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1、一个小山村的故事黎梦远用自己喜欢的方式读课文,思考问题:小山村什么样?后来,小山村发生了怎样的变化,变成什么样? 因为小山村( ),所以没有了( ),没有了( ),没( ),没有了( )亲爱的三(1)班的小朋友:大家好!我是小山村的村民,看着美丽家园消失了,我心里非常的难过,同时也感到十分困惑,一个山村怎么会就这样消失了呢?所以我想请同学们帮我一个忙:调查小山村消失的原因,避免悲剧的再次发生,谢谢大家。一个难过的村民2009.9.24调查方法:第一步:认真阅读课文25自然段;第二步:小组讨论,在25自然段中找出关于小山村消失原因的句子;第三步:小组讨论分析,得出结论;第四步:总结汇报。 想象练
2、习: 谁家想( ),就拎起斧头到山上去;谁家想( ),就拎起斧头到山上去;谁家想( ),就拎起斧头到山上去。句子1:谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍倒,运下来。句子2:就这样,山上出现了裸露的土地。句子3:一年年,一代代,山上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大句子句子4:树林变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各:树林变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各式各样的家具,还有大量的树木随着囱冒出的浓烟消失式各样的家具,还有大量的树木随着囱冒出的浓烟消失在天空中了。在天空中了。想象练习: 是啊,靠着锋利的斧头,人们把树木变成了( ),变成了( )。于是,人们就有了( ),有
3、了(),有()。句子句子5:5:然而然而, ,不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。想象练习: 大雨下了五天五夜,把( )冲走了,把( )冲走了,把( )冲走了。树不再是( ),水不再是( )。保护环境拍手歌你拍一,我拍一,保护环境要牢记。你拍二,我拍二,大家上山栽树儿;你拍三,我拍三,绿水绕着青山转;你拍四,我拍四,小鸟住满树林子;你拍五,我拍五,白色污染要根除;你拍六,我拍六,垃圾分类记心头;你拍七,我拍七,退耕还林见效益;你拍八,我拍八,节约用水人人夸;你拍九,我拍九,一次性用品再回收;你拍十,我拍十,我们是环保小卫士!作业:1、 让我们从现在做起,从身边的小事做起,动手写写环保标语,并把它贴到校园中.2、动手给村民回信,教他们应该如何保护环境,提高村民们的环保意识,帮助他们重建家园。