植物发育生物学

《植物发育生物学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物发育生物学（106页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、LOGO植物发育生物学植物发育生物学2021/3/111动物从受精卵到十分复杂的多细胞身体结构的分化。 植物？ 不同类群的植物形态建成不同。2021/3/112Company Logo2021/3/113Company Logo1. 1. 什么是植物发育生物学？什么是植物发育生物学？ u植物发育生物学是从分子生物学、生物化学、细胞植物发育生物学是从分子生物学、生物化学、细胞生物学、解剖学和形态学等不同水平上利用多种实生物学、解剖学和形态学等不同水平上利用多种实验手段研究植物体的外部形态和内部结构的发生、验手段研究植物体的外部形态和内部结构的发生、发育和建成的细胞学和形态学过程及其细胞和分子发育

2、和建成的细胞学和形态学过程及其细胞和分子生物学机理的科学。生物学机理的科学。 u 这是在植物形态解剖学，植物生理学，植物生物化这是在植物形态解剖学，植物生理学，植物生物化学，遗传学，分子生物学，生物物理学等众多学科学，遗传学，分子生物学，生物物理学等众多学科基础上发展起来的一门边缘学科，是农、林、牧和基础上发展起来的一门边缘学科，是农、林、牧和药材生产管理的基础。发育生物学是生物学中继分药材生产管理的基础。发育生物学是生物学中继分子生物学后的又一个研究热点。子生物学后的又一个研究热点。 2021/3/114Company Logou将利用生物学中的一切实验手段，研究各种植物体、将利用生物学中的

3、一切实验手段，研究各种植物体、器官、组织和细胞的分化和建成中需要哪些基因表达，器官、组织和细胞的分化和建成中需要哪些基因表达，这些基因怎么样编码成控制它们发育式样的程序，又这些基因怎么样编码成控制它们发育式样的程序，又由哪些调节基因如何在时空上调控不同程序的有序表由哪些调节基因如何在时空上调控不同程序的有序表达。总之，这既是一古老的又是日新月异不断发展的达。总之，这既是一古老的又是日新月异不断发展的一门新型学科。一门新型学科。2021/3/115Company Logo2. 2. 植物的生长发育与动物的不同植物的生长发育与动物的不同u1 1、动物在胚胎发育中可移动，植物的则不能移动，细胞间彼、

4、动物在胚胎发育中可移动，植物的则不能移动，细胞间彼此连结很紧密。此连结很紧密。u2 2、动物细胞通常没有细胞壁，植物则有，因此细胞死后仍保、动物细胞通常没有细胞壁，植物则有，因此细胞死后仍保持一定的形态，死细胞和活细胞共同组成植物体。持一定的形态，死细胞和活细胞共同组成植物体。2021/3/116Company Logo3、植物细胞比动物细胞更容易表现出全能性，容易在人工培养的条件下发育成新的个体或器官。4、动物胚胎发育完成后几乎是全面的生长，成熟动物体中不在特定部位保留干细胞群（相当于植物中的分生组织细胞），不再增加新的器官和组织。植物则是在特定部位保留有分生组织细胞群，形成局部生长，一生中

5、不断形成新的器官和组织。2021/3/117Company Logo2. 2. 植物的生长发育与动物的不同（植物的生长发育与动物的不同（2 2）u5 5、动物在、动物在环境中是可以自由移动的，因此它们就有一定环境中是可以自由移动的，因此它们就有一定逃逃避不良环境的能力避不良环境的能力，其本身对环境的适应能力就较差。而植，其本身对环境的适应能力就较差。而植物则通常不能主动移动，无法逃避不良环境，因此其内部结物则通常不能主动移动，无法逃避不良环境，因此其内部结构和外部形态，甚至其生理活动都较容易受环境的影响，随构和外部形态，甚至其生理活动都较容易受环境的影响，随环境条件的变化而发生一定的变化，以适

6、应这些变化了的环环境条件的变化而发生一定的变化，以适应这些变化了的环境而生存下来。境而生存下来。u6 6、动物的减数分裂发生于形成配子时，只有二倍体的动物、动物的减数分裂发生于形成配子时，只有二倍体的动物体，没有单倍体的动物体，因此没有世代交替。而绝大多数体，没有单倍体的动物体，因此没有世代交替。而绝大多数植物，特别是高等植物的减数分裂则发生于形成孢子时，既植物，特别是高等植物的减数分裂则发生于形成孢子时，既有二倍体的植物体，也有单倍体的植物体，两种植物体交互有二倍体的植物体，也有单倍体的植物体，两种植物体交互出现，形成世代交替。种子植物的配子体寄生在孢子体上，出现，形成世代交替。种子植物的配

7、子体寄生在孢子体上，这就使得植物，特别是高等植物的性别概念不同于动物，性这就使得植物，特别是高等植物的性别概念不同于动物，性别决定问题也就更复杂。别决定问题也就更复杂。2021/3/118Company Logo1、具有光合自养特点的藻类能否从植物界中划分出去？2、高等植物与现存的绿藻在演化历史上是否存在某种联系？ 多细胞藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物类和被子植物类。2021/3/119Company Logo古细菌(archaeobacteria)（又可叫做古生菌或者古菌）是一类很特殊的细菌，多生活在极端的生态环境中。具有原核生物的某些特征，如无核膜及内膜系统；也有真核生物的特征2021/3/

8、1110Company Logo 石莼是生活史比较复杂的绿藻。它是一种片状的结构。但需要注意的是，这种片状结构既可能是由单倍体细胞构成，也可能是由二倍体细胞构成2021/3/1111Company Logo配子体：表示由单倍体细胞所构成的形态结构。孢子体：由二倍体细胞所构成的形态结构。 从合子分裂开始到形成新合子的整个生活周期中，配子体的形成过程被称为配子体世代，而孢子体的形成过程被称为孢子体世代。同形世代交替2021/3/1112Company Logo 苔藓类是一类结构比较简单、体形比较小、生长在潮湿地区的陆地植物，属于最低等的高等植物。植物无花，无种子，以孢子繁殖。在全世界约有23,00

9、0种苔藓植物,中国约有2800多种。苔藓植物门包括苔纲（Hepaticae）、藓纲（Musci）和角苔纲（Anthocerotae）。苔纲包含至少 330 属，约 8000 种苔类植物；藓纲包含近 700 属，约 15000 种藓类植物；角苔纲有 4 属，近 100 种角苔类植物。 2021/3/1113Company Logo1、同形态发生比较复杂的绿藻类植物相似，苔藓类植物也有世代交替。 即由合子有丝分裂而来的二倍体细胞形成具有特定形态结构的孢子体，而由减数分裂而来的单倍体细胞孢子(spore)进行有丝分裂，形成具有另一种形态结构的配子体。 由于孢子体与配子体的形态结构不同，因此苔藓类植物

