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1、高考总复习地理第一部分第一部分 自然部分自然部分第二章地球上的大气第二章地球上的大气第第1节冷热不均引起大气运节冷热不均引起大气运动动基础基础1 大气的受热过程大气的受热过程学案导学1大气的热源。大气的热源。(1)根本来源：根本来源：_。(2)直接来源直接来源(近地面大气近地面大气)：_。太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接2受热过程。受热过程。(1)地地面面增增温温：大大部部分分_透透过过大大气气射射到到地地面面，使使地地面增温。面增温。(2)近近地地面面大大气气增增温温：地地面面以以_的的形形式式向向大大气气传传递递热量，使近地面
2、热量，使近地面_。3大气对太阳辐射的削弱作用。大气对太阳辐射的削弱作用。学案导学代号代号名称名称起作用的大气成分起作用的大气成分特点特点_臭氧、水汽和臭氧、水汽和_有选择性有选择性_空气分子和细小尘埃空气分子和细小尘埃部分选择性部分选择性_云层和较大尘埃云层和较大尘埃无选择性无选择性太阳辐射太阳辐射长波辐射长波辐射大气增温大气增温吸收作用吸收作用二氧化碳二氧化碳散射作用散射作用反射作用反射作用学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接4.大气对地面的保温作用。大气对地面的保温作用。大大气气主主要要吸吸收收地地面面辐辐射射而而增增温温，同同时时大大气气以以长长波波辐辐射射的
3、的形形式式将将大大部部分分热热量量以以C_的的形形式式把把热热量量还还给给地地面面，对地面起到了保温作用。对地面起到了保温作用。学案导学大气逆辐射大气逆辐射学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接特别提醒特别提醒大大气气逆逆辐辐射射是是大大气气辐辐射射的的一一部部分分，并并非非只只在在晚晚上上存存在在，白白天天也也存存在在，且且白白天天比比晚晚上上更更强强。最最强强时时为为大大气气温温度度最最高高时时，即午后两小时左右即午后两小时左右，并不是在夜晚。并不是在夜晚。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想】【想一想】青青藏藏高高原原
4、的的纬纬度度与与四四川川盆盆地地的的纬纬度度相相差差不不大大，但但年年太太阳阳辐辐射射总总量量比比四四川川盆盆地地高高很很多多，而而年年平平均均气气温温又又比比四四川川盆盆地低很多地低很多，其主要原因是什么？其主要原因是什么？学案导学答答案案：(1)青青藏藏高高原原地地势势高高，空空气气稀稀薄薄，且且多多晴晴朗朗天天气气，大大气气对对太太阳阳辐辐射射的的削削弱弱作作用用弱弱，故故年年太太阳阳辐辐射射总总量量比比四四川川盆盆地地高高很很多。多。(2)青青藏藏高高原原地地势势高高，空空气气稀稀薄薄，大大气气对对地地面面辐辐射射吸吸收收作作用用弱弱，且且大大气气逆逆辐辐射射弱弱，对对地地面面保保温温
5、作作用用差差；而而四四川川盆盆地地地地势势低低，大大气气层层厚厚，多多云云雾雾，大大气气逆逆辐辐射射强强，对对地地面面保保温温作作用用强强。故故年年平平均气温又比四川盆地低很多。均气温又比四川盆地低很多。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接基础基础2 热力环流热力环流学案导学1大气运动的根本原因。大气运动的根本原因。太太阳阳辐辐射射能能的的_，造造成成高高低低纬纬度度间间的的_(_)。2热力环流的形成。热力环流的形成。地地面面间间_空空气气的的_同同一一水水平平面面的的_热力环流大气的热力环流大气的_纬度分布不均纬度分布不均温度差异温度差异(即地面冷热不均即地面冷热
6、不均)冷热不均冷热不均上升或下沉上升或下沉气压差异气压差异水平运动水平运动学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接具具体体如如下下图图所所示示。(在在下下图图中中填填出出近近地地面面的的冷冷热热状状况况和和气压高低气压高低)学案导学高高低低高高冷冷热热冷冷学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接特别提醒特别提醒1高压和低压是对同一水平面上气压的高低而言的。高压和低压是对同一水平面上气压的高低而言的。2在同一地点在同一地点，气压随高度的增加而减小。气压随高度的增加而减小。3大大气气的的垂垂直直运运动动是是地地面面冷冷热热不不均均造造成成的的，并并非
7、非由由气气压差异引起。压差异引起。4大大气气的的水水平平运运动动，称称为为风风，风风总总是是由由高高压压区区吹吹向向低低压区。压区。 学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想】【想一想】读以下北半球某地面水平气压分布图读以下北半球某地面水平气压分布图，完成下列各题。完成下列各题。(1)就就气气压压状状况况而而言言，图图中中A与与B中中低低压压中中心心是是_，B与与C中高压中心是中高压中心是_。(2)若若该该地地气气压压只只受受温温度度影影响响，则则A、B、C中中地地面面温温度度最最高的是高的是_。学案导学BCB学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂
