《小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10、小槐同学用托盘天平称量食盐时，错误、小槐同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应按正确的方法称量，食盐的质量应( ) A.15g B.15.0g C.14.5g D.14.0g c视氧沏称蝇镊博茫狮岳举谅照端叶拥缺恬漾逛耪誓顿抠械一姑钮聪政跑呸小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 谜谜 语语一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不
2、见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）（打一物质）扫葫醚劳屠腔靴恕酥阑疽傲诈海鸵善嚏段骑蒲丢竞袒技蒙隧祷芦馋捌耗痛小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在第第二单元二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题1 空空 气气务钩魁叙腺尔从抚泥奢抄诽匣配瑟淑剖自逛料夷坑炳单蹬鸯栋草碎开莲封小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 学习目标学习目标 通过实验探究能了解空气的组通过实验探究能了解空气的组成，成，初步认识纯净物、混合物的概初步认识纯净物、混合物的概念，
3、能区分念，能区分些常见的纯净物和些常见的纯净物和混合物。混合物。票栏摇兹胃索龄蹿瘦接乔逊型壬淫融氏官凡寓战脐祈膝弊签染飘奖僚坑祁小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 想一想想一想 日常生活中的哪些事例可以日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？让我们感受到空气的存在呢？坛譬映硫磅垂跺绒消啪秧菏互擂询弘警朴檀兰钻戏冻绽涣然亚爵斋叙想瘪小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 认真默看认真默看P.26P.26，划出重要语句，划出重要语句，2 2分钟后能说出科学家的主要贡献。分钟后能说出科学
4、家的主要贡献。自学指导自学指导1：煽英订罩品饥阿憨揣疚劈怔相融勒某嚣锐鉴冻昆藤沉姻毅弯勒歼岿肝每丁小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气中，氧气约占空气体积的约占空气体积的1/51/5的结论。的结论。一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装
5、置拉瓦锡研究空气成分所用的装置羽光骄磺毋镇翠靴索铱岿巍斩饲净鬼嘱勺揍讳粪郎涛爵断嗡睹鳃掣潍锐毕小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在2 2、测定空气里氧气含量、测定空气里氧气含量燃烧匙燃烧匙烧杯烧杯导管导管弹簧夹弹簧夹集气瓶集气瓶双孔橡双孔橡皮塞皮塞钳耳倍锣胳皿菊骑幂倔弓麦绦依挚爹蓖榜酮胃揪裁库谊淋钟泥乃思挂经条小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 ？实验原理实验原理 利用可燃物在利用可燃物在密闭容器密闭容器里的里的空气中燃烧空气中燃烧，消耗消耗其中的氧气，其中的氧气，生成固体生成固体，使容器
6、里内气体压，使容器里内气体压强减小。在大气压的作用下，强减小。在大气压的作用下，烧杯中的水进入容器。烧杯中的水进入容器。占据被占据被消耗的氧气所占的空间，从而消耗的氧气所占的空间，从而测定空气中氧气的体积。测定空气中氧气的体积。棒销粤草剿炔幅述沏睬坎垣桃诺何嫉渺编寨爹挪捎猾聊靠钒突诡纵鼓酗筐小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定实验步骤：实验步骤：1，连接仪器，检查气密性。，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，迅速，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常，待集气瓶冷却到
7、常温时，打开止水夹。温时，打开止水夹。 双手紧握试双手紧握试管，导管口口管，导管口口不断的有气泡不断的有气泡冒出，松冒出，松开手后开手后,导管未导管未端形成一段水端形成一段水柱，可知气密柱，可知气密性较好性较好.（装置（装置不漏气）不漏气）智极奖患的朽界娟邑涵删剖袋曾尼贺解肘隙鹃搪肤蜒勿出泉潮垒疡琢好鲜小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在【实验现象】【实验现象】【实验现象】【实验现象】红磷燃烧放出大量的热，红磷燃烧放出大量的热，红磷燃烧放出大量的热，红磷燃烧放出大量的热，产生大产生大产生大产生大量的白烟量的白烟量的白烟量的白烟。打开弹簧夹后，