10、的世代交替属异形世代交替。 在苔藓类植物中尽管孢子体细胞能够进行光合用但孢子体不能够独立存活，它必须寄生于配子体之上。人们通常所看到的苔鲜类植物多是它们的配子体。2021/3/1114Company Logo2、和大多数绿藻类植物相似，苔藓类值物的精子仍然带有鞭毛，其受精过程仍然需要水做媒介。但是由于在这类值物中分化出了待殊的形成配子细胞的结构，同时又属于卵式生殖，因此合子的进一步发育就不是如绿藻类值物的合子发育那样裸露于水中进行，而是处于颈卵器的保护中进行。 “有胚植物”。2021/3/1115Company Logo苔藓植物葫芦藓的生活史苔藓植物葫芦藓的生活史2021/3/1116Comp

11、any Logo葫芦藓孢子体葫芦藓孢子体孢孢子子体体包包括括孢孢蒴蒴、蒴蒴柄柄和和基基足足。孢孢蒴蒴内内的的孢孢子子母母细细胞胞经经减减数数分分裂裂形形成成孢孢子子，孢孢子子散散出出后后，条条件件适适宜宜时时，萌萌发并生长成新的配子体。发并生长成新的配子体。2021/3/1117Company Logo葫芦葫芦藓藓孢孢蒴及蒴及蒴齿蒴齿2021/3/1118Company Logo2021/3/1119Company Logo孢子体形态建成都具有一个共同的特点，即它们都没有典型的顶端生长，没有侧生结构的发生只形成有特定边界的结构。2021/3/1120Company Logo与孢子体形态建成形成

12、鲜明对照的是，苔藓植物配子体的形态建成过程相当复杂。早期的原丝体阶段和后期的叶状体阶段。袍子萌发后，首先通过细胞分裂，形成多细胞、可分枝的丝状体。随着这些丝状体的迅速伸长和分枝，其中会分化出芽状的结构。这种芽状结构中，具有位于中心部位的顶端细胞。该细胞呈倒金字塔形。它的纵向分裂形成的子细胞成为叶状结构和茎形态建成的原始细胞。2021/3/1121Company Logo藓类植物茎叶中均没有典型的维管组织分化。叶卵形或舌形，通常由一层细胞构成，但叶中常分化出由数层薄壁细胞构成的中脉。茎圆形。外层和中心部分的细胞有较厚的壁，以起到支撑的作用。随着顶端细胞的不断分裂，叶状体阶段的配子体直立生长，一般

13、高度在0.5毫米到50厘米之间。藓类植物没有根的结构，只是在原丝体近地面形成由单列细胞构成的假根起吸收水分和矿质营养的作用。2021/3/1122Company Logo与苔藓类植物相比蕨类植物体形大小、分布区域等方面均有显著的不同。蕨类植物小的仅若11厘米，大的可高达百米，它们不仅能够像苔藓类植物那样生存在潮湿的地区，而且还可以生存于水中或干热的沙漠地区。 主要得益于其维管系统的分比。 主要是孢子体2021/3/1123Company Logo蕨蕨2021/3/1124Company Logo 其他蕨类蕨其他蕨类蕨桫椤肾蕨有柄石韦2021/3/1125Company Logo槐叶苹槐叶苹(S

14、alvinia)2021/3/1126Company Logo 我国植物学家、世界著名的蕨类植物学专家秦仁昌建立了一个新系统，把过去的5纲提为5亚门：石松亚门、水韭亚门、松叶蕨亚门、楔叶亚门和真蕨亚门。 前4亚门为小型叶，真蕨亚门为大型叶。真蕨是进化水平最高、最繁茂的一群。蕨类植物的叶子，有的仅进行光合作用，称为营养叶或不育叶，也有的主要是形成孢子囊和孢子，称为孢子叶或能育叶。 有些蕨类植物的营养叶和孢子叶形状相同，称为同形叶，有的蕨类植物营养叶和孢子叶完全不同，称为异形叶。2021/3/1127Company Logo薄囊蕨纲薄囊蕨纲（Leptosporangiopsida） 水龙骨属水龙骨

15、属( (Polypodium) )2021/3/1128Company Logo2021/3/1129Company Logo 孢子成熟后散出，在适宜的环境条件下，萌发为配子体即原叶体。 配子体能产生精子器和颈卵器，其结构和苔藓植物相似，只是精子数目较少；颈卵器颈部较短，只有1个颈沟细胞。颈卵器中产生卵，精子器中产生带鞭毛的精子。精子以水为媒介而游动，进入颈卵器与卵结合。 受精后，合子发育成幼胚，暂时寄生于配子体上，随着胚的发育，配子体逐渐枯萎死亡，幼小的胚成长为能独立生活的孢子体。2021/3/1130Company Logo 孢子体孢子体经经常常见见到到的的蕨蕨类类植植物物是是孢孢子子体体

16、，通通常常在在叶叶子子的的下下面面或或边边缘缘产产生生孢孢子子囊囊，少少数数在在茎茎或或分分枝枝顶顶端端形形成成孢孢子子囊囊穗穗。孢孢子子囊囊内内的的孢孢子子母母细细胞胞减减数数分分裂裂产产生生孢子。孢子。2021/3/1131Company Logo合子在颈卵器中分裂开始多细胞化的孢子体的形态建成：蕨类植物孢子体形态建成的基本方式是顶端生长加侧生器官的形成，即在顶端细胞持续分裂的过程中，先出现叶原基。由叶原基中的顶端细胞的不断活动产生不同类型的蕨叶。2021/3/1132Company Logo裸子植物裸子植物u种子植物种子植物u裸子植物裸子植物u被子植物被子植物u裸子植物：能产生种子，但种

17、子裸子植物：能产生种子，但种子u 裸露的高等植物。裸露的高等植物。2021/3/1133Company Logo裸子植物门的主要特征裸子植物门的主要特征 1. 孢子体发达孢子体发达 营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶 繁殖器官：花（球花）、果（球果）和种子繁殖器官：花（球花）、果（球果）和种子红松红松红松红松南洋杉南洋杉南洋杉南洋杉水杉水杉水杉水杉2021/3/1134Company Logo裸子植物门的主要特征裸子植物门的主要特征 1. 孢子体发达孢子体发达 营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶 繁殖器官：花（球花）、果（球果）和种子繁殖器官：花（球花）、果（球果）和种子红松的雌球

