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1、采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 第七课第七课 共奏和谐乐章共奏和谐乐章 第二框第二框 节奏与旋律节奏与旋律采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物学学习目目标：1、在不同的集体中，我、在不同的集体中，我们会扮演不同的角会扮演不同的角色，承担不同的色，承担不同的责任。任。2、处理好个人利益和集体利益的关系。理好个人利益和集体利益的关系。3、正确、正确认识“小群体小群体”和和“小小团体主体主义”，坚决反
2、决反对小小团体主体主义。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 梳理一下你在不同集体中的角色，梳理一下你在不同集体中的角色， 各承担着什么责任？各承担着什么责任？说一说：说一说：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物我在集体中：课间跑操课间跑操采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物采用PP管及配件：根据给水设计
3、图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物秋秋秋 游游采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物学学校校足足球球队队训训练练采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物啦啦操比赛啦啦操比赛采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物初一年级竖笛比赛后合影初一年级竖笛
4、比赛后合影采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物u我们同时属于多个集体，每我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。个集体都有自己的旋律。u在不同的集体中，我们会扮在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的演不同的角色，承担不同的责任。责任。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物活动一：观看一段交响乐演奏的视频活动一：观看一段交响乐演奏的视频 问：从这段交响乐演奏中，大家看到了个问：从这段交响乐
5、演奏中，大家看到了个人节奏与集体的旋律有什么关系人节奏与集体的旋律有什么关系?采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 , , 需要融入集体旋律。需要融入集体旋律。 一滴水只有放进大海，才一滴水只有放进大海，才能永不干涸。能永不干涸。 雷雷 锋锋 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物当自己的当自己的节奏和集体的旋律和奏和集体的旋律和谐时，我我们就可以就可以顺利地融入集体。利地融入集体。当自己的当自己的节奏
6、和集体的旋律存在差奏和集体的旋律存在差异异时，我，我们需要需要调整自己的整自己的节奏。奏。 否否则，可能因角色的冲突，可能因角色的冲突给我我们带来来烦恼。u个人节奏和集体旋律的关系：个人节奏和集体旋律的关系：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物探究与分享：探究与分享：P6869情境一情境一、小倩两周前、小倩两周前谢了一封信，在信中，她了一封信，在信中，她结合自己所在班合自己所在班级存在的存在的问题，提出改，提出改进学校学校工作的建工作的建议，她的做法得到校，她的做法得到校长的肯定，却遭的肯定，却遭
7、到一些同学的到一些同学的讥讽，有人甚至，有人甚至认为她她“出出卖”了了集体的利益。集体的利益。情景二、情景二、小鑫昨天上学小鑫昨天上学迟到了，被学校到了，被学校值周生周生“逮逮”个正着，她个正着，她“灵机一灵机一动”，故意，故意报错自己的自己的班班级，有的同学，有的同学说：“小鑫真棒！小鑫真棒！维护了我了我们班的荣誉。班的荣誉。”（1）在上述情境中，除了班集体，）在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？有哪些集体？（2）小倩是否）小倩是否“出出卖”了集体，而小鑫是否了集体，而小鑫是否“维护”了集了集体的荣誉？体的荣誉？为什么？什么？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管
8、材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物小结：u当遇到班当遇到班级、学校、国家等不同集体之、学校、国家等不同集体之间的矛盾的矛盾时，应从整体利益出从整体利益出发，自，自觉地地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。体利益。u我我们在不断地在不断地调整自己的整自己的节奏中学奏中学习共同共同生活，在解决不同集体的角色冲突中生活，在解决不同集体的角色冲突中过集集体生活，体生活，让自己更好地融入集体，感受集自己更好地融入集体，感受集体生活体生活带给我我们成成长的快的快乐。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件
