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1、巧用思维导图，构建知识体系 基于历史学科素养的高三复习 重庆南开中学 郑大治来自高考题的反思 2017年全国1卷 皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国25.上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知A诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B中央行政体制进行了调整C朝廷解决边患的条件更加成熟 D王国控制的区域日益扩大试题涉及汉武帝时代的历史特征大一统中央集权强化基础知识 平定七国之乱、推恩令推行解释材料现象知识联系 王国问题解决与反击匈奴思维路径表格现象反映西汉初年地方行政体制变化中央直接
2、管辖郡和国的数量在增加平定“七国之乱”和“推恩令”的实行中央集权的加强为反击匈奴，解决边患问题创造条件学科思维导图优点知识整合构建体系理清知识点逻辑联系明确阶段特征全国卷类似的考查视角 不同的模块知识内在联系解释（2017年全国2卷）24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权西周的分封体制促进西周礼乐文化的传播与认同 政治文化26.北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。
3、唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继。所在山积”。据此可知，唐中期A国家统一使南茶开始北运 B. 南北方饮食习惯趋于一致C. 南方经济文化影响力上升 D.南方经济水平已超越北方 社会生活变迁经济文化的发展2015年全国1卷26题 临水夫人、妈祖等东南民间信仰得到朝廷认可 文化信仰经济影响力27题 河南、江苏两地由唐到清状元人数的变化 经济重心南移文化重心的南移 思维思维导图是表达导图是表达发散性发散性思维的有效图形思维工具思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导革命性的思维工具。思维导
4、图运用图文并重的技巧，把图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用各级主题的关系用相互隶属相互隶属与相关的层级图表现出来，与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色把主题关键词与图像、颜色等建立等建立记忆链接记忆链接。东尼博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际。学科思维导图的结构化思维学科思维导图的结构化思维则强调则强调概念概念与概念之间的逻与概念之间的逻辑关系，而且要求每个概念辑关系，而且要求每个概念之间必须要有清晰明确的之间必须要有清晰明确的逻逻辑关系辑关系，才能用引导线将其，才能用引导线将其连接连接起来。学科起来。学科思维导图的思维导图的绘制更严谨，
5、更规范，必须绘制更严谨，更规范，必须要按学科本身的结构、规律、要按学科本身的结构、规律、特点来绘制，对绘制者的逻特点来绘制，对绘制者的逻辑思维能力及学科功底有较辑思维能力及学科功底有较高的要求高的要求。华东师范大学刘濯源教授研究 “思维可视化教学体系”学科思维导图概念学科思维导图与历史核心素养培养时空观念 明确某一历史阶段的历史特征、某一历史阶段在政治、经济文化方面的史实表现历史解释不同板块知识点之间的内在逻辑联系唯物史观用唯物史观指导分析内在逻辑联系学科思维导图的优点一是能有效整合不同板块的基础知识，让学生能够从整体全面的对该阶段基础知识形成基本的框架体系；二是思维导图体现思维的发散过程，能
6、明确不同知识点间的内在逻辑联系，有助于学生的历史理解与解释能力提升；三是通过示范最终引导学生自己动手绘制思维导图，换一种方式进行复习，提升其学生兴趣，落实知识，提升能力。以春秋战国时期为例整合知识春秋战国时期（公元前770年前221年）特征政治1.西周制度的崩溃瓦解2.各国变法税制土地制度3.地方管理旧制度瓦解、集权体制初建经济1、精耕细作农业生产工具和技术土地制度耕作方式2、工商业发展3、重农抑商政策生产力大发展、个体小农经济的确立文化1.诸子百家2.文学3.科技文化繁荣争鸣 体系构建思维导图知识运用能力提升从图片提取关于春秋战国时期的信息，并进行分析说明。提取信息：战国时期水利工程的大量兴
7、修图片中反映出战国时期水利工程的大量兴修，既有水利灌溉的都江堰、郑国渠，也有人工运河的邗沟、鸿沟等。说明：战国时期，铁器的推广，生产工具进步使各国生产力水平提高，为水利工程的兴修开凿提供物质条件。随着个体小农经济的确立，农业的发展需要大量兴修水利。（经济） 统治者出于富国强兵的目的，都重视农业生产，兴修水利保障农业生产的进行。专制主义中央集权制度的初步建立，使得国家能够调集大量的人力物力财力，兴建大型的水利工程。（政治） 在改造自然过程中，人们的技术经验也在不断积累，为水利工程兴修提供了技术支持，荀子就提出“制天命而用之”的思想。（思想）总结：由此看来，水利工程的大量兴修是古代中国生产力发展的结果，而水利工程的修建又进一步促进农业生产的发展。思维导图构建知识体系也可以在板块内进行 明清时期商业发展 明清明清商商帮帮商品的流通商品的流通生生产市市场农产品品商品化商品化私私营手手工工业发展展国国际市市场国内区国内区域性市域性市场规模大，模大，长途途贩运，运，商商业资本（白本（白银）高产农作物传入经济作物广泛种植资本主义萌芽手工业市镇出超地位白银流入港口城市江南工商业市镇会馆地域血缘历史学科核心素养唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀欢迎交流、指正！ 谢谢大家！ QQ 1626143626