18、花红松的雌球花红松的雌球花红松的雌球花湿地松的雄球花湿地松的雄球花湿地松的雄球花湿地松的雄球花红松种子红松种子红松种子红松种子2021/3/1135Company LogoLOGO红皮云杉红皮云杉红皮云杉红皮云杉华山松华山松华山松华山松2021/3/1136云南松云南松云南松云南松樟子松樟子松樟子松樟子松2021/3/1137Company Logo雌球花：珠鳞雌球花：珠鳞雌球花：珠鳞雌球花：珠鳞Ascalehastwoovules 种子种子种子种子大孢子叶模式图大孢子叶模式图大孢子叶模式图大孢子叶模式图大孢子叶的结构大孢子叶的结构大孢子叶的结构大孢子叶的结构2021/3/1138Compan

19、y Logo雄球花（小孢子叶和小孢子囊）雄球花（小孢子叶和小孢子囊）雄球花（小孢子叶和小孢子囊）雄球花（小孢子叶和小孢子囊）小孢子叶结构小孢子叶结构小孢子叶结构小孢子叶结构2021/3/1139Company LogoLOGO裸子植物门的主要特征裸子植物门的主要特征2. 配子体简化，寄生在孢子体上，具有颈卵器的构造配子体简化，寄生在孢子体上，具有颈卵器的构造雌配子体是由大孢子发育雌配子体是由大孢子发育雌配子体是由大孢子发育雌配子体是由大孢子发育而成的，也称胚乳。而成的，也称胚乳。而成的，也称胚乳。而成的，也称胚乳。雄配子体是由小孢子（花粉雄配子体是由小孢子（花粉雄配子体是由小孢子（花粉雄配子体

20、是由小孢子（花粉粒）发育而成的。粒）发育而成的。粒）发育而成的。粒）发育而成的。2021/3/1140 合子在颈卵器中形成后进入有规则的细胞分裂，首先形成一个由四层细胞所构成的原胚。 该原胚的各层细胞随后进入进一步的分化。其中顶端的“胚细胞层”的细胞横向分裂后分化出次生胚柄和新的顶端细胞，这些新的顶端细胞才真正成为新一代孢子体的原始细胞。 这些原始细胞分裂开始多细胞化，首先形成没有明显形态分化的柱状结构。然后，在其远离胚柄的一端分化出子叶原基，而在其胚柄端分化出根尖的结构，从而形成目前一般被称为种子值物“胚”的基本结构。2021/3/1141Company Logo 该结构被包被在由胚珠分化而

21、来的种皮内一般会停止进一步的形态建成而处于休眠状态。 在胚珠中进行的从合子到处于休眠状态的简单结构的形成过程也被成为“胚胎发生”。 在适合的条件下种子中的胚，主要是茎端分生组织和根尖分生细胞，能够开始进一步的发育。被包裹在种皮中的子叶和根尖能够突破种皮而持续生长。这一过程被称为种子的萌发。 萌发后的孢子体能够通过茎端分生组织的活动不断形成新的侧生器官如不同类型、执行不同功能的叶和大小孢子叶。值得注意的是，大小孢子叶均分别簇生形成大小孢子叶球。2021/3/1142Company Logo松柏类植物的生活周期松柏类植物的生活周期2021/3/1143Company Logo松柏类的生活松柏类的生

22、活周期周期2021/3/1144Company Logo1、藻类、苔藓类和蕨类植物中，物种的传播均是以单细胞的形式进行，而在裸子植物中，则都是以多细胞的形式进行，如种子和花粉；2、在孢子体的形态建成过程中，出现了多细胞的、具有特定结构的茎端分生组织，通过茎端分生组织的活动，形成了完成生活周期所必需的不同类型的侧生器官(如不同类型的营养性叶和大小孢子叶)；3、在裸子植物生活史中，其孢子体的形态建成的复杂性大大增加。除了由茎端分生组织所形成的侧生器官类型增加之外，还有茎的形成、根系的形成以及根和茎的次生生长等。2021/3/1145Company Logo被子植物被子植物（两性花）（两性花）的生活

23、周的生活周期期2021/3/1146Company Logo2021/3/1147Company Logo被子植物（两性花）的生活周期被子植物（两性花）的生活周期 在茎端分生组织的活动下，形成新的不同类型的侧生器官，如营养性叶、萼片、花瓣等，最后形成在功能上类似裸子植物小、大孢子叶的雄蕊和心皮。 在松属植物中，大小孢子叶通常分别簇生于不同的分枝上，形成大小孢子叶球，而在被子植物中，雄蕊和心皮先后由同一茎端分生组织所产生，并按一定规律排列。而且，在雄蕊和心皮形成之前，通常伴随有萼片和花瓣的发生。 人们将萼片和花瓣、雄蕊和心皮这四类在发生时间和空间上紧密联系在一起的侧生器官台称为花。而产生这四类器

24、官的茎端分生组织通常被称为花分生组织2021/3/1148Company Logo孢子体（二倍体的营养体植株）孢子体（二倍体的营养体植株） 减数分裂减数分裂 大孢子（单核期胚囊）大孢子（单核期胚囊） 小孢子（单核期花粉细胞）小孢子（单核期花粉细胞） 合子合子 有丝分裂有丝分裂 受精作用受精作用 雌（胚囊）、雄配子体雌（胚囊）、雄配子体 （花粉）（花粉） 雌、雄配子雌、雄配子 植物性别的植物性别的“雌雄雌雄”不是指产生雌或雄配子，而是根据产生大、小孢子叶来不是指产生雌或雄配子，而是根据产生大、小孢子叶来判定，孢子叶中产生孢子，孢子又萌发产生配子体，配子体产生配子，配判定，孢子叶中产生孢子，孢子又

25、萌发产生配子体，配子体产生配子，配子融合产生合子，所以其生殖器官中完成了无性生殖和有性生殖两个生殖子融合产生合子，所以其生殖器官中完成了无性生殖和有性生殖两个生殖过程。过程。 被子植物的生活史图解被子植物的生活史图解2021/3/1149Company Logo3. 3. 植物发育生物学的研究范围植物发育生物学的研究范围u由于动物胚胎发育成熟后不再形成新的器官，由于动物胚胎发育成熟后不再形成新的器官，“动物发育生物学动物发育生物学”，通常称作，通常称作“发育生物学发育生物学”，其研究范围往往与胚胎发育相平，其研究范围往往与胚胎发育相平行。而植物的发育中由于存在着世代交替，种子植物的配子体又行。

