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1、古代诗歌四首观沧海观沧海次北固山下次北固山下钱塘湖春行钱塘湖春行天净沙天净沙 秋思秋思学习目标学习目标一、理解诗的内容一、理解诗的内容二、品味赏析重点诗句二、品味赏析重点诗句三、感悟诗歌通过写景所抒发三、感悟诗歌通过写景所抒发的感情的感情第一课时第一课时第一课时第一课时1、理解、赏析古诗、理解、赏析古诗观沧海观沧海2、理解、赏析古诗、理解、赏析古诗天净沙天净沙 秋思秋思观沧海 曹操曹操曹操曹操曹操曹操（155155155155220220220220），字孟德，），字孟德，），字孟德，），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）沛国谯县（今安徽省毫县）沛国谯县（今安徽省毫县）沛国谯县（今安徽省毫县）人
2、。东汉末政治家、军事人。东汉末政治家、军事人。东汉末政治家、军事人。东汉末政治家、军事家、诗人。家、诗人。家、诗人。家、诗人。他与其子他与其子他与其子他与其子曹丕曹丕曹丕曹丕、曹植曹植曹植曹植合称为合称为合称为合称为“ “三曹三曹三曹三曹” ”或或或或“ “曹氏三父子曹氏三父子曹氏三父子曹氏三父子” ”观沧海观沧海一诗选自一诗选自乐府诗集乐府诗集。乐府乐府乐府乐府诗集是继诗集是继诗集是继诗集是继诗经诗经诗经诗经 风风风风之后，一部总括我国古之后，一部总括我国古之后，一部总括我国古之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代
3、代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩郭茂倩郭茂倩郭茂倩所所所所编。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及编。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及编。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及编。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣先秦至唐末的歌谣先秦至唐末的歌谣先秦至唐末的歌谣自学指导一（作者及写作背景）自学指导一（作者及写作背景）写作背景 此诗写于东汉建安十二年此诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元）秋。公元207年，曹操年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，登临碣石山，诗
4、人登高望海，在他事业的最高峰，留下了这在他事业的最高峰，留下了这千古传颂的名篇。千古传颂的名篇。 自学指导二听录音：听录音：掌握重点生字词。掌握重点生字词。 感受感受观沧海观沧海所描写的画面，所描写的画面，翻译诗的内容。翻译诗的内容。观 沧 海东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸幸甚甚至至哉哉! !歌以咏志。歌以咏志。 jiji d dn nsng sng zhzh s s zi
5、澹澹澹澹:形容海水摇摇晃晃的样子形容海水摇摇晃晃的样子竦峙：高高的挺立竦峙：高高的挺立至：极点至：极点幸：庆幸幸：庆幸东行登上碣石山，来观赏大海。东行登上碣石山，来观赏大海。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。高耸立在海边。 碣石山上树木碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。丛生，各种草长得很繁茂。 秋秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好象是从这浩淼日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。的海洋中出发的。 银河星光灿银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。产生出来的。 真是幸运极了，真是幸运
6、极了，用歌唱来表达自己的思想感情用歌唱来表达自己的思想感情吧。吧。 以：用来之：的之：的若：好像若：好像自学指导三自学指导三探究赏析：探究赏析：1、请找出统领全篇的一个字、请找出统领全篇的一个字2、诗中哪些是实写？哪些是虚写？、诗中哪些是实写？哪些是虚写？3、找出诗中的动景与静景。、找出诗中的动景与静景。4、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 观 沧 海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。言事点题言事点题登山望海的勃勃英姿登山望海的勃勃英姿地点、俯视地点、俯视
7、有有 动动 有有 静静实实 写写 海海 景景 第一眼观海全景，大处落笔第一眼观海全景，大处落笔气势苍茫浑然，辽阔威严气势苍茫浑然，辽阔威严一片欣欣向荣的景象（一片欣欣向荣的景象（静静）转入转入动动态，波澜壮阔态，波澜壮阔显示大海惊人力量，宏伟气象显示大海惊人力量，宏伟气象动动：水波荡漾：水波荡漾静静言言 志志虚 写诗的高潮，奇特的想象、夸张诗的高潮，奇特的想象、夸张大海吞吐日月，星辰的气概大海吞吐日月，星辰的气概借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟乐府诗合乐时的附文乐府诗合乐时的附文天净沙天净沙 秋思秋思马致远作者生平作者生平 马致远，马致远，马致远，马致远，号东篱，元代著名散曲家。他号东篱，元代著名
8、散曲家。他号东篱，元代著名散曲家。他号东篱，元代著名散曲家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。所作杂剧有家。所作杂剧有家。所作杂剧有家。所作杂剧有汉宫秋汉宫秋汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪青衫泪青衫泪荐荐荐荐福碑福碑福碑福碑黄粱梦黄粱梦黄粱梦黄粱梦等等等等15151515种。在他的作品中，种。在他的作品中，种。在他的作品中，种。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令更能反映他风格的是散曲；
9、散曲中又以小令天净沙秋思天净沙秋思天净沙秋思天净沙秋思最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的“ “绝唱绝唱绝唱绝唱” ”，元人誉为，元人誉为，元人誉为，元人誉为“ “秋思之祖秋思之祖秋思之祖秋思之祖” ”，元人周德清誉，元人周德清誉，元人周德清誉，元人周德清誉之为之为之为之为“ “秋思之祖秋思之祖秋思之祖秋思之祖” ”。近代王国维赞其。近代王国维赞其。近代王国维赞其。近代王国维赞其“ “寥寥寥寥寥寥寥寥数语，深得唐人绝句妙境数语，深得唐人绝句妙境数语，深得唐人绝句妙境数语，深得唐人绝句妙境” ”，是，是，是，是“ “小令之最小令之最小令之最小令之最佳者佳者佳者
