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1、一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季灿烂;一条丑陋的毛虫,可以蜕变花季灿烂;一条丑陋的毛虫,可以蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。身就是一桩奇迹。 杏林子杏林子,本名刘侠,在十二杏林子,本名刘侠,在十二岁时患了岁时患了“类风湿性关节类风湿性关节炎炎”,全身关节大部分遭到,全身关节大部分遭到损坏损坏,致使她腿不能行致使她腿不能行,肩不肩不能举能举,手不能抬手不能抬,头不能转。头不能转。但仍笔耕不辍,出版多本散但仍笔耕不辍,出版多本散文集,让灰心的人得到鼓文集,让灰心的人得到鼓舞,使畏缩的人勇敢起来。舞,使畏
2、缩的人勇敢起来。生命生命 生命生命自学提示:自学提示:1、大声朗读课文,注意把生字读、大声朗读课文,注意把生字读准,句子读通顺。准,句子读通顺。 2、课文围绕、课文围绕“生命生命”写了哪几个事写了哪几个事例?试用简练的语言来概括。例?试用简练的语言来概括。我会读我会读骚扰骚扰 动弹动弹 挣扎挣扎 欲望欲望 震惊震惊砖缝砖缝 听诊器听诊器 震撼震撼 糟蹋糟蹋短暂短暂 有限有限 茁壮茁壮不屈向上不屈向上 我会组词我会组词 扰(扰( ) 欲(欲( ) 优(优( ) 语(语( ) 茁(茁( ) 诊(诊( ) 拙(拙( ) 珍(珍( ) 课文围绕课文围绕“生命生命”写了哪几个事写了哪几个事例?试用简练的语言来概括。例?试用简练的语言来概括。选择自己感触最深的事例,轻声读一读,选择自己感触最深的事例,轻声读一读,并画一画,事例中让你印象深刻的句子,并画一画,事例中让你印象深刻的句子,把你的把你的 感悟写在旁边。写好后在小组内交流感悟写在旁边。写好后在小组内交流 但它但它 着,极力着,极力 双翅,我感到双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈那样鲜明那样鲜明 飞蛾那种求生的欲望令我震惊,飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它我忍不住放了它挣扎挣扎鼓动鼓动!这真是一只(这真是一只( )的飞蛾!)的飞蛾!具有强烈求生欲具有强烈求生欲