26、而植物的发育中由于存在着世代交替，种子植物的配子体又寄生在孢子体上，人们习惯上就把孢子母细胞的发生、整个单倍寄生在孢子体上，人们习惯上就把孢子母细胞的发生、整个单倍体世代及受精完成到胚胎发育完成都归为生殖过程，对此过程的体世代及受精完成到胚胎发育完成都归为生殖过程，对此过程的研究已由研究已由“植物胚胎学植物胚胎学”发展为发展为“植物生殖生物学植物生殖生物学”。 “ “植物发育生物学植物发育生物学”的研究范围就只剩下了由胚胎发育成成的研究范围就只剩下了由胚胎发育成成熟植物体及其分生组织的发生、活动形成新器官的过程。熟植物体及其分生组织的发生、活动形成新器官的过程。 2021/3/1150Comp

27、any Logo3.1 3.1 植物的生长与分化（植物的生长与分化（1 1）u以以顶端生长点顶端生长点活动加侧生器官形成的持续生长方式来构建多活动加侧生器官形成的持续生长方式来构建多细胞植物体的植物种类，尤其是被子植物中，其生活周期的细胞植物体的植物种类，尤其是被子植物中，其生活周期的孢子体世代孢子体世代(从受精卵到大小孢子母细胞从受精卵到大小孢子母细胞)中所出现的基本侧中所出现的基本侧生器官类型如叶片、萼片、花瓣、花辩、心皮，是在一个相生器官类型如叶片、萼片、花瓣、花辩、心皮，是在一个相当长的时间、在一个相当大的空间中从茎的顶端依次形成的；当长的时间、在一个相当大的空间中从茎的顶端依次形成的

28、；同时，在茎的基部一些先形成的器官衰老脱落的同时，顶端同时，在茎的基部一些先形成的器官衰老脱落的同时，顶端不断会有新的器官形成。这种现象被称为不断会有新的器官形成。这种现象被称为“顶端生长顶端生长”。对。对这些不断形成新器官的顶端进行的解剖观察发现，这些地方这些不断形成新器官的顶端进行的解剖观察发现，这些地方之所以能够不断地形成新的器官，是因为存在一些持续分裂之所以能够不断地形成新的器官，是因为存在一些持续分裂的细胞。的细胞。2021/3/1151Company Logo位于植物的生长部位，一位于植物的生长部位，一群尚未分化的，具有持续群尚未分化的，具有持续或周期性分裂能力的细胞或周期性分裂能

29、力的细胞群，称为分生群，称为分生 组织。分生组织。分生组织的细胞排列紧密，细组织的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核相对较大，胞壁薄，细胞核相对较大，细胞质浓，细胞器丰富。细胞质浓，细胞器丰富。 2021/3/1152Company Logo 以茎轴为参照系，根据分生组织所处的部位，将其分为顶端分生组织、侧生分生组织和居间分生组织。其中顶端分生组织又可以进一步被分为“茎端分生组织”和“根端分生组织”。1 1、顶端分生组织、顶端分生组织顶端分生组织存在于根尖顶端分生组织存在于根尖和茎尖的分生区部位，由短轴和茎尖的分生区部位，由短轴或近于等径的胚性细胞构成，或近于等径的胚性细胞构成，细胞排列紧密，能较

30、长时期地细胞排列紧密，能较长时期地保持旺盛的分裂能力。保持旺盛的分裂能力。 2021/3/1153Company Logo2 2、侧分生组织侧分生组织侧分生组织包括维管形成层和木栓形成层，它分侧分生组织包括维管形成层和木栓形成层，它分布于植物体的周围，平行排列于所在器官的边缘。侧布于植物体的周围，平行排列于所在器官的边缘。侧分生组织细胞的形状为长轴形和等径状，其功能是使分生组织细胞的形状为长轴形和等径状，其功能是使植物体变粗。植物体变粗。 3 3、居间分生组织、居间分生组织 居间分生组织分布于成熟组织之间，进行一段时居间分生组织分布于成熟组织之间，进行一段时间的分裂活动后失去分裂能力，完全分化

31、为成熟组织。间的分裂活动后失去分裂能力，完全分化为成熟组织。例如，水稻、小麦的节间基部都有居间分生组织存在。例如，水稻、小麦的节间基部都有居间分生组织存在。2021/3/1154Company Logo萝卜（左）和小麦（右）根端分生组织萝卜（左）和小麦（右）根端分生组织2021/3/1155Company Logo银杏银杏( (Ginko Ginko bilobabiloba) )根根尖分生组织尖分生组织2021/3/1156Company Logo丁香（左）丁香（左）和银杏（右）的茎尖分生组织和银杏（右）的茎尖分生组织2021/3/1157Company Logo木贼的茎端结构木贼的茎端结构

32、，示顶端细胞，示顶端细胞2021/3/1158Company Logo树干结构，示侧生分生组织树干结构，示侧生分生组织2021/3/1159Company Logo杜仲形成层在三个切面上的细胞形态杜仲形成层在三个切面上的细胞形态2021/3/1160Company Logo3.2茎端分生组织的形态、结构、来源原套原体学说：植物的茎端分生组织的外层细胞呈十分有规律的排列。这些外层细胞形状规则，大小均一，主要进行垂周分裂，被称为原套。原套可以有两层或三层而这两层或三层细胞之下的细胞一般形状和大小的变化都比较大，没有明显的排列规律。这部分细胞被称为原体。原套原体学说对茎端分生组织的描述主要依据是细胞

33、的形状和排列方式。2021/3/1161Company Logo细胞组织学的分区学说对茎端分生组织的描述主要依据对茎端分生组织区域内细胞衍生关系的分析。茎端分生组织区域内有一些始终保持分裂能力的细胞，称之为原分生组织。由这些细胞衍生出的其他分生细胞，则根据其出现的位置，分为周围分生组织和肋状分生组织。原分生组织细胞的有丝分裂频率较低，而周围分生组织细胞的有丝分裂频率较高。分区学说比较强调细胞之间的衍生关系。在探讨分生组织本身起源的研究中目前人们主要以这一学说作为基础。2021/3/1162Company Logo3.2茎端分生组织的形态发生向日葵在花芽出现前后茎端分生组织的形态差异：A茎端分生