10、佳者” ”。文学常识：元曲文学常识：元曲 “天净沙天净沙”曲牌名，曲牌名，“秋思秋思”题目。题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，分，天净沙天净沙是小令。曲与词体式相是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。近，都按调填词，但较词明快自由。孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。一点飞鸿影下。青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花。白草红叶黄花。天净沙天净沙秋秋 白朴白朴自学指导一自学指导一听录音，划出节奏，并标出韵脚听录音，划出节奏，并标出韵脚3分钟分
11、钟自学检测自学检测天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏昏鸦鸦，小桥小桥流水流水人人家家，古道古道西风西风瘦瘦马马。夕阳夕阳西西下下，断肠人断肠人在在天天涯涯。押押 a 韵韵自学指导二自学指导二 5分钟分钟 根据词作展开想像，描述根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。删，顺序可调整。 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋
12、；他走过横到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏昏鸦鸦，小桥小桥流水流水人人家家，古道古道西风西风瘦瘦马马。夕阳夕阳西西下下，断肠人断肠人在在天天涯涯。引动了游子的相思，也引动了游子的相思，也表现了漂泊的诗人对悠闲表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴
13、望恬静的田园生活的向往与渴望。“小桥流水人家小桥流水人家”也因此而成为也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句描写诗意的田园生活的千古绝句。 枯枯”、“老老”、“昏昏” ，一股萧瑟肃杀之气油然升起，一股萧瑟肃杀之气油然升起断肠断肠”二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯的游子二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。 以乐景写哀情，令人倍感凄凉
14、，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤。以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤。进一步点明时间进一步点明时间进一步点明时间进一步点明时间自学指导三10分钟赏析诗句赏析诗句1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马，一描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马，一描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、
15、道、风、马，一描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马，一字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的昏、小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的昏、小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的昏、小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的形象有了鲜明的特征。形象有了鲜明的特征。形象有了鲜明的特征。形象有了鲜明的特征。（结构上）（结构上）（结构上）（结构上）“ “枯藤枯藤枯藤枯藤” ”一句写秋末之景，
16、干枯的老藤，苍老的树木，一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归。出游于无家可归。出游于无家可归。出游于无家可归。 “ “小桥小桥小桥小桥” ”一句推出一幅幽雅恬静的一句推出一幅幽雅恬静的一句推出一幅幽雅恬静的一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的
17、乡思。画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。 “ “古道古道古道古道” ”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。的心情。的心情。的心情。（意象上）（意象上）（意象上）（意象上）2、夕阳西下，断肠人在天涯。、夕阳西下，断肠人在天涯。“夕阳
18、西下夕阳西下”进一步点明时间。进一步点明时间。“断肠人在断肠人在天涯天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均为最后一四句写景，极力渲染悲凉气氛，均为最后一句作铺垫。句作铺垫。背诵默写：背诵默写：观沧海观沧海天净沙天净沙 秋思秋思第二课时第二课时次北固山下次北固山下 王湾王湾 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易诗歌知识诗歌知识一、按表达方式分：抒情诗、叙事诗。一、按表达方式分：抒情诗、叙
19、事诗。二、按表现形式分（体裁）：二、按表现形式分（体裁）：1、古诗：四言、五言、七言、杂言、古诗：四言、五言、七言、杂言2、近体诗：、近体诗：绝句（四句）（五言和七言）绝句（四句）（五言和七言）律诗（八句）（五言和七言）两句一联，共律诗（八句）（五言和七言）两句一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。作者生平作者生平 王湾王湾 唐代诗人。生卒唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛年、字号均不详。洛阳阳(今属河南今属河南)人。玄人。玄宗先天年间宗先天年间(712713)进士及第，授荥进士及第，授荥阳县主簿。阳县主簿。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。次北固山
20、下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一天下第一江山江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁这首诗是写乡愁的。的。写作背景写作背景次北固山下 王 湾 (唐)客路客路| |青山外，行舟青山
