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1、会计学1借物喻人作文借物喻人作文(zuwn)指导指导第一页，共22页。借物喻人借物喻人 定义：就是借助某一事物（动物(dngw)、植物、静物）的特点，来比喻人的一种品格。 好处：突出(t ch)中心思想，立意更深远，情感表达含蓄，增强文章的表现力和感染力。第1页/共21页第二页，共22页。如何(rh)去写？写写“借物喻人借物喻人”的文章具体要求：的文章具体要求：1、确定一个对象；、确定一个对象；2、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的特点；特点；3、分析、分析“物物”的形象本质的形象本质(bnzh)（品（品质）；质）；4、找出、找出“物物”与人的相似处；与人的相似处；5、感悟、感悟“物物”与
2、人的精神品质，抒发与人的精神品质，抒发情感。情感。第2页/共21页第三页，共22页。写作题材写作题材(tci)梅花梅花梅梅王安石王安石墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是遥知不是(bshi)雪，雪，为有暗香来。为有暗香来。第3页/共21页第四页，共22页。写作题材写作题材(tci)兰花兰花“幽兰生前庭幽兰生前庭(qintng)，含，含薰待清风。薰待清风。”兰兰花被誉为花被誉为“花中花中君子君子”、“王者王者之香之香”。兰花，。兰花，那飘逸俊芳、绰那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺正幽远、沁人肺腑的
3、香味自古以腑的香味自古以来受人喜爱。来受人喜爱。第4页/共21页第五页，共22页。写作写作(xizu)题材题材竹竹在中国，竹子在中国，竹子与梅、兰、菊被并与梅、兰、菊被并称为花中称为花中“四君子四君子”，它以其中空、，它以其中空、有节、挺拔的特性有节、挺拔的特性历来为中国人所称历来为中国人所称道，成为道，成为(chngwi)中国人中国人所推崇的谦虚、有所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等气节、刚直不阿等美德的生动写照。美德的生动写照。但是也有人表示其但是也有人表示其代表胸无点墨。代表胸无点墨。第5页/共21页第六页，共22页。写作写作(xizu)题材题材菊花菊花秋菊秋菊陈毅陈毅(chny)秋菊能傲
4、霜，秋菊能傲霜，风霜重重恶。风霜重重恶。本性能耐寒，本性能耐寒，风霜其奈何！风霜其奈何！第6页/共21页第七页，共22页。写作写作(xizu)题材题材荷花荷花荷花是我国的荷花是我国的传统名花。花叶清传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而而不惧，出淤泥而不染的气质。所以不染的气质。所以荷花在人们心目中荷花在人们心目中是真善美的化身，是真善美的化身，吉祥吉祥(jxing)丰丰兴的预兆，是佛教兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。也是友谊的种子。第7页/共21页第八页，共22页。写作写作(xizu)题材题材仙人掌
5、仙人掌仙人掌生活在沙仙人掌生活在沙仙人掌生活在沙仙人掌生活在沙漠里，最大的特点就漠里，最大的特点就漠里，最大的特点就漠里，最大的特点就是耐旱。这正是反映是耐旱。这正是反映是耐旱。这正是反映是耐旱。这正是反映(fnyng)(fnyng)了它不畏了它不畏了它不畏了它不畏恶劣环境，仍能茁壮恶劣环境，仍能茁壮恶劣环境，仍能茁壮恶劣环境，仍能茁壮成长的性格。选择仙成长的性格。选择仙成长的性格。选择仙成长的性格。选择仙人掌送朋友，可以激人掌送朋友，可以激人掌送朋友，可以激人掌送朋友，可以激励其上进。励其上进。励其上进。励其上进。 坚持不懈是仙人坚持不懈是仙人坚持不懈是仙人坚持不懈是仙人掌的精神，它坚强地掌
6、的精神，它坚强地掌的精神，它坚强地掌的精神，它坚强地忍受着阳光的暴晒，忍受着阳光的暴晒，忍受着阳光的暴晒，忍受着阳光的暴晒，最终得到了雨季的眷最终得到了雨季的眷最终得到了雨季的眷最终得到了雨季的眷恋。恋。恋。恋。 第8页/共21页第九页，共22页。写作写作(xizu)题材题材牛牛“老牛亦知夕阳晚老牛亦知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄。不用扬鞭自奋蹄。”牛，是毕生牛，是毕生的。它在生命的的。它在生命的最后一刻最后一刻(yk)依旧注视着那还依旧注视着那还未耕完的稻田，未耕完的稻田，然后带着遗憾永然后带着遗憾永远的闭上了那双远的闭上了那双明亮而又清澈的明亮而又清澈的双眼。双眼。第9页/共21页第十页，共22
7、页。写作写作(xizu)题材题材路灯路灯路灯的外表朴实路灯的外表朴实，她绽放光明，照，她绽放光明，照亮亮(zholin)过过往的路人。她默默往的路人。她默默地奉献着自己，从地奉献着自己，从不求回报，也经常不求回报，也经常被人们赞美。被人们赞美。第10页/共21页第十一页，共22页。 1 1、小蚂蚁这种默默奉献的精神真令我敬佩。、小蚂蚁这种默默奉献的精神真令我敬佩。一提起小蚂蚁，我的心中就会浮现出我们的建一提起小蚂蚁，我的心中就会浮现出我们的建筑工人在烈日下挥汗如雨的情景。筑工人在烈日下挥汗如雨的情景。 2 2、梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，、梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志给人立
8、志(l zh)(l zh)奋发的激励。这不正是我们奋发的激励。这不正是我们的建筑工人么？的建筑工人么？ 3 3、这勤勤恳恳、务实的牛让我想起了生活、这勤勤恳恳、务实的牛让我想起了生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。作，却不求多大的回报。过渡过渡(gud)句示例句示例第11页/共21页第十二页，共22页。例文分析例文分析(fnx)，寻，寻找技巧找技巧牛牛梅花梅花(mihu)蜡烛蜡烛第12页/共21页第十三页，共22页。牛牛牛很普通，但它也很伟大。牛
9、很普通，但它也很伟大。牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮尾巴细长。年轻力壮(ninqnglzhung)的牛可的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是会在它死去后，想起它曾为我
10、们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛牛吃的是草，挤的却是牛奶。吃的是草，挤的却是牛奶。第13页/共21页第十四页，共22页。这默默无闻的牛让我想起了生活中像它一样的人。如种地的农民、工厂的工这默默无闻的牛让我想起了生活中像它一样的人。如种地的农民、工厂的工人、学校的老
