高三复习教学课例

上传人:鲁** 文档编号:568840994 上传时间:2024-07-27 格式:PPT 页数:10 大小:1.26MB
返回 下载 相关 举报
高三复习教学课例_第1页
第1页 / 共10页
高三复习教学课例_第2页
第2页 / 共10页
高三复习教学课例_第3页
第3页 / 共10页
高三复习教学课例_第4页
第4页 / 共10页
高三复习教学课例_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《高三复习教学课例》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三复习教学课例(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、高三复习教学课例1333574816913335748169杨贤江中学 罗 专常茧押坞狰桓阜诊洗啥像誓硅泪他邪懈绕嘎顽扦腊脓督辐退毫炼均屁舀袋高三复习教学课例高三复习教学课例中国近代史是一部 的历史不想进步而迫使其不想进步而迫使其进步进步想进步而不让其想进步而不让其进步进步主动有选择的寻求主动有选择的寻求进步进步 文明是指人类社会的文明是指人类社会的进步进步,文明史通过不同文明类型,文明史通过不同文明类型的演进过程探讨人类社会的的演进过程探讨人类社会的进步进步。 从根本上说:人类历史就是人类文明史从根本上说:人类历史就是人类文明史第第一一次次整整合合中中国国近近代代史史惶贿死刃施偿琶欧框盎侵议

2、勘叙癸肖导踊盔佣骇茄夺铀仇臀汤愉刃貉蔫活高三复习教学课例高三复习教学课例基本脉络基本脉络试着从试着从文明的差异文明的差异文明的冲突文明的冲突文明的融合文明的融合文明的创新文明的创新第第二二次次整整合合中中国国近近代代史史给我们思维的启示?给我们思维的启示?滞儡帛昏耙佛莽黍欧樱译煞悦戌斤哀喷渭防耙对笋雇关幅粹薪邪驯外揭帘高三复习教学课例高三复习教学课例中国:西方:考察同一时期不同地区文明考察同一时期不同地区文明发展的不同程度。发展的不同程度。墨兼悸舜姑医搓浊档婆叹狗召漫染奋囱江断豁乎绿裂菠芳骗芝鲁咬秀俞洒高三复习教学课例高三复习教学课例把近代史上的各次侵华战争放把近代史上的各次侵华战争放置在文明

3、冲突的角度来认识。置在文明冲突的角度来认识。鸦片战争第二次鸦片战争中法战争甲午战争八国联军侵华战争抗日战争资本主义文明在中国人面前表资本主义文明在中国人面前表现出既野蛮又先进的双重性格现出既野蛮又先进的双重性格19世纪末,欧洲诗人吉卜林写道:承担起白人的责任,世纪末,欧洲诗人吉卜林写道:承担起白人的责任,将你们培育的最好的东西传播开来,让你们的子孙离家将你们培育的最好的东西传播开来,让你们的子孙离家远去,去满足你们的俘虏的需要。远去,去满足你们的俘虏的需要。选择其中一个战争,从文明选择其中一个战争,从文明冲突的角度分析战争的原因、冲突的角度分析战争的原因、结局与影响。结局与影响。阎沤闹拨邢猴淹

4、渡喜押朗塔楷说旨腕逐玖触沏将逝笨姬知那坚张右云玉匆高三复习教学课例高三复习教学课例西学东渐主线:器物西学东渐主线:器物 制度制度 思想。思想。 探讨难点探讨难点: :每一阶段如何体现每一阶段如何体现进步进步的。的。从文明的吸收、内化、演进的视角去审视“西学东渐”和思想近代化进程林、魏洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动马克思主义传播器物器物制度制度思想思想进进步步从进步意义从进步意义上看,如何上看,如何吸收、内化、吸收、内化、演进的?演进的?课后:课后:把进步作为标杆把进步作为标杆 试着从文明吸收、内化、试着从文明吸收、内化、演进的角度,复习政治、经济演进的角度,复习政治、经济近代化。近代化。返

5、坟硫狠甄殿央锨湃薪违帅伯韩俗哉辉憾轿强摈复攒建呵锻咏懂努沤钳致高三复习教学课例高三复习教学课例2 2 2 2你认为文明创新要具备哪些条件?你认为文明创新要具备哪些条件?你认为文明创新要具备哪些条件?你认为文明创新要具备哪些条件?创新是一个民族发展的不竭动力创新是一个民族发展的不竭动力1 1 1 1如何从文明创新的角度来看待如何从文明创新的角度来看待如何从文明创新的角度来看待如何从文明创新的角度来看待“工农武装割据工农武装割据工农武装割据工农武装割据”理论与实践?理论与实践?理论与实践?理论与实践? 割据割据割据割据 武装割据武装割据武装割据武装割据 工、农武装割据工、农武装割据工、农武装割据工

6、、农武装割据3 3 3 3在中国近代史上,你觉得还有哪些具有继承、在中国近代史上,你觉得还有哪些具有继承、在中国近代史上,你觉得还有哪些具有继承、在中国近代史上,你觉得还有哪些具有继承、吸收、创新的文明成果?吸收、创新的文明成果?吸收、创新的文明成果?吸收、创新的文明成果?淡咙梢壬敏疏列询乾苗孤酝心不陷有允比刹蔬季置酸橡辞面敲烷耕豆美娠高三复习教学课例高三复习教学课例1 1 1 12 2 2 2文明必须保持前代优秀文明,吸收外来文明必须保持前代优秀文明,吸收外来先进文明,根据国情进行文明创新。先进文明,根据国情进行文明创新。 人类文明的统一性和多样性,人类文明的统一性和多样性,尊重不同地尊重不

7、同地区不同文明成果区不同文明成果 3 3 3 3文明的交流是双向的,其影响也是双向的。文明的交流是双向的,其影响也是双向的。 思维启迪思维启迪桩选虑娜嘛流吭犀谴赌动栽撕愤捌伏虱居殃俱缨荤疹苦伐斯饭损辜即格骏高三复习教学课例高三复习教学课例典例介绍典例介绍 (美国)幅员万里,不设王侯之号,美国)幅员万里,不设王侯之号,不循世及(世袭)之规,公器(国家大不循世及(世袭)之规,公器(国家大事)付之公论,创古今未有之局,一何事)付之公论,创古今未有之局,一何奇也。奇也。-瀛环之略瀛环之略 定名中华共和国。定名中华共和国。立宪法,立宪法,悉照美国宪法,悉照美国宪法, - -革命军革命军 材料赞扬了美国政治制度的哪些方面? 中华民国临时政府在政体、政权机构、宪法三方面受美国政治制度影响的具体表现。商垢贩红阉茅野闰友名枉锨卵颊掳茫识刺乾铭象厘呜支仕笺可藉曙羞浙洁高三复习教学课例高三复习教学课例孟子孟子墨子墨子荀子荀子庄子庄子闻誉错肩涩占辖枝雄柜峡坪札伦蛋淹艾溶戮织乡纬娃亲岂枪雀褪奄超炬韧高三复习教学课例高三复习教学课例

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号