21、外，行舟| |绿水前。绿水前。潮平潮平| |两岸阔，两岸阔，风正风正| |一帆悬。一帆悬。海日海日| |生生残夜残夜，江春，江春| |入入旧年旧年。乡书乡书| |何处达，归雁何处达，归雁| |洛阳边。洛阳边。自学指导一自学指导一 5分钟分钟 解解释释分分析析划划线线字字词词听听录录音音 客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以当时水陆交通的枢纽，故以“客路客路”与与“舟行舟行”相对应。相对应。 潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。初升时的景象。 风正，指顺风
22、，且风力不大，所以帆是悬挂之形。风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。 残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。东海相距不远，故称海日。 旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓故谓“江春入旧年江春入旧年”。 乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。书，实无其事。名句赏析1、“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸
23、阔，风正一帆悬”是诗人在何时何是诗人在何时何地见到的景象？地见到的景象？ 体会体会 “平、阔、正、悬平、阔、正、悬”的炼的炼字字2、赏析、赏析“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。” 2 2 2 2、从章法上看、从章法上看、从章法上看、从章法上看, , , ,有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用, , , ,也就是说它也就是说它也就是说它也就是说它跟诗人的乡愁有关。跟诗人的乡愁有关。跟诗人的乡愁有关。跟诗人的乡愁有关。“ “日生残夜日生残夜日生残夜日生残夜”“”“春入旧年春入旧年春入旧年春入旧年” ”都表示都表示都表示都表示时序的交替，而
24、且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，时序的交替，而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，时序的交替，而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，时序的交替，而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 1、在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山、在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江
25、之中。此四字炼得好：潮平，两岸才显得宽阔；的长江之中。此四字炼得好：潮平，两岸才显得宽阔；风正，帆才有悬空的态势风正，帆才有悬空的态势钱塘湖春行白居易白居易上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭作者生平作者生平 白居易白居易（772772846846），字乐天，晚年），字乐天，晚年自号自号香山居士香山居士。唐代大诗人。他主张。唐代大诗人。他主张“文文章合为时而著，歌诗合为事而作章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如内容清新，如长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行卖卖炭翁炭翁忆江南忆江南赋得古原草送别赋得古原草送别等，等，
26、深得人们的喜爱和传诵。有深得人们的喜爱和传诵。有白氏长庆集白氏长庆集7272卷，集诗卷，集诗30003000余首，数量之多，是唐余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。代诗人中首屈一指的。钱塘湖春行钱塘湖春行是穆宗长庆三年春白是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。抒发了诗人喜悦的感情。钱塘湖春行（白居易）钱塘湖春行（白居易）孤山寺北孤山寺北|贾亭西，水面初平贾亭西，水面初平|云脚低。（云脚低。（d） 几处早莺几处早莺|争暖树，谁家新燕争暖树，谁家新燕
27、|啄春泥。（啄春泥。（n） 乱花渐欲乱花渐欲|迷人眼，浅草才能迷人眼，浅草才能|没马蹄。（没马蹄。（t） 最爱湖东最爱湖东|行不足，绿杨阴里行不足，绿杨阴里|白沙堤。（白沙堤。（d） 听录音，感受并分析诗歌的内容听录音，感受并分析诗歌的内容孤山寺北贾亭西水面初平云脚低首首 联联“初平初平”：冬水刚融，春水初生，：冬水刚融，春水初生，湖面水位慢慢上升，与堤平。湖面水位慢慢上升，与堤平。从大处落笔，点明观景从大处落笔，点明观景处所。处所。勾勒西湖勾勒西湖早春轮廓早春轮廓“争暖树争暖树”：余寒犹在，鸟儿也想晒太阳。：余寒犹在，鸟儿也想晒太阳。“几处几处”：莺不多；如多，当为：莺不多；如多，当为“处处
28、处处”。“谁家谁家”：犹言某家：犹言某家 ,不是家不是家 家，说明燕子家，说明燕子少少 。颔联几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥从动物的变化写从动物的变化写早春景象早春景象为何写为何写“几处几处”、“谁家谁家”，而不写，而不写“处处处处”“家家家家”？莺、燕是春的象征，对季节变化最敏感，作者莺、燕是春的象征，对季节变化最敏感，作者通过通过 少量的少量的 莺燕活动表现出莺燕活动表现出 大自然刚从秋冬大自然刚从秋冬沉睡中苏醒的春意沉睡中苏醒的春意乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄颈联“浅草浅草”：早春，草初生，故：早春，草初生，故“浅浅”。从植物的从植物的变化写早变化写早春景象春景象赏析诗句赏析诗句“乱花渐欲
29、迷人眼，浅草才能没乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。马蹄。”诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行行”字。草初生，故字。草初生，故“浅浅”，也是早春景象；，也是早春景象；“没没蹄蹄”，也是暗切，也是暗切“行行”字。字。“渐欲渐欲”,“才能才能”，富于动态，形象的表现了初春的花草勃勃的，富于动态，形象的表现了初春的花草勃勃的生机，流露出诗人游春的喜悦之情。生机，流露出诗人游春的喜悦之情。尾尾 联联最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤总结全诗，归结诗人的游踪总结全诗，归结诗人的游踪尾联直抒胸臆，诗尾联直抒胸臆，诗人人留连忘返，完全留连忘返，完全陶醉在美景之中，陶醉在美景之中，表达了自己的喜悦表达了自己的喜悦之情之情。背诵写默：背诵写默：次北固山下次北固山下钱塘湖春行钱塘湖春行
