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1、幼幼儿儿园园一一日日活活动动常常规规要要求求2010-2-20入入 园园接接 待待对对 幼幼儿儿 的的要要求求 :(一)高高兴兴入园。小班孩子逐渐学会用文明用语主动和老师 、 小朋 友打 招呼 ,同家 长 说再见; 会 在 老师 的帮助 下将 脱下的 衣帽 放 在固 定的 地方 。(二)中大班孩子能自觉地和教师打招呼,与家长道别,自己拿 书 包, 自己 整理 好 脱 下 来的 外 套 并 放在 固定 地 方。对对 保保教教 人人员员的的 要要求求:( 一) 教 师必 须 按 时 到园 ( 值 日 老师 提前到 园) ,开窗 通风 ,整 理 好卫 生, 准备 好 入 园 接待 工 作 和 晨间
2、活动 的 准备 工作 。( 二) 渗 透音 乐 教 育 ,班 级 老 师 在活 动时按 时放 相关音 乐。(三)热情接待幼儿与家 长,与家长进行简单的交流,听取家长 的 意见 和要 求, 做 好 个 别幼 儿 衣 物 、药 物的 交 接工 作。( 四) 观 察幼 儿 精 神 面貌 , 做 好 个别 幼儿工 作。晨晨 检检对对 幼幼儿儿 的的要要求求 :(一)不带零食及危险品来园,能主动配合老师的晨检,做到爱 清 洁讲 卫生 。( 二) 衣 着整 洁 、 手 (指 甲 ) 、 脸、 脖子、 头发 等干净 整齐 ,不 把 脏物 放入 口中 ,并 知 道 饭 后 漱口 ,逐 渐 养成 每 周剪 一次
3、 指 甲的习 惯 。对对 保保教教 人人员员的的 要要求求:(一)晨间检查按常规规定项目进行。一般要求:对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神; 三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时 处 理并 登记 。( 二) 清 点好 幼 儿 人 数并 作 好 记 录。晨 间 活 动对对 幼幼儿儿 的的要要求求:( 一) 安 静活 动 , 能 有序 地 取 、 放玩 具和其 他物 品。( 二) 孩 子主 动 参 与 活动 , 兴 趣 浓厚 。( 三) 活 动结 束 , 会 主动 帮 助 教 师整 理
4、活动 区。对对 保保教教 人人员员的的 要要求求 :(一)提供丰富的晨间活动材料,且与幼儿的年龄和近阶段的主 题 活动 内容 相吻 合 ;( 二) 引导 幼 儿 自由 选 择 材 料。(三)有目的、有计划地指导和组织孩子的活动,活动中有指导 和 教师 的应 答, 活 动 后 有讲 评 。(四) 有秩 序 地整 理 玩 具 并放 回 固 定地方 , 孩 子常 规习惯 良好 。早操对对 幼幼儿儿 的的要要求求 :(一)有 秩序地快速排队 ,站姿正确 ,做 操时 精神饱 满 ,兴趣高 。( 二) 做 完操 节 后 把 轻器 械 放 回 原处 ,注意 爱护 。(三)遇到身体不适等情况,能主动告诉老师并
5、提出请求。树立 自 我保 护的 安全 意 识 。对对 保保教教 人人员员的的要要 求求:(一)按时放音乐,做操时教师一起在队伍前方带操,动作准确 优 美有 鼓动 性, 精 神 状 态好 。( 二) 教 师 衣着 得 体 , 不穿 高 跟 鞋 。(三)小班以 模仿操为主,中大班以徒手操、韵律操或轻器械操为 主 。每 学期 应 更 换一 套 新 操 。教育活动( 小班 10 15 分钟 ; 中班 20 25 分 钟;大 班 25 30 分钟 )对对 幼幼儿儿 的的要要求求:(一)爱学习、好提问、动脑、动口,坐姿好,声音洪亮但不能 嘶 喊, 能愉 快并 有 兴 趣 地感 知 和 操 作, 不做 与
6、活动 无关 的 事。( 二) 大 班 书写 时 要 有 正确 的 握 笔 姿 势和 读看习 惯。对 保教 人员 的 要 求:(一)结合教材和本班孩子特点,全面具体、明确恰当地制定教 学 目标 ,目 标必 须 符 合 幼儿 的 最 近 发展 区, 符 合幼 儿实 际 。( 二) 按 时 组织 活 动 , 活动 教 案 要 新 颖、 有趣, 富有 创造性 。(三)教具、学具恰当,数量充足 ,室内环境创设为课题服务。场 地 适宜 孩子 的活 动(托 班 、小班 如无 特殊 需要 可 以不 摆放 桌 椅)。( 四) 层 次 清楚 , 衔 接 自然 , 过 程 完 整。( 五 )有 教 有 学 、 具体