34、组织体积很窄，茎端分生组织体积变得宽大。茎端分生组织在形态建成过程中形态变化禾本科植物幼穗分化开始前后茎端分生组织的形态差异2021/3/1163Company Logo2021/3/1164Company Logo水稻、拟南芥器官发生的分子机理：利用基因芯片和蛋白组学等高通量大规模筛选技术，开展水稻中控制不定根和次生根发生和开花的功能基因和减数分裂基因作用机理的研究，分析植物细胞应答环境信号的分子细胞生物学机理。在拟南芥中重点研究发育过程中干细胞分化和器官发生的控制机理。2021/3/1165Company Logo2021/3/1166Company Logo茎端分生组织活动到一定阶段，就

35、会将其侧生器官由营养性的叶转变为花器官。对花器官的系统及其发生过程的分析表明，心皮形成后，这一个茎端分生组织的活动一般将停止。需要指出的是，一个茎端分生组织活动的停止并不意味这植袜生长的停止。因为还有其他来自侧芽的茎端分生组织在继续活动。因此，我们不能因为一株植物具有持续生长的特点就忽视了某个茎端分生组织所具有的形成、形态发生和活动终结的特点。2021/3/1167Company LogoATML1基因具有转录因子的特征、其基本特点是在茎端分生组织的L1专一表达。值得注意的是该基因在合子分裂为两细胞时，就在将形成原胚的顶细胞表达。直到16细胞胚阶段细胞开始出现与环境接触的表层和不与环境接触的内

36、部细胞分化时，它的表达才集中在表层的细胞。面当幼胚发育到心型胚阶段时该基因的表达在基部将要形成胚根的区域的表面消失。在以后的发育过程中，ATML1的表达就一直集中在茎端分生组织L1细胞相处于分化早期的表皮细胞，一直到胚珠2021/3/1168Company Logo2021/3/1169Company Logo3.1 3.1 植物的生长与分化（植物的生长与分化（2 2）u“生长生长”是专指只有数量和体积的增大。是专指只有数量和体积的增大。 u“分化分化”则是指产生新的不同于母细胞则是指产生新的不同于母细胞( (或母体或母体) )的新的细胞的新的细胞( (或个体或个体) )。如由形成层原始细胞分

37、化成木质部细胞或韧皮部。如由形成层原始细胞分化成木质部细胞或韧皮部细胞。细胞。 植物体的发育，实际上就是各种分生组织不断形成新的器植物体的发育，实际上就是各种分生组织不断形成新的器官和新的组织的过程，所以各种分生组织的活动式样及其调官和新的组织的过程，所以各种分生组织的活动式样及其调控是植物发育生物学研究的主要内容。控是植物发育生物学研究的主要内容。2021/3/1170Company Logo3.2 3.2 植物发育中的一些现象植物发育中的一些现象 极性极性( (Polarity)Polarity)u植物在发育中十分有秩序地形成各种形态结构，植物在发育中十分有秩序地形成各种形态结构，使植物体

38、具有特定的方向性，即具有明显的两极，使植物体具有特定的方向性，即具有明显的两极，或者说或者说“轴化轴化” (” (Axiate)Axiate)。植物的这一特性就植物的这一特性就叫叫“极性极性”(”(Polarity)Polarity)。极性实际上是分化的一极性实际上是分化的一种形式。种形式。2021/3/1171Company Logo1. 1. 极性极性( (Polarity)Polarity)实例实例u任何植物体都有极性，即使单细胞植物的植物体也任何植物体都有极性，即使单细胞植物的植物体也不例外，如衣藻、裸藻、硅藻等的植物体都有前后不例外，如衣藻、裸藻、硅藻等的植物体都有前后端之分。端之分

39、。 高等植物从受精卵开始就有极性，一端无细胞核高等植物从受精卵开始就有极性，一端无细胞核而有大的液泡，细胞质稀薄，而另一端则具有大的而有大的液泡，细胞质稀薄，而另一端则具有大的细胞核，无大的液泡而细胞质浓厚。细胞核，无大的液泡而细胞质浓厚。2021/3/1172Company Logou植物体都具有植物体都具有“体轴体轴”，其两端在结构和生理上都，其两端在结构和生理上都有着明显的不同，即分为茎端和根端。极性并不是植有着明显的不同，即分为茎端和根端。极性并不是植物固有的特性，而是植物体的一种不断运动的形式。物固有的特性，而是植物体的一种不断运动的形式。 通常在没有分化的细胞，如未受精的卵细胞就看

40、通常在没有分化的细胞，如未受精的卵细胞就看不到极性，及至受精以后才逐渐表现出各种不同的物不到极性，及至受精以后才逐渐表现出各种不同的物质分化梯度，而且在空间上形成了一定的序列性。这质分化梯度，而且在空间上形成了一定的序列性。这种序列性还可因内外因素的影响发生各种变化，从而种序列性还可因内外因素的影响发生各种变化，从而出现各种各样的极化现象。一旦一个细胞或细胞群极出现各种各样的极化现象。一旦一个细胞或细胞群极化之后，它们常常可以继续向前发展成一定的形态结化之后，它们常常可以继续向前发展成一定的形态结构，不再需要另外的连续刺激。构，不再需要另外的连续刺激。2021/3/1173Company Lo

41、go单细胞生物衣藻（单细胞生物衣藻（ChlamydomonasChlamydomonas) )的极性的极性2021/3/1174Company Logo多细胞群体生物实多细胞群体生物实球藻球藻( (PandorinaPandorina) )的的极性极性2021/3/1175Company Logo多细胞个多细胞个体海带的体海带的极性极性2021/3/1176Company Logo在湖北发在湖北发现的水杉现的水杉王的极性王的极性2021/3/1177Company Logo2. 2. 位置效应位置效应( (Positional effects)Positional effects)u细胞或细胞

42、群在整个植物体中的位置就决定了这个细胞或细胞群在整个植物体中的位置就决定了这个或这些细胞在未来分化中的命运。例如胚胎的上端或这些细胞在未来分化中的命运。例如胚胎的上端将来发育成茎叶系统，下端则一定发育成根系统。将来发育成茎叶系统，下端则一定发育成根系统。再如维管形成层只有在木质部和韧皮部之间才保持再如维管形成层只有在木质部和韧皮部之间才保持其形态进行其活动，一旦暴露在外面就失去了形成其形态进行其活动，一旦暴露在外面就失去了形成层的一切特征。层的一切特征。2021/3/1178Company Logo茎干三切面示意图茎干三切面示意图, ,示特定位置分化特示特定位置分化特定组织细胞定组织细胞202