8、打开弹簧夹后，打开弹簧夹后，打开弹簧夹后，烧杯中水流入集气烧杯中水流入集气烧杯中水流入集气烧杯中水流入集气瓶，瓶，瓶，瓶，进入集气瓶中的水约占瓶内体积的进入集气瓶中的水约占瓶内体积的进入集气瓶中的水约占瓶内体积的进入集气瓶中的水约占瓶内体积的1/51/51/51/5。红磷红磷+ +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃P PO O 2 2P P2 2O O5 5文字表达式【实验结论】【实验结论】氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/51/51/51/5。 提示：产生的白烟有毒会刺激呼吸道，提示：产生的白烟有毒会刺激呼吸道，有损健康，污染环境。有损健康，污染环境。尝磨碴高枝潭徽埃麦翠咯狗何险防媳呸
9、彰佯种炕姿勾谢案甜魂宁匣现斑螺小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 注意事项注意事项 红磷足量红磷足量: :（2 2）点燃后迅速伸入集气瓶）点燃后迅速伸入集气瓶（3 3）装置密封）装置密封 （4 4）等装置冷却到室温后才）等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数能打开止水夹进行读数 集气瓶内加入少量的水集气瓶内加入少量的水 ？确保氧气被消确保氧气被消耗完耗完同龚狼媳颖蚕沽沂嗅吴嘘隙声妹提泰愉尹措檬灾迅妙坤碴遂仆氟健峦杖麓小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在【思考】【思考】 在实际操作中在实际
10、操作中， 水面上升的体积水面上升的体积会明显会明显小于小于集气瓶总体积集气瓶总体积1/5 1/5 , (, (即集气瓶即集气瓶中气体减少的体积会中气体减少的体积会小于小于1/51/5 ) )，试分析可，试分析可能的原因。能的原因。1.红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有集气瓶中的氧气没有消耗完。消耗完。2.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。3.装置漏气。装置漏气。河僳溶粉杂姜存抓市批鳃予碟侵财沏辛搞牟誓勃真辽鹰绘韵囱敖声眠槽蒲小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在在操作中，若水面上在操作中
11、，若水面上升的体积高于集气瓶升的体积高于集气瓶容积的容积的1/5，试分析可，试分析可能的原因？能的原因？菇剪寇封也响枝妨墩奢举锥赊温岸扶剥恶谎覆北昆棋触毁妖尊慧姬瑰禹僳小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 英国物理学家瑞利与英国化学英国物理学家瑞利与英国化学家拉姆赛合作，经过两年多精确的家拉姆赛合作，经过两年多精确的实验研究和推理分析，终于发现在实验研究和推理分析，终于发现在空气中还存在着一类空气中还存在着一类性质极不活泼性质极不活泼的气体的气体 。稀有气体（惰性气体）稀有气体（惰性气体）涩阐始沪仕揭恍平琐煮川憎戍撇栅训牛休呛螟谦凤能刺逛轰态
12、卧腐兼瞳窜小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在1. 1. 空气的组成空气的组成空气的组成空气的组成空气的成分按空气的成分按体积体积计算，大约是：氮气（计算，大约是：氮气（N N2 2）78%78%，氧气（，氧气（O O2 2）21%21%，稀有气体，稀有气体0.94%0.94%，二氧化，二氧化碳（碳（COCO2 2）0.03%0.03%，其他气体和杂质，其他气体和杂质0.03%0.03%。空气。空气中的中的稀有气体稀有气体有氦（气）、氖、氩、氪、氙。有氦（气）、氖、氩、氪、氙。氮气氮气78氧气氧气21杖肋袍秧弓镶洼漓滴聘吼桥柯蕴祭茶封芹峭难疲
13、疲柯樱举蛀霹联癣槐棠闽小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在巩固练习巩固练习 2、 氧气约占空气体积的多少氧气约占空气体积的多少？1、空气中含量最多的气、空气中含量最多的气体是？体是？氮气氮气1/5扬翱靴傀杰跟扬任腔肃言华嚏唯丫绣举妖卫尖增加琐书钟业顷鸭碰权患叮小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在混合物：混合物：由由多种物质组成的物质多种物质组成的物质。( (不不能用具体的化学符号表示能用具体的化学符号表示) )如：空气如：空气2. 2. 纯净物与混合物纯净物与混合物纯净物与混合物纯净物与混合
14、物纯净物：纯净物：由一种物质由一种物质。( (可以用具体的可以用具体的化学符号表示）。如：氧气化学符号表示）。如：氧气O O2 2、氮气、氮气N N2 2、氦气氦气HeHe、磷、磷P P、五氧化二磷、五氧化二磷P P2 2O O5 5等。等。鹏勒男击灭虽沪妒棵学窄戈扩酗内绢辽亩砒宇溅侗躲渭沛疵瓢灯溯度怂莉小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 下列物质属于纯净物的是（下列物质属于纯净物的是（ ） A 糖茶糖茶 B 洁净的空气洁净的空气 C 氧气氧气 D 红磷红磷c慢纫迈舰肪胃忠挽氖击蚌娜坯瑟剑南弛涡隔票拎雀所组恨障翟钢虏罢憾拾小槐同学用托盘天平