8、训练栏栏目目链链接接 (3)下图为沿下图为沿AB作的剖面图作的剖面图，完成完成AB间的热力环流示意图。间的热力环流示意图。学案导学 气气 压压 值值 PA、 PB、 PA、 PB的的 大大 小小 顺顺 序序 是是_气气温温值值TA、TB、TATB的的大大小小顺顺序序是是_逆时针方向画箭头逆时针方向画箭头(图略图略)PAPBPBPATA TBTAPC、PBPD。(2)因因地地面面冷冷热热不不均均，导导致致同同一一水水平平面面上上出出现现气气压压差差异异，进进而而等等压压面面发发生生弯弯曲曲。同同一一水水平平面面上上，等等压压面面向向上上(高高空空)凸凸者者气气压压高高，向向下下(低低空空)凹凹者
9、者气气压压低低，即即PCPD、PBPA。这这种种记记忆忆方方法法简简称称“高高低低高高低低”。(3)同同一一垂垂直直方方向向上上，近近地地面面和和高高空空的的气气压压区区类类型型相相反反，即即近地面为高压，高空则为低压。近地面为高压，高空则为低压。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析2等压面图的应用。等压面图的应用。(1)判判断断气气压压高高低低。如如上上图图中中比比较较同同一一地地点点不不同同高高度度气气压压值值和同一水平面上不同点的气压值可得和同一水平面上不同点的气压值可得PBPAPCPD。(2)判断下垫面的性质。判断下垫面的性质。判断陆地与海洋判断陆地
10、与海洋(湖泊湖泊)。夏季：等压面下凹者为陆地，上凸者为海洋夏季：等压面下凹者为陆地，上凸者为海洋(湖泊湖泊)。冬季：等压面下凹者为海洋冬季：等压面下凹者为海洋(湖泊湖泊)，上凸者为陆地。，上凸者为陆地。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 方法技巧方法技巧读热力环流示意图判读方法读热力环流示意图判读方法1画画空空气气流流动动风风向向。首首先先，确确定定地地面面“冷冷”“”“热热”；再再画画垂垂直直气气流流，地地面面“冷冷”则则空空气气下下沉沉，“热热”则则空空气气上上升升；最最后后，顺垂直气流方向画出水平气流方向。顺垂直气流方向画出水平气流方向。2判判断断气
11、气压压高高低低。地地面面“冷冷”或或空空气气下下沉沉为为高高压压，“热热”或空气上升为低压。高空与对应的地面气压分布相反。或空气上升为低压。高空与对应的地面气压分布相反。3判判断断气气温温高高低低。热热力力环环流流中中，在在地地面面气气压压高高则则“冷冷”，气气压压低低则则“热热”；高高空空同同一一水水平平面面上上各各点点气气温温高高低低取取决决于于对对应应地地面面气气温温高高低低，即即地地面面气气温温高高则则对对应应高高空空气气温温就就高高，地地面面气气温温低低则则对应高空气温就低。对应高空气温就低。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 把握高考方向把握高
12、考方向方向方向2热力环流的原理热力环流的原理(2013浙浙江江卷卷)拉拉萨萨河河流流域域拥拥有有丰丰富富的的物物质质文文化化和和非非物物质质文文化化资资源源，拉拉萨萨位位于于宽宽阔阔的的拉拉萨萨河河谷谷地地北北侧侧。下下图图为为拉拉萨萨7月月降降水水量日平均变化图，完成下题。量日平均变化图，完成下题。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析有关拉萨有关拉萨7月降水日变化成因的叙述，正确的是月降水日变化成因的叙述，正确的是()A夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨B夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨夜晚近地面形成逆温层，水
13、汽易凝结成雨C白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨D白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨C学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析【解题思路】【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。第一步：审题，获取关键信息。获获取取图图文文信信息息，拉拉萨萨位位于于宽宽阔阔的的拉拉萨萨河河谷谷；拉拉萨萨降降水水量量日日变化特征是白天降水量小，夜间降水量大。变化特征是白天降水量小，夜间降水量大。第二步：综合信息，分析解题。第二步：综合信息，分析解题。根根据据热热力力环环流流的的原原理理，山山谷谷
