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1、预习详解练习拓展2资料宝袋资料宝袋字词乐园童童 扯扯 线线 扎扎 武武 胞胞哨哨 拖拖 翅翅 膀膀 片片 扇扇t t ngngchchbngbngshsh o ozhzhwwbobotutuchch pipi n nshnshnxixi n n多音字片(照片)(片段)pinpipi n n扇(扇风)(扇子)shnshsh n n词语解释词语解释童年:儿童时期,幼年。童年:儿童时期,幼年。理想:对未来事物的想象或希望(多指有依理想:对未来事物的想象或希望(多指有依据的、合理的,跟空想、幻想不同)。据的、合理的,跟空想、幻想不同)。威武:力量强大,有气势。威武:力量强大,有气势。驾驶:操纵(车、船
2、、飞机、拖拉机等)使驾驶:操纵(车、船、飞机、拖拉机等)使行驶。行驶。整体感悟 课文题目中的课文题目中的“风筝风筝”实际实际上写的是什么?上写的是什么? 预习预习检查检查实际指的是每个孩子的理想。实际指的是每个孩子的理想。自己大声的读课文自己大声的读课文 文中文中的小朋友们的风筝的小朋友们的风筝分别是什么样的呢?分别是什么样的呢? 在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。草地上,我们扯着线跑着;天空中,风筝草地上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。那些在空中飞着的迎着风飞着。那些在空中飞着的 ,都是我们,都是我们理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每理想的翅
3、膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。个人扎出来的风筝也不一样。课文解析课文解析 你看,那样子像水兵帽,后面还飘着两根你看,那样子像水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我想长大后当飘带的风筝就是我的,因为我想长大后当海军。此刻,我似乎看见了无边的大海和海军。此刻,我似乎看见了无边的大海和翻滚的波浪翻滚的波浪那个飞机风筝是小强的,他那个飞机风筝是小强的,他相当飞行员。他把自己最威武的一张照片相当飞行员。他把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。结构梳理结构梳理风筝风筝童年的梦放风筝梦想与风筝对应放飞自己的梦想海军“我”飞行员小强昆虫
4、学家微薇建筑师小明音乐家根子拓展提升拓展提升主题概括主题概括 课文把风筝与孩子们的理想有机地结课文把风筝与孩子们的理想有机地结合在一起,通过合在一起,通过“我我”的所见所感,表的所见所感,表达了孩子们美好的理想与愿望。达了孩子们美好的理想与愿望。 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升 课文中的小朋友们都有自己的理想,课文中的小朋友们都有自己的理想,你的理想是什么呀?说一说吧。你的理想是什么呀?说一说吧。拓展提升拓展提升心灵感悟心灵感悟 一个小小的风筝,代表了美好的愿一个小小的风筝,代表了美好的愿望。放飞自己的梦想,是每个人的愿望。望。放飞自己的梦想,是每个人的愿望。让我们的理想伴随着柔和的春风在天空让我们的理想伴随着柔和的春风在天空中翱翔!中翱翔!心灵感悟心灵感悟随堂练习随堂练习 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。 2、收集一些、收集一些描写风筝样子的描写风筝样子的词语,词语,下节课交流。下节课交流。随堂练习随堂练习