43、1/3/1179Company Logo茎中的位茎中的位置效应由置效应由三个方向三个方向的信息组的信息组成成2021/3/1180Company Logo3. 3. 再生作用再生作用( (Regeneration)(1)Regeneration)(1)u当植物体受伤后，很容易恢复或重新生长出失去的部分，或当植物体受伤后，很容易恢复或重新生长出失去的部分，或者可由植物体的一部分形成一完整的植物体的现象就叫再生者可由植物体的一部分形成一完整的植物体的现象就叫再生作用。例如：作用。例如：u(1) (1) 树木剥皮再生。树木剥皮再生。u(2)(2)树木剥皮后不能再生新皮处植上取自其它植株的树皮后树木剥

44、皮后不能再生新皮处植上取自其它植株的树皮后不仅上下连接处能愈合不仅上下连接处能愈合, ,而且中间树皮还能再生出新的形成而且中间树皮还能再生出新的形成层层, ,进而向内分化出木质部进而向内分化出木质部, ,向外分化出韧皮部向外分化出韧皮部, ,从而形成树从而形成树干状结构。干状结构。u (3) (3)树木去除木质部后能由留下的树皮内表面再生形成缺失树木去除木质部后能由留下的树皮内表面再生形成缺失的形成层和木质部的形成层和木质部, ,进而形成树干状结构。进而形成树干状结构。 2021/3/1181Company Logo3. 3. 再生作用再生作用( (Regeneration)(2)Regene

45、ration)(2)u(4)(4)当将树木树皮的周皮剥除后能再生出新的周皮，当将树木树皮的周皮剥除后能再生出新的周皮，生产上正是用此方生产商用木栓生产上正是用此方生产商用木栓( (软木软木) )。 u(5)(5)果树和花卉上常用的扦插技术就是使所扦插的植果树和花卉上常用的扦插技术就是使所扦插的植物器官再生形成所缺失的器官：枝插再生形成根，根物器官再生形成所缺失的器官：枝插再生形成根，根插再生形成芽，叶插再生形成芽和根。插再生形成芽，叶插再生形成芽和根。 u(6)(6)果树和花卉上常用的嫁接技术则是将取自不同植果树和花卉上常用的嫁接技术则是将取自不同植株的互为补充的器官连接在一起，使其连接处的组

46、织株的互为补充的器官连接在一起，使其连接处的组织愈合在一起形成一新的完整的植物体。愈合在一起形成一新的完整的植物体。 u(7)(7)细胞和组织培养是在人工培养条件下使单个细胞细胞和组织培养是在人工培养条件下使单个细胞或细胞群（组织）发育成完整植株或器官，实为一种或细胞群（组织）发育成完整植株或器官，实为一种特定条件下的再生。特定条件下的再生。 2021/3/1182Company Logo4. 4. 相关相关( (Correlation)Correlation)u建成植物体的过程中，即植物的生长发育中，各种器建成植物体的过程中，即植物的生长发育中，各种器官间、各种组织间及各种生理过程间都不是孤

47、立的，官间、各种组织间及各种生理过程间都不是孤立的，而是互相关联的，这就是而是互相关联的，这就是“相关相关”。早在十九世纪就。早在十九世纪就提出了这一问题，就用相关现象来解释芽、叶和茎的提出了这一问题，就用相关现象来解释芽、叶和茎的生长间的相关现象。二十世纪以来，对相关现象的研生长间的相关现象。二十世纪以来，对相关现象的研究已涉及到成花控制，果实生长，脱落现象，以及维究已涉及到成花控制，果实生长，脱落现象，以及维管形成层活动等，甚至创伤愈合和嫁接愈合都与之有管形成层活动等，甚至创伤愈合和嫁接愈合都与之有关。关。2021/3/1183Company Logou生长发育中的相关现象是由于一系列复杂

48、的遗传和生长发育中的相关现象是由于一系列复杂的遗传和生理因素的交互作用。这些生长因素大多来源于其它生理因素的交互作用。这些生长因素大多来源于其它地方，然后再影响到某一部分的细胞活动。这种延伸地方，然后再影响到某一部分的细胞活动。这种延伸到一定距离的相关现象是组织与组织和器官与器官之到一定距离的相关现象是组织与组织和器官与器官之间相关生长的一种特性。如营养芽和根之间的相关现间相关生长的一种特性。如营养芽和根之间的相关现象，顶端优势，营养生长与生殖生长之间的相关关系象，顶端优势，营养生长与生殖生长之间的相关关系都非常明显。都非常明显。2021/3/1184Company Logo5.5.对称对称(

49、 (Symmetry)Symmetry)u无论动物体还是植物体，其形成都有一个对称轴、面无论动物体还是植物体，其形成都有一个对称轴、面或几何中心，其周围或两侧的组织、器官等结构都成或几何中心，其周围或两侧的组织、器官等结构都成对称排列的现象就叫对称排列的现象就叫“对称对称”。植物体的轴不是物质。植物体的轴不是物质结构意义上的结构意义上的“轴轴”，而只是一种几何学上的轴或面，而只是一种几何学上的轴或面，由此将植物体或器官分成两面而成对称。这些沿着，由此将植物体或器官分成两面而成对称。这些沿着轴或纵向面的对称大致可分为辐射对称，左右对称和轴或纵向面的对称大致可分为辐射对称，左右对称和腹背对称三种类

50、型。在植物体中，无论外部形态还是腹背对称三种类型。在植物体中，无论外部形态还是内部结构都有对称现象，前者如叶序和侧根排列，后内部结构都有对称现象，前者如叶序和侧根排列，后者如茎中维官束的排列及根中初生木质部的排列形式者如茎中维官束的排列及根中初生木质部的排列形式等。等。2021/3/1185Company Logo4.4.植物发育生物学研究简史（植物发育生物学研究简史（1 1）u早在早在1818世纪世纪(1759(1759年年) )德国德国C. F. WolffC. F. Wolff在他的发生在他的发生论论( (Theoria Genetations)Theoria Genetations)一

51、书中就已提出，茎叶的一书中就已提出，茎叶的生长是由于没有分化的顶端生长点发育的结果，并生长是由于没有分化的顶端生长点发育的结果，并且他还认为这种发育过程不是已形成的结构的展开，且他还认为这种发育过程不是已形成的结构的展开，而是由于胚性细胞的不断分化而是由于胚性细胞的不断分化( (后生论后生论) )，但是，但是WolffWolff的这些观点在当时并没有引起重视。一直到一个世的这些观点在当时并没有引起重视。一直到一个世纪以后，在纪以后，在Nageli (1817-1891)Nageli (1817-1891)一些理论的影响下，一些理论的影响下，才对生长点的分生组织的概念予以注意。也是在才对生长点的