14、地地带带白白天天吹吹谷谷风风，山山谷谷中中央央气气流流下下沉沉，水水汽汽不不易易凝凝结结成成雨雨；夜夜间间吹吹山山风风，谷谷地地中中央央气气候候上上升升，水汽容易凝结成雨。故拉萨白天降水量小，夜间降水量大。水汽容易凝结成雨。故拉萨白天降水量小，夜间降水量大。第三步：写出你的答案。第三步：写出你的答案。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点考点3 大气的水平运动大气的水平运动考点研析 读懂重要图表读懂重要图表1高空的风。高空的风。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析2近地面的风。近地面的风。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练
15、课堂训练栏栏目目链链接接考点研析3气旋和反气旋。气旋和反气旋。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 关键知识点突破关键知识点突破【关键点一】影响大气水平运动的作用力。【关键点一】影响大气水平运动的作用力。 风风(大大气气水水平平运运动动)是是在在水水平平气气压压梯梯度度力力、地地转转偏偏向向力力、摩摩擦力共同作用下形成的，三力特点具体如下表所示。擦力共同作用下形成的，三力特点具体如下表所示。水平气压梯度力水平气压梯度力 地转偏向力地转偏向力 摩擦力摩擦力 方向方向 垂直于等压线垂直于等压线，指向指向低压区低压区 与风向垂直与风向垂直，北半球北半球向右偏、南半
16、球向左向右偏、南半球向左偏偏 与风向相反与风向相反 作用作用 促使空气由高压区流促使空气由高压区流向低压区向低压区，形成风，形成风，既影响风速又影响风既影响风速又影响风向向 促使风向偏离水平气促使风向偏离水平气压梯度力的方向压梯度力的方向，只只影响风向不影响风速影响风向不影响风速 对风有阻碍作用对风有阻碍作用，可减可减小风速小风速，既影响风速又既影响风速又影响风向影响风向 大小大小 由气压梯度力决定由气压梯度力决定(等等压线疏则小压线疏则小，密则大密则大) 随风速增大而增大随风速增大而增大，随纬度升高而增大随纬度升高而增大 与下垫面状况有关与下垫面状况有关 学案导学学案导学考点研析考点研析课堂
17、训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 方法技巧方法技巧几种风向图的判读方法几种风向图的判读方法1风向标图。风向标图。风风向向标标由由风风杆杆和和风风尾尾两两部部分分组组成成，风风杆杆指指示示风风向向，风风尾尾标标在在风风杆杆的的左左侧侧。风风级级的的表表示示方方法法是是：一一道道风风尾尾风风力力是是2级级，二二道道风风尾尾是是4级级风风，四四道道风风尾尾表表示示7级级风风，一一个个风风旗旗表表示示8级级风风或或8级级以上以上(如下图所示如下图所示)。方法：在风杆尾部画一箭头。方法：在风杆尾部画一箭头，就是风向。就是风向。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析2
18、风玫瑰图。风玫瑰图。(1)风玫瑰图的形式。风玫瑰图的形式。 (2)风玫瑰图的判读。风玫瑰图的判读。图图中中大大小小不不等等的的同同心心圆圆表表示示频频率率，频频率率大大小小与与同同心心圆圆的的大大小小成成正正比比。简简易易图图中中(图图2、图图3、图图4、图图5)，线线段段的的长长度度表表示示风风频频大大小。小。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析(3)玫瑰图在应用中应该注意的问题。玫瑰图在应用中应该注意的问题。在在城城市市规规划划中中，大大气气污污染染严严重重的的企企业业，应应布布局局在在最最小小风风频频的的上上风风向向，要要注注意意的的是是最最小小风风频
19、频的的上上风风向向不不一一定定是是最最大大风风频的下风向。频的下风向。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 把握高考方向把握高考方向方向方向3在等压线在等压线(面面)图中判读方向图中判读方向(2014山山东东卷卷)下下图图为为甲甲地地所所在在区区域域某某时时刻刻高高空空两两个个等等压压面面P1和和P2的的空空间间分分布布示示意意图图，图图中中甲甲、乙乙两两地地经经度度相相同同。完完成成下下题。题。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析此时甲地近地面的风向为此时甲地近地面的风向为()A东南风东南风 B西南风西南风C东北风东北风
20、 D西北风西北风【解题思路】【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。第一步：审题，获取关键信息。由由图图中中纬纬度度可可知知，甲甲、乙乙位位于于北北半半球球中中纬纬度度；P1等等压压面面大大致致平平等于等高面，等于等高面，P2等压面出现倾斜。等压面出现倾斜。第二步：综合信息，分析解题。第二步：综合信息，分析解题。据据等等压压面面弯弯曲曲规规律律，38N上上空空为为高高压压，37.5N上上空空为为低低压压。近近地地面面37.5N形形成成高高压压，38N形形成成低低压压。在在水水平平气气压压梯梯度度力力、地地转转偏偏向力、摩擦力作用下，甲地吹西南风。向力、摩擦力作用下，甲地吹西南风。第三步：求出答
