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1、一个小山村的故事黎梦远用自己喜欢的方式读课文，思考问题：小山村什么样？后来，小山村发生了怎样的变化，变成什么样？ 因为小山村（ ），所以没有了（ ），没有了（ ），没（ ），没有了（ ）亲爱的三（1）班的小朋友：大家好！我是小山村的村民，看着美丽家园消失了，我心里非常的难过，同时也感到十分困惑，一个山村怎么会就这样消失了呢？所以我想请同学们帮我一个忙：调查小山村消失的原因，避免悲剧的再次发生，谢谢大家。一个难过的村民2009.9.24调查方法：第一步：认真阅读课文25自然段；第二步：小组讨论，在25自然段中找出关于小山村消失原因的句子；第三步：小组讨论分析，得出结论；第四步：总结汇报。 想象练
2、习： 谁家想（ ），就拎起斧头到山上去；谁家想（ ），就拎起斧头到山上去；谁家想（ ），就拎起斧头到山上去。句子1：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。句子2：就这样，山上出现了裸露的土地。句子3：一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大句子句子4：树林变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各：树林变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着囱冒出的浓烟消失式各样的家具，还有大量的树木随着囱冒出的浓烟消失在天空中了。在天空中了。想象练习： 是啊，靠着锋利的斧头，人们把树木变成了（ ），变成了（ ）。于是，人们就有了（ ），有
3、了（），有（）。句子句子5:5:然而然而, ,不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。想象练习： 大雨下了五天五夜，把（ ）冲走了，把（ ）冲走了，把（ ）冲走了。树不再是（ ），水不再是（ ）。保护环境拍手歌你拍一，我拍一，保护环境要牢记。你拍二，我拍二，大家上山栽树儿；你拍三，我拍三，绿水绕着青山转；你拍四，我拍四，小鸟住满树林子；你拍五，我拍五，白色污染要根除；你拍六，我拍六，垃圾分类记心头；你拍七，我拍七，退耕还林见效益；你拍八，我拍八，节约用水人人夸；你拍九，我拍九，一次性用品再回收；你拍十，我拍十，我们是环保小卫士！作业:1、 让我们从现在做起,从身边的小事做起,动手写写环保标语,并把它贴到校园中.2、动手给村民回信，教他们应该如何保护环境，提高村民们的环保意识，帮助他们重建家园。