52、分生组织的概念予以注意。也是在1818世纪，法国的世纪，法国的Du Hamel (1700-1781)Du Hamel (1700-1781)就发现在木本就发现在木本植物和一些老的草本植物的软硬组织之间有一种胶植物和一些老的草本植物的软硬组织之间有一种胶质状的结构，它使植物体长粗，并称之为质状的结构，它使植物体长粗，并称之为cambiumcambium( (形成层形成层) )。2021/3/1186Company Logo4.4.植物发育生物学研究简史（植物发育生物学研究简史（2 2）u到了到了1919世纪后期，世纪后期，Herman Vochting (1847-1918)Herman Vo

53、chting (1847-1918)在在18781878年刊行的植物的器官发生一书中，深入全面年刊行的植物的器官发生一书中，深入全面地讨论了极性现象、分化和再生作用等问题，并初步地讨论了极性现象、分化和再生作用等问题，并初步勾画出了植物发育生物学所涉及的范畴。值得指出的勾画出了植物发育生物学所涉及的范畴。值得指出的是这方面早期的研究都注重在维管植物方面，但后来是这方面早期的研究都注重在维管植物方面，但后来越来越多的试验证明，用低等植物可以获得更好的结越来越多的试验证明，用低等植物可以获得更好的结果，例如在丝状的藻类植物中研究极性现象，利用粘果，例如在丝状的藻类植物中研究极性现象，利用粘菌的子实

54、体研究形态发生的变化，进行生长与分化的菌的子实体研究形态发生的变化，进行生长与分化的分析等比高等植物更方便。一般说来，植物的许多初分析等比高等植物更方便。一般说来，植物的许多初期分化现象都可在伞藻属中研究。期分化现象都可在伞藻属中研究。2021/3/1187Company Logo4.4.植物发育生物学研究简史（植物发育生物学研究简史（3 3）u到了到了2020世纪，这方面的研究发展更快，世纪，这方面的研究发展更快，G. G. Haberlandt 1902Haberlandt 1902年在他的论文中预言了离体细胞在年在他的论文中预言了离体细胞在合适的培养条件下能够像受精卵那样发育成完整的植合

55、适的培养条件下能够像受精卵那样发育成完整的植株，即后人所称的全能性株，即后人所称的全能性( (totipotency)totipotency)。 这实际上这实际上就是预言了改变组织或细胞的位置可改变它们分化的就是预言了改变组织或细胞的位置可改变它们分化的途径。不过，直到途径。不过，直到19501950年年StewardSteward才用胡萝卜根中的才用胡萝卜根中的韧皮部薄壁细胞，在分离的单细胞状态下培养成功，韧皮部薄壁细胞，在分离的单细胞状态下培养成功，5656年后（年后（19581958）W. H. MuirW. H. Muir等及等及ReinertReinert和和F. C. F. C.

56、StewardSteward等才同时用实验完全证实了这一伟大的预言。等才同时用实验完全证实了这一伟大的预言。为现代生物工程，特别是遗传工程中转基因技术的出为现代生物工程，特别是遗传工程中转基因技术的出现打下了坚实的基础。现打下了坚实的基础。2021/3/1188Company Logo4.4.植物发育生物学研究简史（植物发育生物学研究简史（4 4）u后来的大量实验研究说明，植物体中的许多生活的细后来的大量实验研究说明，植物体中的许多生活的细胞，甚至是去壁的原生质体，例如各种分生组织细胞胞，甚至是去壁的原生质体，例如各种分生组织细胞、叶肉细胞、小孢子细胞、花粉细胞、胚及胚乳细胞、叶肉细胞、小孢子

57、细胞、花粉细胞、胚及胚乳细胞、韧皮部薄壁细胞、未成熟的木质部和韧皮部细胞等、韧皮部薄壁细胞、未成熟的木质部和韧皮部细胞等在人工培养下或创伤后暴露的条件下都能发育成完整在人工培养下或创伤后暴露的条件下都能发育成完整的小植株或某种器官。而且近年来细胞和组织培养技的小植株或某种器官。而且近年来细胞和组织培养技术已广泛应用于生产和科学研究中，成为生物工程的术已广泛应用于生产和科学研究中，成为生物工程的一个最重要的方面。一个最重要的方面。2020世纪末分子生物学的诞生和发世纪末分子生物学的诞生和发展，使发育生物学的发展进入一个崭新的阶段。展，使发育生物学的发展进入一个崭新的阶段。2021/3/1189C

58、ompany Logo4.4.植物发育生物学研究简史（植物发育生物学研究简史（5 5）由于历史的原因，长期来此学科在我国的发展既晚又慢，整由于历史的原因，长期来此学科在我国的发展既晚又慢，整个个2020世纪世纪50-6050-60年代，此领域的研究基本上都属于发育解剖年代，此领域的研究基本上都属于发育解剖学的范畴，学的范畴， 20 20世纪世纪7070年代随着细胞和组织培养技术的发展年代随着细胞和组织培养技术的发展和逐步完善，才开始了植物形态发生的研究。进而到和逐步完善，才开始了植物形态发生的研究。进而到2020世世纪纪8080年代，随着细胞和组织培养技术的日趋完善和损伤系年代，随着细胞和组织

59、培养技术的日趋完善和损伤系统的创新及应用，使得植物形态发生领域的研究取得很大统的创新及应用，使得植物形态发生领域的研究取得很大发展。而到了发展。而到了2020世纪世纪9090年代，随着分子生物学的发展，及年代，随着分子生物学的发展，及其技术在此领域中的应用，和大量生物化学家、分子生物其技术在此领域中的应用，和大量生物化学家、分子生物学家的加入，使其迅速发展为植物发育生物学。到了学家的加入，使其迅速发展为植物发育生物学。到了2020世世纪末我国科学家在此领域的研究水平已差不多与世界同步。纪末我国科学家在此领域的研究水平已差不多与世界同步。2021/3/1190Company Logo5.5.用于

60、植物发育生物学研究的实验系统用于植物发育生物学研究的实验系统(1)(1)5.1 5.1 细胞和组织培养系统细胞和组织培养系统u这是植物细胞和组织培养技术诞生以来用于研这是植物细胞和组织培养技术诞生以来用于研究植物发育生物学问题的最主要的实验系统，究植物发育生物学问题的最主要的实验系统，其优越性是在人工控制下进行，发生发育的条其优越性是在人工控制下进行，发生发育的条件较清楚，便于调节，缺点是缺乏体内一些组件较清楚，便于调节，缺点是缺乏体内一些组织发育所需要的位置效应，因此难于用来研究织发育所需要的位置效应，因此难于用来研究特定组织的发育。特定组织的发育。 2021/3/1191Company L