21、案。第三步：求出答案。B学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析微专题微专题等压线图的判读等压线图的判读在在同同一一水水平平面面上上，每每一一条条等等压压线线上上的的气气压压值值相相等等。等等压压线线图图是是等等值值线线图图的的一一种种，具具有有等等值值线线图图的的一一般般特特征征和和基基本本判判读读方方法法，判判读读的的关关键键是是抓抓住住等等压压线线数数值值特特征征、分分布布特特征征及及弯弯曲曲特特征征。等等压压线线图图的的判判读读是是高高考考中中经经常常出出现现的的考考查查要要点点，下下面面归归纳纳其其主主要要的的判判读内容和方法。读内容和方法。学案导学学
22、案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析一、判断气压场。一、判断气压场。1高气压中心：中心气压高，周围气压低，如高气压中心：中心气压高，周围气压低，如A处。处。2低气压中心：中心气压低，周围气压高，如低气压中心：中心气压低，周围气压高，如B处。处。3高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如C处。处。4低压槽：等压线由低压中心向外凸出的部分，如低压槽：等压线由低压中心向外凸出的部分，如D处。处。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析二、判断各种气压场的天气状况。二、判断各种气压场的天气状况。气压场
23、气压场天气状况天气状况高气压中心高气压中心晴朗晴朗高压脊高压脊低气压中心低气压中心阴雨阴雨低压槽低压槽学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析三、判断风向。三、判断风向。1在在等等压压线线图图中中，按按要要求求画画出出过过该该点点等等压压线线的的切切线线并并作作垂垂直直于于切切线线的的虚虚线线箭箭头头(由由高高压压指指向向低低压压，但但并并不不一一定定指指向向低低压压中中心心)，表示水平气压梯度力的方向。表示水平气压梯度力的方向。2确确定定南南、北北半半球球后后，面面向向水水平平气气压压梯梯度度力力方方向向向向右右(北北半半球球)或或左左(南南半半球球)偏偏转转
24、3045角角，画画出出实实线线箭箭头头，即即为为经经过过该该点点的的风向。如下图所示风向。如下图所示(北半球北半球)。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析四、判断风力大小。四、判断风力大小。1同同一一等等压压线线图图上上，等等压压线线密密集集，风风力力大大；等等压压线线稀稀疏疏，风风力小，如下图中甲处风力大于乙处。力小，如下图中甲处风力大于乙处。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析2不不同同图图中中，“相相同同比比例例尺尺”，相相邻邻两两条条等等压压线线数数值值差差越越大，风力越大，如下图中大，风力越大，如下图中B处风力大
25、于处风力大于A处。处。3不不同同图图中中，相相邻邻两两条条等等压压线线数数值值差差相相同同，比比例例尺尺越越大大，风力越大，如下图中风力越大，如下图中C处风力大于处风力大于D处。处。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析五、判断季节。五、判断季节。1夏季夏季(北半球北半球7月、南半球月、南半球1月月)：大陆内部一般为低压。：大陆内部一般为低压。2冬季冬季(北半球北半球1月、南半球月、南半球7月月)：大陆内部一般为高压。：大陆内部一般为高压。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 把握高考方向把握高考方向方向方向4等压线图的判读
26、等压线图的判读(2014天津卷天津卷)读下图，完成下题。读下图，完成下题。在图所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是在图所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是()A台北台北 B上海上海C首尔首尔 D北京北京D学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析【解题思路】【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。第一步：审题，获取关键信息。图图中中大大陆陆上上有有一一低低压压中中心心，大大陆陆附附近近海海面面上上有有一一高高压压中中心心，从从5月月6日日到到7日日，该该气气压压中中心心都都在在向向东东南南方方向向移移动动。随着气压中心的移动，图中城市风向也发生变化。随着气