9、在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物二、集体中的二、集体中的“小集体小集体”议一一议：（：（小小组交流交流） “小群体小群体”和和“小小团体主体主义”采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物小群体：小群体：产生：生：由一些志趣相投、个性相似，或由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景相似的同学形成。者生活背景相似的同学形成。好好处：在小群体中，大家相互接在小群体中，大家相互接纳，相，相互欣互欣赏，找到自己的位置，体会到，找到自己的位置，体会到归属属感和安全感。感和
10、安全感。在小群中，同伴之在小群中，同伴之间相互理解、沟通，相互理解、沟通，在与同伴的交往中学在与同伴的交往中学习交往，在与同伴交往，在与同伴的互学共的互学共进中增中增长技能。技能。弊端弊端：如果能：如果能够融入集体生活，就会起融入集体生活，就会起积极作用，否极作用，否则，就会，就会产生矛盾和冲突。生矛盾和冲突。归纳归纳1：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 在太原科技大学化学与生物工程学院里，有件事成了在太原科技大学化学与生物工程学院里，有件事成了大家集中讨论的话题，大家集中讨论的话题，“一个宿
11、舍一个宿舍6 6个姑娘都考上研究生个姑娘都考上研究生啦，太牛了！啦，太牛了！” 这这6 6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞，她们在和秦瑞霞，她们在20152015年硕士研究生考试中，分别考取年硕士研究生考试中，分别考取了了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常了了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。州大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。 据说，这据说，这6 6位妹子平时就十分了得，几乎囊括了她们系位妹子平时就十分了得，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都
12、有厚厚里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的能走能走T T台，还有学生会干部，组织能力超强台，还有学生会干部，组织能力超强 记记者者调查调查后后发现发现：他：他们们平平时时在学在学习习上彼此激励，互相上彼此激励，互相帮助，耐得住寂寞，吃得了苦帮助，耐得住寂寞，吃得了苦一宿舍一宿舍6人全考上研究生：人全考上研究生：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物说一一说：1、你所在班、你所在班级中也有小群体
13、中也有小群体吗？2、这个小群体怎么形成的？个小群体怎么形成的？3、与小群体的同学交往后，你有、与小群体的同学交往后，你有什么什么变化？化？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 某学校有一个出了名的某学校有一个出了名的“小帮派小帮派”，小，小舟舟为“大哥大哥”，其他几个人都听小周的指，其他几个人都听小周的指挥。他。他们“重重义气气”，不，不爱学学习，不遵守，不遵守纪律，律，对班干部看不班干部看不顺眼，跟老眼，跟老师对着着干，甚至逼着同学干，甚至逼着同学给他他们零花零花钱 如果你在集体生活中遇到如果你
14、在集体生活中遇到这样的情形，的情形，你会怎么你会怎么样，又会怎么做？，又会怎么做？维护集体利益，反对小团体主义维护集体利益，反对小团体主义：采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物归纳2：小：小团体主体主义：1、小、小团体主体主义将自身的利益置于集体利将自身的利益置于集体利益之上。益之上。2、我、我们要自要自觉遵守集体的遵守集体的规则、遵守道、遵守道德和法律。德和法律。3、明辨是非，、明辨是非，坚持正确的行持正确的行为，坚持持维护集体利益，反集体利益，反对小小团体主体主义。采用PP管及配件：根据给水设
15、计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 根据你所在集体的表现，请根据你所在集体的表现，请你表扬一下你们班维护集体荣誉你表扬一下你们班维护集体荣誉和利益的好人好事，并说说他们和利益的好人好事，并说说他们的事迹。的事迹。 维护集体荣誉和利益，从自维护集体荣誉和利益，从自我做起，从小事做起！我做起，从小事做起！采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物知识结构：节奏与节奏与旋律旋律我在多个集体中我在多个集体中集体中的集体中的“小小集体集体”1、集体与角色、集体与角色2、个人节奏与集体旋律、个人节奏与集体旋律3、个人利益与集体利益、个人利益与集体利益1、小群体的产生、小群体的产生2、小群体的作用、小群体的作用3、小团体主义、小团体主义