61、ogo番红花雄蕊外植体分化出花柱状结构番红花雄蕊外植体分化出花柱状结构2021/3/1192Company Logo5.2 5.2 损伤系统损伤系统( (切割实验、剥皮和去木质部实验等切割实验、剥皮和去木质部实验等) ) u这是植物细胞和组织培养技术诞生前应用最广这是植物细胞和组织培养技术诞生前应用最广的一种试验系统，就是其后也仍然在一些研究的一种试验系统，就是其后也仍然在一些研究领域中发挥着其它实验系统不可替代的作用。领域中发挥着其它实验系统不可替代的作用。现在主要用于以下植物细胞和组织培养技术难现在主要用于以下植物细胞和组织培养技术难于研究的领域：于研究的领域： u5.2.1 5.2.1

62、关于形成层发生和活动的研究；关于形成层发生和活动的研究； u5.2.2 5.2.2 关关于于顶顶端端分分生生组组织织分分区区及及活活动动的的研研究究； u5.2.3 5.2.3 关于维管组织分化的研究；关于维管组织分化的研究； u5.2.4 5.2.4 关于扦插和嫁接的研究。关于扦插和嫁接的研究。 2021/3/1193Company Logo利用被动休眠期的欧洲云杉插条作外源激素对形利用被动休眠期的欧洲云杉插条作外源激素对形成层活动影响的研究成层活动影响的研究（国际上常用的一种损伤系统）（国际上常用的一种损伤系统）2021/3/1194Company Logo掀起树皮条和螺旋环剥试验掀起树皮

63、条和螺旋环剥试验 （国际上常用的两种损伤系统）（国际上常用的两种损伤系统）2021/3/1195Company LogoStobbe Stobbe (2002)(2002)的剥的剥皮试验皮试验2021/3/1196Company Logo蓖麻下胚轴切割嫁接实验蓖麻下胚轴切割嫁接实验2021/3/1197Company Logo损伤系统：损伤系统：剥皮再生剥皮再生（正在剥（正在剥杜仲树皮）杜仲树皮）2021/3/1198Company Logo杜仲植皮杜仲植皮2021/3/1199Company Logo损伤系统：去木质部再生（损伤系统：去木质部再生（构树去木质部试验）构树去木质部试验）2021

64、/3/11100Company Logo5.3 5.3 整体系统整体系统u此此系系统统是是利利用用正正常常发发育育的的植植物物体体研研究究植植物物发发育育问问题题。在在植植物物发发育育生生物物学学发发生生和和发发展展的的整整个个历历史史过过程程中中一一直直发发挥挥着着其其他他实实验验系系统统无无法法替替代代的的作作用用，就就是是在在此此学学科科未未来来的的发发育育过过程程也也将将发发挥挥着着它它的的独独特特作作用用。主主要要应应用用的的研研究究领领域域包包括括： u5.3.1 5.3.1 正常胚胎发育过程的研究；正常胚胎发育过程的研究； u5.3.2 5.3.2 正常营养器官发育过程的研究；正

65、常营养器官发育过程的研究； u5.3.3 5.3.3 正常形成层活动周期的解剖学、细胞学、正常形成层活动周期的解剖学、细胞学、生物化学、生理学和分子生物学等的研究。生物化学、生理学和分子生物学等的研究。 2021/3/11101Company Logo5.4 5.4 突变体系统突变体系统u此系统是利用自然发生或人工诱导发生此系统是利用自然发生或人工诱导发生的突变体研究编制成发育程序的基因结的突变体研究编制成发育程序的基因结构、功能和调控等。虽然此系统在植物构、功能和调控等。虽然此系统在植物发育生物学中应用是植物发育的分子生发育生物学中应用是植物发育的分子生物学诞生以后的事，但却是此阶段所用物学

66、诞生以后的事，但却是此阶段所用的最重要、最基本的实验系统。的最重要、最基本的实验系统。 2021/3/11102Company Logo6.6.植物发育生物学和生产实践的关系植物发育生物学和生产实践的关系（1 1）u植植物物发发育育生生物物学学的的发发生生和和发发展展正正是是农农林林牧牧业业生生产产发发生生和和发发展展的的必必然然结结果果，也也就就是是说说农农林林牧牧业业生生产产的的需需要要是是此此学学科科发发生生和和发发展展的的原原动动力力。此此领领域域的的研研究究成成果果又又反反过过来来指指导导了了农农林林牧牧业业生生产产，推推动动农农林林牧牧业业生生产产的的发发展展。主主要要应应用用于于

67、以以下下领领域域： 2021/3/11103Company Logo6.6.植物发育生物学和生产实践的关系（植物发育生物学和生产实践的关系（2 2）6.1 6.1 用用于于增增加加新新优优品品系系或或株株系系的的繁繁殖殖系系数数( (细细胞和组织培养、扦插等胞和组织培养、扦插等) ) u6.2 6.2 植物育种植物育种u利利用用细细胞胞组组织织培培养养中中的的变变异异扩扩大大基基因因库库；利利用用单单倍倍体体培培养养缩缩短短育育种种时时间间；单单倍倍体体培培养养中中进进行行物物理理或或化化学学诱诱变变，即即应应用用微微生生物物诱诱变变育育种种的的方方法法进进行行高高等等植植物物的的育育种种；用

68、用于于基基因因工工程程，如如转转基因植株的培育等。基因植株的培育等。 u6.3 6.3 利利用用光光周周期期控控制制观观赏赏植植物物或或育育种种中中杂杂交交植植株的开花期株的开花期 u6.4 6.4 培养缩微植物培养缩微植物 2021/3/11104Company Logo6.6.植物发育生物学和生产实践的关系（植物发育生物学和生产实践的关系（3 3）u6.5 6.5 培养获得所需的组织或器官培养获得所需的组织或器官u6.6 6.6 中药材生产的工业化中药材生产的工业化，如人参愈伤组织的，如人参愈伤组织的工业化生产，番红花花柱的发酵罐生产等。工业化生产，番红花花柱的发酵罐生产等。u6.7 6.7 研究花芽形成的规律以控制其发生发育研究花芽形成的规律以控制其发生发育，如修剪、外源激素的使用等。如修剪、外源激素的使用等。u6.8 6.8 指导林业生产指导林业生产u研究形成层发生与活动的规律及影响它的因素，研究形成层发生与活动的规律及影响它的因素，以用于林业的科学管理，培育适合生产要求的以用于林业的科学管理，培育适合生产要求的树种，选择合适的生产技术。树种，选择合适的生产技术。2021/3/11105Company LogoLOGO谢谢！谢谢！2021/3/11106