27、压中心的移动，图中城市风向也发生变化。第二步：综合信息，分析解题。第二步：综合信息，分析解题。按按在在等等压压线线分分布布图图上上画画风风向向的的方方法法，画画出出各各城城市市5月月6日日和和7日日的的风风向向。首首先先画画出出过过某某城城市市的的水水平平气气压压梯梯度度力力(垂垂直直于于等等压压线线并并指指向向低低压压)，然然后后在在水水平平气气压压梯梯度度力力基基础础上上右右偏偏约约45，即即为为风风向向。5月月6日日14时时，风风向向为为东东南南的的城城市市有有北北京京、上海；上海；5月月7日日02时，风向为东北的城市有北京、台北。时，风向为东北的城市有北京、台北。第三步：求出答案。第三
28、步：求出答案。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析下下图图示示意意我我国国某某地地区区14日日6时时的的气气压压形形势势，L为为低低压压。图图中中天天气系统以气系统以200千米千米/天的速度东移。读下图，完成（天的速度东移。读下图，完成（1）（2）题。）题。u应用提升应用提升学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析(1)图中甲地图中甲地14日日69时的风向为时的风向为()A偏东风偏东风 B偏南风偏南风C东北风东北风 D西北风西北风 (2)气气象象部部门门发发布布了了暴暴雨雨预预报报，甲甲地地暴暴雨雨开开始始的的时时间间约为约为
29、()A14日日14时时 B14日日19时时C15日日4时时 D15日日11时时学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接BB考点研析解解析析：第第(1)题题，甲甲地地气气压压基基本本上上南南高高北北低低，水水平平气气压压梯梯度度力力基基本本向向北北，然然后后向向右右偏偏约约45，为为偏偏南南风风。第第(2)题题，首首先先要要知知道道图图中中造造成成暴暴雨雨的的天天气气系系统统是是图图中中L(台台风风中中心心)；它它距距甲甲地地大大约约100 多多千千米米，注注意意L移移动动的的速速度度是是200千千米米/天天，而而不不是是每每小小时时，因因此此，L到到甲甲地地大大约约需需
30、要要12小小时时多多，故故甲甲地地暴暴雨雨开开始始时间约为时间约为14日日19时。时。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练下下图图中中，A、B两两地地纬纬度度相相同同、海海陆陆位位置置相相近近、相相对对高高度度为为3 300米，各箭头表示不同的辐射形式。读图，完成米，各箭头表示不同的辐射形式。读图，完成13题。题。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练1理论上，理论上，A、B两地温差最接近两地温差最接近()A18 B19 C20 D21 2如果如果B地云量增多，则地云量增多，则d与夜间与夜间c的变化表现为的变化表现为()A两
31、者均增大两者均增大B两者均减小两者均减小C前者减小，后者增大前者减小，后者增大D前者增大，后者减小前者增大，后者减小CC学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练3如如果果A、B两两地地天天气气一一样样，则则两两地地热热力力状状况况比比较较，正正确确的的是是()Aa BdCb D昼夜温差：昼夜温差：ABB学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练解解析析：第第1题题，理理论论上上高高度度每每升升高高100 m气气温温下下降降0.6 ，A、B两两地地的的相相对对高高度度为为3 300米米，即即理理论论上上气气温温相相差差19.8 ，最最
32、接接近近20 。第第2题题，如如果果B地地云云量量增增多多，则则大大气气削削弱弱作作用用增增强强，到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射(d)减减小小，夜夜间间云云量量增增多多大大气气逆逆辐辐射射(c)会会增增大大。第第3题题，A、B两两地地纬纬度度相相同同大大气气上上界界太太阳阳辐辐射射相相同同，A选选项项不不对对；A地地地地势势高高大大气气较较稀稀薄薄，大大气气对对太太阳阳辐辐射射的的削削弱弱作作用用小小于于B地地，故故到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射d，而而地地面面辐辐射射则则b；A地地大大气气较较稀稀薄薄，白白天天对对太太阳阳辐辐射射削削弱弱作作用用小小，晚晚上上对对地地面面保保温温
