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1、铁及其化合物复习课铁及其化合物复习课的教学形成过程的教学形成过程一、初步设想一、初步设想 通过学生自读课本，完成教科所通过学生自读课本，完成教科所系列练系列练习习回归课本部分的填写，以及铁元素回归课本部分的填写，以及铁元素0、+2、+3价物质的相互转化的化学方程式（以学案的价物质的相互转化的化学方程式（以学案的方式呈现）。方式呈现）。 课上重点解决铁元素课上重点解决铁元素0、+2、+3价物质的相价物质的相互转化途径和方法，落实重点化学方程式的书互转化途径和方法，落实重点化学方程式的书写，理解变价金属元素发生氧化还原反应的实写，理解变价金属元素发生氧化还原反应的实质，在进行知识建构的同时完成能力
2、建构。质，在进行知识建构的同时完成能力建构。 二、最初的二、最初的设计思路思路 利利用用“铁三三角角”的的关关系系，以以“五五局局三三胜”比比赛的的形形式式练习铁元元素素三三种种价价态的的相相互互转化化；通通过彩彩虹虹有有七七色色，引引导学学生生回回忆与与 FeCl3 溶溶液液有有关关的的化化学学反反应；最后最后辅以以练习。 弱弱氧化剂氧化剂 S I2 Cu2+ Fe3+ H+强强氧化剂氧化剂 Cl2 Br2 HNO3等等强强氧化剂氧化剂 O2 Cl2 Br2HNO3 H2O2 KMnO4 等等还原剂还原剂 Fe Cu S2- H2S SO2 SO32- I- HI等等还原剂还原剂 CO H2
3、 Al等等还原剂还原剂 CO H2 Al等等FeFeFe+2+31.根据铁在元素周期表中的位置引出铁有可变化合价。根据铁在元素周期表中的位置引出铁有可变化合价。然后分组比拼在铁三角的转化中氧化剂和还原剂，以然后分组比拼在铁三角的转化中氧化剂和还原剂，以一人说一种的形式进行，比速度，比正确。最后教师、一人说一种的形式进行，比速度，比正确。最后教师、学生一起总结出铁三角的转化关系中氧化剂、还原剂学生一起总结出铁三角的转化关系中氧化剂、还原剂的特征。的特征。2.轻松一刻：学生从颜色的角度理解、记忆与轻松一刻：学生从颜色的角度理解、记忆与FeCl3 溶液有关的化学变化。溶液有关的化学变化。3.实战训练
4、：学生继续以竞赛的形式比拼有关铁三角实战训练：学生继续以竞赛的形式比拼有关铁三角转化的部分方程式的书写。转化的部分方程式的书写。4.知识的运用与巩固：知识的运用与巩固：高三基础复习系列从书高三基础复习系列从书化学化学三、最终成课三、最终成课下面为常见物质转化的框图下面为常见物质转化的框图下面为常见物质转化的框图下面为常见物质转化的框图. .其中其中其中其中I I溶液的电解反应是一溶液的电解反应是一溶液的电解反应是一溶液的电解反应是一种重要的无机化工生产反应种重要的无机化工生产反应种重要的无机化工生产反应种重要的无机化工生产反应; J ; J 、 K K为气体单质为气体单质为气体单质为气体单质; D ; D 、 E E 、 F F为气态化合物为气态化合物为气态化合物为气态化合物. .等物质等物质的量混的量混合合滤滤I 溶液溶液电解电解A. D. H 混合溶液混合溶液EAO2FG点燃点燃JKMD红褐色沉淀红褐色沉淀 N(1)写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式:A_; B_; C_;D_(2)写出下列反应的离子方程式写出下列反应的离子方程式: C+D_; A+J_; F+G_;M+G_A溶液溶液B溶液溶液过过黑色黑色沉淀沉淀CD溶液溶液四、关于四、关于选题 希望您留下宝贵意见！希望您留下宝贵意见！谢谢大家！谢谢大家！
