁的沉浮北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/白鹤梁题刻位于长江三峡库区上游涪陵城北的白鹤梁题刻位于长江三峡库区上游涪陵城北的长江中，是三峡文物景观中唯一的全国重点文物保长江中，是三峡文物景观中唯一的全国重点文物保护单位，联合国教科文组织将其誉为护单位，联合国教科文组织将其誉为“保存完好的保存完好的世世界唯一古代水文站界唯一古代水文站”。白鹤梁题刻具有重要的。白鹤梁题刻具有重要的“历历史、史、科学、艺术科学、艺术”价值。众多珍贵题刻勘谓国宝，令中价值。众多珍贵题刻勘谓国宝，令中外外专家和游
2、客惊叹不已。专家和游客惊叹不已。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 白鹤梁是在造山运白鹤梁是在造山运动时天然形成的，形似动时天然形成的，形似卧伏长江的巨鳄，其身卧伏长江的巨鳄，其身长约长约16001600米，龟背形宽米，龟背形宽约约1515米。古时候周围环米。古时候周围环境优美，郁郁葱葱。每境优美，郁郁葱葱。每当秋冬来临，便有成白当秋冬来临，便有成白上千的白鹤飞到此地棲上千的白鹤飞到此地棲栖，翩翩起舞，煞是奇栖，翩翩起舞，煞是奇美，白鹤梁即由此得名。美，白鹤梁即由此得名。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 与水文科学有关的题刻与水文科学有
3、关的题刻108108件，故有件，故有“世界水世界水下碑林下碑林”美誉。这些题刻主要集中于倾斜美誉。这些题刻主要集中于倾斜14.514.5度的度的北坡上，起于唐广德元年北坡上，起于唐广德元年( (公元公元763763年年) )，止于，止于19631963年年2 2月月1515日涪陵文化馆最后题刻落笔，刚好日涪陵文化馆最后题刻落笔，刚好12001200年。记年。记录着录着7272个年份的枯水历史，共有题刻个年份的枯水历史，共有题刻180180多幅，其中多幅，其中唐代唐代l l幅、宋代幅、宋代9898幅、元代幅、元代5 5幅、明代幅、明代1616幅、清代幅、清代2323幅、近现代幅、近现代4040多
4、幅。多幅。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 梁上刻着历代名人真梁上刻着历代名人真迹，如黄庭坚、晁公道、迹，如黄庭坚、晁公道、黄寿、朱昂、吴革、刘甲、黄寿、朱昂、吴革、刘甲、庞公孙、王士贞等，共庞公孙、王士贞等，共300300多人题写的诗词，达多人题写的诗词，达3 3万多字。荟萃万多字。荟萃“颜、柳、颜、柳、苏、黄、真、草、隶、篆苏、黄、真、草、隶、篆”名体书法于一梁，大放名体书法于一梁，大放异异彩，流芳千古。北宋大书彩，流芳千古。北宋大书法家黄庭坚题写的法家黄庭坚题写的“元符元符庚辰涪翁来庚辰涪翁来”，更是令人，更是令人惊叹。惊叹。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学
5、教育网http:/http:/ 白鹤梁上还刻有白鹤梁上还刻有鱼鱼1919尾、送子观音尾、送子观音2 2尊、尊、白鹤白鹤1 1只。白鹤梁西头，只。白鹤梁西头，有众多令人垂青的石鱼。有众多令人垂青的石鱼。有一条大石鱼约有一条大石鱼约3 3米长、米长、1 15 5米宽、米宽、0.50.5米厚，米厚，维妙维肖，称维妙维肖，称“鲤鱼之鲤鱼之王王”。据记载刻于嘉庆。据记载刻于嘉庆年间，有年间，有“石鱼石鱼出水兆丰年出水兆丰年”之佳话。之佳话。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 葛洲坝水电站和宏伟的三峡工程都参考了白葛洲坝水电站和宏伟的三峡工程都参考了白鹤梁水文题刻一些数据，如鹤
6、梁水文题刻一些数据，如175175米水位高程是以米水位高程是以白鹤梁白鹤梁10001000多年的洪水纪录为依据。唐鱼的眼睛多年的洪水纪录为依据。唐鱼的眼睛为长江中上游的零点水位，相当于海拔为长江中上游的零点水位，相当于海拔1371379191米高程。此水文纪录比英国在武汉江汉馆设计的米高程。此水文纪录比英国在武汉江汉馆设计的水尺标点早水尺标点早11001100年。因此享有年。因此享有“世界第一古代水世界第一古代水文站文站”之誉。之誉。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/据黄庭坚的后裔、涪陵区文管所长黄德建先生据黄庭坚的后裔、涪陵区文管所长黄德建先生介绍，国家已接受中外
7、专家的建议，将实施白鹤梁介绍，国家已接受中外专家的建议，将实施白鹤梁题刻保护工程，由天津大学承担工程设计，拟建水题刻保护工程，由天津大学承担工程设计，拟建水下博物馆，国宝白鹤梁题刻将会有一个可靠的、令下博物馆，国宝白鹤梁题刻将会有一个可靠的、令人欣慰的归宿。目前，涪陵的文化部门准备将题刻人欣慰的归宿。目前，涪陵的文化部门准备将题刻复制于涪陵区人民广场，让人们终年可瞻其尊容。复制于涪陵区人民广场，让人们终年可瞻其尊容。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:
8、/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/1.1.白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读一读。白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读一读。2.2.人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事？人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事？3.3.白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/1.1.葛修润为什么要提出第四个方案葛修润为什么要提出第四个方案? ?这个过程这个过程 是怎样的是怎样的? ?文章为什么要这样写文章为什么要这样写? ? 2.2.文章标题文章标题”白鹤梁的沉浮白鹤梁的沉浮”有什么深刻含义有什么深刻含义? ?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/1.1.你从文中发现了哪些好的写法你从文中发现了哪些好的写法? ?2.2.说一说你有哪些收获说一说你有哪些收获? ?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/