7、 得 当 , 解决 重点 难点 ,传授 知识 正确,注 意 孩子 情感 、态 度 、 能 力培 养 。( 六) 语 言 规范 , 教 态 亲切 自 然 , 有 一定 的组织 驾驭 能力。(七)活 动结 束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因,以总结经验,积累资料,不断地改进教育方法,提高教 育 水平 。(八)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼 儿 的视 力和 嗓子 。自由 活 动对对 幼幼儿儿 的的要要求求:愉 快地 参 加 自己 喜 爱 的 游戏 活 动 、 体 育活 动或其 它活 动。对对 保保教教 人人员员的的要要 求求 :( 一) 尽 量 让幼 儿 到 户
8、 外自 由 地 参 加 各种 有益的 活动 。(二 ) 幼 儿活 动 应 在 老师 视 线 范 围之 内 ,注意 安全 。生活活动对对 幼幼儿儿 的的要要求求(一)逐步养成活动和便后及手脏时洗手的习惯,洗手时学会擦 肥 皂, 洗好 后用 自 己 的 毛巾 擦 手 。(二)学会上厕所,逐步养成每日大便的习惯,并能主动向老师 表 示。(三)会用自己的水杯主动向老师示意喝水,养成节约用水习惯 。对对 保保教教 人人员员的的 要要求求 :( 一) 指 导 帮助 孩 子 正 确的 洗 手方法(挽 袖, 手心、 手背 搓,擦 干 ), 提醒 幼儿 不 玩 水 ,以 保 持 盥 洗室 地面 清 洁卫 生。(
9、二)组织并提醒幼儿喝水,保证孩子的饮水量。注意水杯要在 幼 儿使 用之 前消 毒 。(三)孩子所用毛巾要编号并保持清洁,专人专用,毛巾之间要 保 持 2 公 分 以 上的 间 隔 , 避免 相 互 交 叉 感染 。( 四) 了 解 幼儿 大 小 便 习惯 , 随 时 观 察幼 儿是否 需要 大小便 ,允 许 幼儿 按需 要如 厕 , 如 厕完 毕 检 查 幼儿 大小 便 后整 理服 装 的情况 。(五)随机进行生活知识、技能教育,重视个别指导,对特殊幼 儿 要手 把手 地教 。进餐对对 幼幼儿儿 的的要要 求求 :(一)愉快、安静地进餐(进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹 ) 逐步 掌握 独立
10、进 餐 的 技能 。(二)正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住 碗 ,喝 汤时 两手 端 着 碗 。( 三) 菜 、 馒头 与 稀 饭 应搭 配 着 吃 , 不吃 汤泡饭 。( 四) 逐 渐 养成 进 餐 的 文明 行 为 习 惯 。1 进餐 时要 细 嚼 慢咽 , 不 慌 不忙 , 不咂嘴 。2 不挑 食, 不 用 手抓 食 物 , 不剩 饭 菜,不 弄脏 桌面、 地面 和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将自己不吃的 饭 菜挑 在别 人碗 里 。3 吃完 饭再 站 起 来, 轻 放 椅 子, 离 开饭桌 ,送 回餐具 。4 饭后 漱口 、 擦 嘴、 洗 手 。对
11、对 保保教教 人人员员的的要要 求求:( 一) 进 餐 前安 排 幼 儿 安静 地 活 动 。(二)进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具,放好椅子,做好盥洗 , 准备 进餐 。(三)领取和分发食物。掌握每餐主、副食的领取量,幼儿实际 进 食量 和剩 余量 。(四)组织幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛,幼儿情绪安 定 ,积 极进 餐。(五)进餐时保教人员要注意观察,精心照顾,及时为幼儿按需添加饭菜,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养 文 明行 为习 惯和 吃 完 自 己的 一 份 饭 菜。进餐时 ,不拖地、不扫地 。(六)及 时送回碗筷,收拾餐桌,清扫地面。对擦嘴毛巾、漱口 杯 进行
12、消毒 。午睡( 夏 天 两小 时 , 春 、秋 、 冬一小 时半 )对对 幼幼儿儿 的的要要求求(一)午餐后散步、如厕,保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧 闹 ,脚 步放 轻进 入 寝 室 。(二)中 大班幼儿自己摆好枕头,脱 叠衣物,拉 开被( 毯)睡 ;托 小 班幼 儿由 老师 帮 助 脱 叠衣 物 并 睡 下, 鞋子 整 齐放 在床 下 。(三)不带小 玩物上床,迅速盖好被(毯),不东 张西望,闭上 眼 睛, 安静 入睡 。( 四) 早 醒 幼儿 可 进 行 安静 活 动 , 不 出声 响,不 影响别 人。对对 保保教教 人人员员要要求求 :(一 )幼 儿 就 寝前 半 小 时 ,开 窗