11、师等，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而人、学校的老师等，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少社会缺少(qusho)了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样的人。在西部，也有许多这样的人。2006年年7月月1日，青藏铁路开通了，这又使我想日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着
12、干旱洪水，为起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。人都能做到默默无闻、无私奉献。我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和以和松树、白杨相
13、提并论；可以和“四大君子四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！的这种精神！第14页/共21页第十五页，共22页。写作写作(xizu)结构结构开篇：引出开篇：引出(ynch)对对象象中间中间(zhngjin)：文末：文末：赞美物，学习它的精神或品质。赞美物，学习它的精神或品质。赞美式（我赞美赞美式（我赞美因为它因为它）引用式（诗句、名言）引用式（诗句、名言）下定义（下定义（，这便是，这便是）描写对象：描写对象：外在特征：外形、习性、作用等外在特征：外形、习性、作用等内在品质：品格、精神等内在品质：品格、精神等由物及人：由物及人：拿出具体例证，可分段列举拿出
14、具体例证，可分段列举13个个第15页/共21页第十六页，共22页。我会写学写学写“借物喻人借物喻人”的文章：的文章：1、确定一个对象；、确定一个对象；2、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的特点；特点；3、分析、分析“物物”的形象的形象(xngxing)本质（品质）；本质（品质）；4、找出、找出“物物”与人的相似处；与人的相似处；5、感悟、感悟“物物”与人的精神品与人的精神品质，质，抒发情感。抒发情感。参考(cnko)题目牛牛竹竹梅花梅花(mihu)蜜蜜蜂蜂松树松树垃圾箱垃圾箱路灯路灯第16页/共21页第十七页，共22页。梅梅花花我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，
15、我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有
16、的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前喜爱；先前(xinqin)热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。它开得愈精神，愈秀气。第17页/共21页第十
17、八页，共22页。古人有句话说的好：古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽(lnli)的寒风；滋润它的不是的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与
18、百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，梅花的姿，苍古而清秀。苍古而清秀。难道，这不正
19、是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。第18页/共21页第十九页，共22页。 蜡蜡蜡蜡 烛烛烛烛 一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根头上长着一根头上长着一根头上长着一根“ “天线天线天线天线” ”，这就是蜡烛。，这就是蜡烛。
20、，这就是蜡烛。，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛我为什么要大费周章
21、的介绍它呢？的确，蜡烛我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深深深深深深深(shn shn)(shn shn)吸引了我。它点亮了自己，照吸引了我。它点亮了自己，照吸引了我。它点亮了自己，照吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的自禁地想起了祖国花朵的
22、培育者、祖国栋梁的自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要
23、说老师是一支蜡烛。海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。第19页/共21页第二十页，共22页。 “ “一日为师，终生为父。一日为师，终生为父。一日为师，终生为父。一日为师，终生为父。” ”老师用辛勤和汗水老师用辛勤和汗水老师用辛勤和汗水老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿献者，对自己从
24、来没有一点儿私心，不求一点儿献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗学期背的一句古诗学期背的一句古诗学期背的一句古诗(g(g sh)sh)：“ “春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。蜡炬
25、成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。” ”这句话用在老师身上再适合这句话用在老师身上再适合这句话用在老师身上再适合这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己。就如蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己。就如蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己。就如蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己。 蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，蜡烛，它是那么平凡，又是那么
26、伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！第20页/共21页第二十一页，共22页。内容(nirng)总结会计学。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。她默默地奉献着自己，从不(cn b)求回报，也经常被人们赞美。牛很普通，但它也很伟大。其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢。的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。”这句话用在老师身上再适合不过了第二十二页，共22页。
