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1、 【作者介绍】【作者介绍】 张若虚（约张若虚（约660约约720），扬州人，唐代），扬州人，唐代诗人。曾以诗人。曾以“文词俊秀文词俊秀”而名显长安，与贺知章、而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称包融、张旭并称“吴中四士吴中四士”。仅全唐诗录。仅全唐诗录存代答闺梦还、春江花月夜两首。存代答闺梦还、春江花月夜两首。 春江花月夜一千多年来为世人所倾倒，春江花月夜一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。诗人因此名垂后世。春江花月夜春江花月夜 “春江花月夜春江花月夜”是乐府是乐府清商曲清商曲辞辞吴声歌曲吴声歌曲旧题。创制者是谁，旧题。创制者是谁，说法不一。或说说法不一。或说“未详所起未详所起”；或说；
2、或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩据郭茂倩 乐府诗集所录，除张乐府诗集所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。 春江花月夜一诗春江花月夜一诗“孤篇压全唐孤篇压全唐”、“盛盛唐第一诗唐第一诗” 、“春风第一花春风第一花” 、“孤篇横绝，孤篇横绝，竟为大家竟为大家”。 被闻一多先生誉为被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上诗中的诗，顶峰上的顶峰的顶峰”。
3、 【古今评说】【古今评说】春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘
4、，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相
5、思明月楼。可怜楼上月徘徊，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家
6、。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江花月夜春江花月夜 【学习要点】【学习要点】1. 流畅诵读，感悟诗歌
7、。流畅诵读，感悟诗歌。 2. 分析本诗感情表达的层次结构，体会景、分析本诗感情表达的层次结构，体会景、 情、理的完美融合。情、理的完美融合。 3. 分析古典诗歌中的特定意象。分析古典诗歌中的特定意象。感知全诗，划分层次春春江江花花月月夜夜月下之月下之景景月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净画意画意月下之月下之理理人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之月下之情情思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情第一部分第一部分景物美景物美春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花
8、林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。、开头几句写了、开头几句写了什么意象？请找出什么意象？请找出来，并给这幅图画来，并给这幅图画命名。命名。春江花月夜图春江花月夜图依题目摹写春、江、依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景花、月、夜的幽美景色。色。、请请充充分分发发挥挥想想象象力力，用用散散文文化化的的语语言言描描述述这这幅幅图图画画，并并体体会本段景物的特点。会本段景物的特点。本段景物描写有何特点？本段景物描写有何特点？春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪春潮高涨，
9、江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。江流曲曲折折地绕着花江上哪个地方没有明亮的月光呢。江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。江天一色，了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。天空
10、连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。意境意境幽美恬静幽美恬静第二部分：哲理美第二部分：哲理美江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。 一、面对良辰美景，一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的引发了作者怎么样的遐想？遐想？从描写景色转向观照人生从描写景色转向观照人生人生人生月（大自然月（大自然 宇宙）宇宙）人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似。江月年年只相似。 比较比较曹植：天地无终极，人命若朝露曹植：天地无终极，人命若朝露阮
11、籍：人生若晨露，天道邈悠悠阮籍：人生若晨露，天道邈悠悠刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷毛泽东：人生易老天难老毛泽东：人生易老天难老哀而不伤哀而不伤第三部分：情感美第三部分：情感美白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？何处相思明月楼？青枫浦：亦名双枫浦。这里青枫浦：亦名双枫浦。这里泛指离别地点。泛指离别地点。胜胜: 能承担，能承受。能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。扁舟子：飘泊江湖的游子。（1）前四句四句总写春
12、江）前四句四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思花月夜中思妇与游子两地思念。念。（2）思妇怀远）思妇怀远可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去，捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。此时相望不相闻，此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鱼龙潜跃水成文。1、赏析、赏析“徘徊徘徊”一词的一词的表达作用表达作用（1）拟人手法，写出月游）拟人手法，写出月游移不定的动态移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。她怜悯，不忍离
13、去。（3）与后文的）与后文的“卷不去卷不去”、“拂还来拂还来”相呼应，写出月相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念却惹得思妇更为思念。“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”两词用了什么表现两词用了什么表现手法？请作简要分析。手法？请作简要分析。鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人
14、音讯断绝，相思无着落。讯断绝，相思无着落。思妇怀远，思妇怀远，相思无着落相思无着落（3）游子思归）游子思归昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树。落月摇情满江树。虚实相生的手法使作虚实相生的手法使作品具有无限广阔的审品具有无限广阔的审美趣味。思妇游子没美趣味。思妇游子没有定指，惟其没有定有定指，惟其没有定指，作品抒发的相思指，作品抒发的相思之情才更具有普遍的之情才更具有普遍的意义，诗人的同
15、情心意义，诗人的同情心才显得博大和宏伟。才显得博大和宏伟。合作探讨：合作探讨： 这首诗中这首诗中 明月、江水明月、江水 、落花、落花三个意象蕴涵的情感。三个意象蕴涵的情感。 “床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。” 李白李白 “月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。” 李白李白 “举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。” 李白李白 “深林人不知，明月来相照。深林人不知，明月来相照。” 王维王维 “露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。” 杜甫杜甫“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。” “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
16、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。” “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 论语论语苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古辛弃疾辛弃疾南乡子南乡子李煜李煜虞美人虞美人人类的渺小人类的渺小浩渺宇宙（空间）浩渺宇宙（空间）人生短暂人生短暂历史长河历史长河 （时间）（时间） 、 “欲向相思处，花开花落时。欲向相思处，花开花落时。”薛涛薛涛春望词四首之一春望词四首之一“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊晏殊浣溪纱浣溪纱“落花人独立，微雨燕双飞。落花人
17、独立，微雨燕双飞。”晏几道晏几道临江仙临江仙“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”红楼梦红楼梦“流水落花春去也，天上人间。流水落花春去也，天上人间。”李煜李煜浪淘沙浪淘沙年光流转年光流转红颜易老红颜易老生命无常生命无常春江花月（景）春江花月（景）思妇游子（情）思妇游子（情）宇宙人生（理）宇宙人生（理）完完 美美 融融 合合情感内容情感内容 这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对
18、明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对惜，对“人生代代无穷已人生代代无穷已”、得以与明月长久共、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月借明月寄相思寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 小结小结（一）（一）以
19、月亮从升起到坠落的过程作为外在以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索线索（月生月生月照月照月斜月斜月落）。月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。静。（二）开头对春江花月夜景的描写，引（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考
20、，并由发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，此进一步对人生离情作抒写，诗情、画诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。中。（三）（三）融情于景。融情于景。（开头部分良辰美景使（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写人渴望团圆，后面写“月徘徊月徘徊”、“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”既是情也是景；既是情也是景；“落月落月”、“流水流水”等等都是游子思念的载体）都是游子思念的载体）（四）（四）感情基调：哀而不伤感情基调：哀而不伤（“人生代代人生代代无穷已，江月年年望相似无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不此时相望不相闻，愿逐月华流照君相闻，愿逐月华流照君”）