13、通气 。在 冬季,幼 儿入室 就寝时应 关 闭窗 户。( 二) 午 饭 后组 织 幼 儿 进行 安 静 散 步 及如 厕,禁 止高 声谈笑 、喧 闹 现象 ,创 造安 静 气 氛 。(四)及时、细致地为每一位幼儿盖好被(毯),纠正不良睡姿 , 培养 幼儿 右侧 卧 或 仰 卧, 不 蒙 头 睡觉 的好 习 惯。( 五) 不 断 巡视 , 发 现 幼儿 神 色 异 常 应及 时报告 与处 理。( 六) 值 班 人员 利 用 幼 儿睡 眠 时 间 , 检查 幼儿鞋 子是 否放好 ,做好值班记录。不能以任何借口离开寝室或做自己私活、看书、睡觉 等 。( 七) 随 时 注意 保 持 室 内空 气 新
14、鲜 , 天暖无 风时 可打开 窗户 ,拉 上 窗帘 ,但 应避 免 对 流 风在 幼 儿 身 上。(八 ) 起 床时 注 意 观 察幼 儿 外 部 表现 : 精神、 皮肤 、呼吸 等,发 现 异常 情况 及时 与 医 务 人员 联 系 。(九)逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿 如 厕解 便。( 十) 做 好 交接 班 工 作 。游戏活动对对 幼幼儿儿 的的要要求求:(一)按老师的要求进行活动或游戏,不乱跑乱闹,不大声喊叫 。( 二) 知 道 如何 保 护 自 己, 并 知 道 不 伤及 同伴。(三 ) 会 正确 使 用 玩 具, 爱 护 玩 具, 会 收放玩 具。(四 ) 在
15、 游 戏 中对同伴 友爱 , 谦让 ,能 合作 ,互相 帮助 。(五)遵守游戏规则,在游戏中遇到问题开动脑筋,想出解决问 题 的方 法并 着手 解 决 。 充分 发 挥 自 主性 、积 极 性和 创造 性 。(六)活动结束能主动收拾玩具、材料。( 小班在 老师的带领下收拾玩具;中 班在老师的帮助下学会独立收拾玩具;大 班独立地收 拾 玩具 )。对对 保保教教 人人员员的的 要要求求( 一) 保证 幼 儿 有机 会 参 加 游戏 活 动 。( 二) 准备 充 足 的游 戏 材 料 ,并 符 合 安全 、卫生 和教 育要求 。( 三) 尊重 幼 儿 意愿 , 适 时 介入 , 适 当指 导。( 四
16、)关 注幼 儿 游 戏 安全 。户外 活 动对对 幼幼儿儿 的的要要求求 :( 一) 自 主 、 愉 快、 积极 地参 加 户 外活动 。( 二) 注 意 安 全 ,学 习 自 我 保护 。( 三) 学 习 收 拾 整理 玩 具 、 操作 材 料。对对 保保教教 人人员员的的 要要求求:(一)保证每天 2 小 时 的户 外活 动 时间(户 外活 动中,体育 活动 不 得少 于一 小时 ) 。( 二 )活 动 前 必 须 对孩 子 进 行 户外 活动 前的 安全教 育, 并对活动 场 地进 行活 动前 的 安 全 隐患 检 查 。( 三) 户 外 活动 必 须 有 目的 地 发 展 孩 子的 各
17、种动 作。(四)户 外游戏活动时要针对不同孩子的水平投放不同层次的训练材料,保 证让每一个孩子在自己原有的水平上都有所发展和提高 。(五)户外活动时教师一律不准穿高跟鞋;活动过程中,不能有 聊 天、 打电 话、 干 私事等现 象的 发 生。(六)户 外活动结束时要引导和教育孩子将所玩的器械放回原位 , 不能 漏放 和损 坏 。离园对对幼幼 儿儿的的要要 求求 :愉 快地 离 园 回家 ,带好 回 家 用 品,有礼 貌地同 老师 、小 朋友 告别 。对对 保保教教 人人员员的的要要 求求:(一)离园前,老师与幼儿进行简短谈话,同他们一起回顾一天生活,表扬好人好事;对他们进行安全教育和礼貌教育,提醒他们 回 家的 注意 事项 。(二)离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品 。(三)家 长接孩子时,可 进行与家长的联系工作,向 家长介绍幼 儿 在园 情况 。对 未 及 时 接走 的 孩 子 应 组 织适应 活动 等待家 长来接 。( 四) 离 园 时间 , 要 防 止幼 儿 走 失 或 被陌 生人带 走。(五)幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好水电门窗。