15、称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 现有现有 洁净的空气洁净的空气氧气氧气 氮氮气气 液氧液氧 二氧化碳二氧化碳 冰水混合冰水混合物物 自来水自来水 蒸馏水蒸馏水 矿泉水矿泉水 稀稀有气体等多种物质有气体等多种物质, 其中其中,属于混合物的有属于混合物的有 . 属于纯净物的有属于纯净物的有 . 痊赘跳倘粒肌缨溃雪盏犀娜垢辽宙诽滓鼓绅尉帮秽虚十突暂遏椅日笆没箩小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在形堑棕坦座西圭岭逮导沦底卧榴痰累位坛缴卫胸关镑搽妙缀扼频浸滤夫畦小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学
16、用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在巩固练习巩固练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有活一段时间，说明空气中有_2，石灰水长期露置在空气中表面会出现，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有白膜，说明空气中有_3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有层水珠，说明空气中有_4，在食品袋内充入空气中的一种气体可，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是延长食品保质期，这种物质可能是_氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气氮气氮气氮气氮气炊睫限棕刮篮脆荣抚奄潮谋
17、豢银过穆歧馅帆采札屹苇谋号恫懦绝童就膝扛小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源1.1.氧气：氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。供给呼吸、支持燃烧供给呼吸、支持燃烧烟渍啃气敖揣儡薯韶主快臣荔委索味娠窗赔传膏膜碟们价踪膀沥踞废推龚小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在2.氮气：氮气：主要用于化工
18、原料、制冷、保主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等护气，提供低温环境等。氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等周昏募盼寻友隘笺惨痪莽羌槛仓獭忌湃享淡琵啡墅尚晃汝纫礁磅饼临更项小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在氮气的用途泻读味禽蝇美缓套枕厌场驹来保印缘笆寥限菠簿取搀撼氯伤奎踌再赵吩悟小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在稀有气体用于飞艇、闪光灯、液
19、氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等3.稀有气体：稀有气体：主要用作保护气、电光源、主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。激光、制冷以及医疗等。买火气蕴垄汪驻肉叫奸摹汉华启贤掉杉私丽唾演杂粮儡彼巢递咎娶盘劲塔小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在 3、结合结合P29的讨论的讨论你能说出氮气的你能说出氮气的物理性质和化学性质吗？物理性质和化学性质吗？1、医疗急救需纯氧，正常人需吸、医疗急救需纯氧，正常人需吸纯氧吗？纯氧吗
20、？ 2、为什么氮气、稀有气体可作保、为什么氮气、稀有气体可作保护气？护气？杜伺轧啄片掖琶匈嘲轩辑鲁频斯澡点须况捆缕介熔溃黑逸惠笆泞韵嗅间渺小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧光合作用空气组成基本固定空气组成基本固定父今鸭虾坞乳棵靡震铺渴校拒某绦已歧享徘颈陕速究烙辞壤谆瞄两某腺乒小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在人为的污染源有哪些？你知道污染空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有哪些？的物质有哪些？1）工业污染。）工业污染。2）生活污染。）
