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1、21 21 称称 象象人教版实验教科书一年级语文下册猜谜：四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。谜底：大象读读下面的词语读读下面的词语称象称象 柱子柱子 议论议论 大秤大秤 一艘一艘 船舷船舷 官员们官员们 宰宰 割割 线线得得 (di)造一造一杆杆(gn)大秤大秤比一比，再组词。比一比，再组词。在在( ) ( ) 象象( ) ( ) 做做( ) ( ) 再再( ) ( ) 像像( ) ( ) 作作( )( ) 义义( ) ( ) 平平( ) ( ) 你你( ) ( ) 议议( ) ( ) 秤秤( ) ( ) 称称( )( )我会写：自由读课文，说说课文有几个人提出了称象的办法？你认
2、为谁的称象办法最好？（两个大臣、曹冲） 古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢象这么大，到底有多重呢？”官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。一边一边。读读说说： 曹操问曹操问: “谁有办法把这头大象称一称谁有办法把这头大象称一称?” 有的说有的说: “得造一杆大秤，
3、砍一棵大树做秤杆。得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说有的说: “有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢提得起这杆大秤呢?” 也有的说也有的说: “办法倒有一个，就是把大象宰了，办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。曹操听了直摇头。割成一块一块的再称。曹操听了直摇头。读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。1 曹操听了摇头。曹操听了摇头。 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。 2 2 曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。 曹操的儿子曹冲才曹操的儿子曹冲才 7 7 岁，他站出来，说岁，
4、他站出来，说: : “我有我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少， 就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，在船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然在船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。重。” 称称 象象 大象上船、大象上船、画线画线装石头装石头到线位到线位称石头称石头石头重石头重量相加量相加第一步：赶大象上船，在船身下沉处画条线。第一步：赶大象上船，在船身下沉处画条线。第二步：赶象上岸，装石头，装到画线处为止。第二步：赶象上岸，装石头，装到画线处为止。第三步：称船上石头的重量。第三步：称船上石头的重量。第四步：把石头的重量加起来，等于大象的重量。第四步：把石头的重量加起来，等于大象的重量。 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。做，果然称出了大象的重量。 你还有什么好办法能称你还有什么好办法能称出大象的重量吗？出大象的重量吗？称象 我们应向曹冲学习些什么？思考：多观察日常生活多动脑筋