33、作作用用弱弱，故昼夜温差：故昼夜温差：AB。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练4浓浓雾雾天天气气能能见见度度低低，给给道道路路交交通通和和市市民民出出行行带带来来不不便便。下下图图为为广广州州市市城城区区海海棠棠立立交交在在浓浓雾雾中中若若隐隐若若现现。浓浓雾雾天天气气使使能能见见度度降低的原因之一是降低的原因之一是()A浓雾吸收地面辐射，增强大气逆辐射浓雾吸收地面辐射，增强大气逆辐射B浓雾削弱了地面辐射浓雾削弱了地面辐射C浓雾对太阳辐射有反射作用浓雾对太阳辐射有反射作用D浓雾改变了太阳辐射的波长浓雾改变了太阳辐射的波长C学案导学学案导学考点研析考点研析课
34、堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练解解析析：浓浓雾雾对对太太阳阳辐辐射射有有反反射射作作用用，进进而而削削弱弱了了太太阳阳辐辐射射，使使能能见见度度降降低低；大大气气逆逆辐辐射射、地地面面辐辐射射对对能能见度没有影响；太阳辐射的波长不会改变。故选见度没有影响；太阳辐射的波长不会改变。故选C。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练5读读下下面面表表示示热热力力环环流流形形势势图图(北北半半球球)，判判断断以以下下说说法法中中正正确的是确的是()Aa地气温比地气温比b地高地高B气压值气压值abcdCa地可能出现阴雨天气地可能出现阴雨天气Da、b两地间的风向为东
35、北风两地间的风向为东北风B学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练解解析析：图图中中a地地气气流流下下沉沉，b地地气气流流上上升升，可可知知a地地气气温温比比b地地低低；四四地地气气压压值值地地面面ab，高高空空相相反反即即cd，且且随随高高度度增增加加气气压压递递减减，故故abcd；图图中中a地地盛盛行行下下沉沉气气流流，多多晴晴朗朗天天气气；a流流向向b的的南南风风，受受地地转转偏偏向向力力影影响响，北北半半球球向右偏转成西南风。向右偏转成西南风。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练6阅读图文材料，完成下列各题。阅读图文材
36、料，完成下列各题。材材料料一一风风能能是是炙炙手手可可热热的的绿绿色色能能源源，但但越越来来越越多多的的研研究究表表明明，全全球球变变暖暖可可能能正正一一点点一一点点地地“侵侵蚀蚀”着着这这个个能能源源“新新星星”。国国家家气气候候中中心心的的一一项项最最新新研研究究显显示示，近近50年年来来，我我国国大大部部分地区的风速越来越慢分地区的风速越来越慢也就是说也就是说，风变小了。风变小了。材料二材料二某海岸附近的等压面示意图某海岸附近的等压面示意图(如下图所示如下图所示)。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练(1)当当发发生生材材料料二二中中图图示示情情况况时
37、时，应应出出现现于于下下图图中中的的_(时段时段)。816时时学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练(2)若若材材料料二二图图示示为为我我国国现现在在的的等等压压面面示示意意图图，则则图图中中甲甲、乙乙间间等等压压面面的的弯弯曲曲程程度度应应该该比比50年年前前_(填填“变变大大”或或“变小变小”)。(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。试在材料二图中画出此时的热力环流方向。(4)下下图图为为材材料料二二图图示示地地区区的的水水平平气气压压分分布布图图，图图中中箭箭头头表示所处位置的最终风向。表示所处位置的最终风向。变小变小学案导学学案导学考点研析考点研
38、析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练该图所示地区位于该图所示地区位于_半球。半球。在在图图中中箭箭头头处处画画出出风风所所受受的的力力，用用F1表表示示水水平平气气压压梯梯度力，度力，F2表示地转偏向力，表示地转偏向力，F3表示摩擦力。表示摩擦力。北北学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练解解析析：第第(1)题题，材材料料二二图图中中海海洋洋上上空空等等压压面面上上凸凸，为为高高压压，海海洋洋上上空空气气温温低低于于陆陆地地。第第(2)题题，“风风变变小小了了”说说明明水水平平气气压压梯梯度度力力变变小小，单单位位距距离离间间的的气气压压差差变变小小，故故甲甲、乙乙间间的的等等压压面面弯弯曲曲程程度度也也变变小小。第第(4)题题，依依据据图图示示最最终终风风向向相相对对于于水水平平气气压压梯梯度度力力右偏右偏，可确定该地区位于北半球。可确定该地区位于北半球。(3)如图。如图。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接课堂训练(4)如图。如图。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接