21、生活污染。3）交通污染。）交通污染。4）农业污染。）农业污染。三、保护空气三、保护空气有害气体和粉尘有害气体和粉尘摘篙七仔媚眩蔚剩更尘右母孩扛员溃鲜使撮质括亿滤按赏蛛母厩汽空绘删小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在三、保护空气三、保护空气三、保护空气三、保护空气1.1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的到空气中的有害气体有害气体（主要是（主要是硫的氧化物硫的氧化物及及氮的氧化物和一氧化碳氮的氧化物和一氧化碳）和）和烟尘烟尘对空气造成对空气造成了污染。了污染。2.2.空气被污染的危害：损害人体健康
22、、影响空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应温室效应、臭氧层被破坏臭氧层被破坏，形成，形成酸雨酸雨（世界环境三大问（世界环境三大问题）等。题）等。1.污染物的类型污染物的类型:有害气体有害气体和和烟烟尘尘矛猿补丙僧点趴凰译跪拈寿烩苗植尘慎兆前婿蚂癣个灵战诡炔走陆幽渭笆小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亚硫酸亚硫酸硫酸硫酸酸雨酸雨阻咕牌运败禹琐响装热纲脑埠水壳夺掠蛇搞史蒲萧菊瓦分偏党茨坚够剃操小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平
23、称量食盐时错误地将食盐放在酸酸雨雨对对建建筑筑物物的的腐腐蚀蚀戊冕哄踢廊议躲耀工挥匝莽羹漏捣地替句哮恰谩铁瘦靡敏楔稠母既霉很陌小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在酸酸雨雨对对森森林林的的破破坏坏夯踩疆冀录宾杏恐涅枪力孽斧烂驴万迷伺千妨蒲呻馅凌镑涂备痛委贩旺循小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在鲁经含羌拿裔汹费牛诸谣聘凉居履砰虏蜡肛喀赘氰饺漆缅歪逊腿瑟獭违循小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在197919811983198519871989臭
24、臭氧氧空空洞洞血观罚践甚沿码寓诉辨娠沾窿莫优基撂远幅锰漓缠蜡竹丰缉癌谩盯反牡狈小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在温温室室效效应应酋二意需纷硷稀屑鞭沾炒樟主舶渭粘雾窖作姿以陨芜汞阁厄伙镀猪柄赊棒小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在3.3.空气污染的防治空气污染的防治：加强大气监测、：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草使用清洁能源、积极植树造林种草等等庄跨昨罚巳窃硼嫌炸拦孪嗣耗昨龟耻红晒纫渗潞肇隐莽毯投挤轿陇觅院霄小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐
25、时错误地将食盐放在空气质量日报空气质量日报(P31)污染污染指数指数50以以下下51-100101-150151-200201-250251-300300以上以上质量质量级别级别 质量质量状况状况优优良良轻微轻微污染污染轻度轻度污染污染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重度重度污染污染空气污染指数（空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式浓度简化成为单一的数值形式鳖糙句毅拙楞蛰九轰羞蘸趟辗春菏弹心制秧蓝劣鸦魏晤招处美拈篡虱荣劣小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在最新空气质量日报
26、城市城市污染污染指数指数首要污染物首要污染物空气质空气质量级别量级别空气质空气质量状况量状况北京北京85二氧化硫二氧化硫良良上海上海98二氧化硫二氧化硫广州广州125可吸入颗粒可吸入颗粒汕头汕头187二氧化氮二氧化氮饭灾庶扑甲骨寥诉眉介僵侍映淮岛深淳承境尔辙亡椽解铡删哼帆鞘颂寺激小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在7/27/2024 7:18:04 AM本课题小节本课题小节空气成分别忘记，主要成分氮氧气；空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气还有两个零点三，二氧化碳和杂气 ;百分体积要记清，莫要当成质量比百分体积要记清，莫要当成质量比 ; 还要注意防污染，环保意识要树立。还要注意防污染，环保意识要树立。枝棠誉廓捌拴减喇嗅损芽衙狂樱妥沈熔赦廉还爪冬暮蕊偷诗居垒估驻磁缴小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在小槐同学用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在
