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1、复习复习俗语填空俗语填空v1 1、这虽是一间小小的屋子，可里面的、这虽是一间小小的屋子，可里面的各项设施一应俱全，这真是各项设施一应俱全，这真是“ “ ”呀！呀！v2 2、俗话说得好、俗话说得好“ “ 。”我们不可以小看身边的每一个人。我们不可以小看身边的每一个人。麻雀虽小，五脏俱全。麻雀虽小，五脏俱全。人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。3 3、老师对小蒙说：、老师对小蒙说：“听说你学习很刻苦，听说你学习很刻苦，每天都学习到深夜。其实，你应该早点每天都学习到深夜。其实，你应该早点睡，睡得好，精神状态就好，听课效率睡，睡得好，精神状态就好，听课效率才高，才高， 嘛！嘛！”4 4
2、、每当遇到困难，父亲就用、每当遇到困难，父亲就用“ ”这句话来鼓励我。这句话来鼓励我。磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工没有过不去的火焰山没有过不去的火焰山v 在在安塞腰鼓安塞腰鼓一文中，我们领略了一文中，我们领略了它强健的舞姿、沉重的响声和震撼人心它强健的舞姿、沉重的响声和震撼人心的力量，它是我国独特的民间舞蹈艺术。的力量，它是我国独特的民间舞蹈艺术。那你们知道我们中国人引以为豪的国粹那你们知道我们中国人引以为豪的国粹是什么吗？是什么吗？v（戏曲）（戏曲）我们就来学一组与戏曲相关的成语我们就来学一组与戏曲相关的成语 v 你还记得哪些有关戏曲的谚语吗？v 台上三分钟，台下十年功。台上三分钟，台下十年
3、功。v 师傅领进门，修行靠个人。师傅领进门，修行靠个人。v 要练惊人艺，须下苦功夫。要练惊人艺，须下苦功夫。v 若要戏路通，全靠幼时功。若要戏路通，全靠幼时功。v 艺多不压身，艺高人胆大。艺多不压身，艺高人胆大。v 百日笛子千日箫，百日笛子千日箫， 小小胡琴小小胡琴拉断腰。拉断腰。生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼
4、余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟惟妙惟肖肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 惟妙惟肖xioXio 肖像 生生旦净丑旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 生：中
5、国戏曲表演中的角色。生：中国戏曲表演中的角色。泛指净、丑之外的男角色泛指净、丑之外的男角色。（有小生、老生等有小生、老生等） 生生旦旦净丑净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦我国传统戏曲中我国传统戏曲中扮演女子的角色扮演女子的角色 梅兰芳梅兰芳 程砚秋程砚秋 尚小云尚小云 荀慧生荀慧生 梅兰芳先生梅兰芳先生代表作：代表作：贵妃醉酒贵妃醉酒按扮演人物的年龄、按扮演人物的年龄、身份、性格及其表演身份、性格及其表演特点，大致可分为正特点，
6、大致可分为正旦、花旦、贴旦、闺旦、花旦、贴旦、闺门旦、武旦、老旦和门旦、武旦、老旦和彩旦彩旦7种类型。种类型。 正旦正旦生旦生旦净净丑丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 v净：俗称花脸，大多是扮演净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。有以唱工色洪亮，风格粗犷。有以唱工为主的大花脸，如包拯；以做为主的大花脸，如包拯；以
7、做工为主的二花脸，如曹操工为主的二花脸，如曹操生旦净生旦净丑丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 喜闻乐见v【解释解释】：喜欢听，乐意看。：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。指很受欢迎。 生旦净丑生旦净丑 喜闻
8、乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 v粉墨登场：粉墨，搽脸用和粉墨登场：粉墨，搽脸用和画眉用的化妆品。这里指演员画眉用的化妆品。这里指演员涂上粉或墨，装扮好了，登场涂上粉或墨，装扮好了，登场演戏。演戏。多用于贬义，比喻坏人多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。登上了政治舞台。生旦净丑生旦净丑 喜闻乐见喜闻乐见 粉墨登场粉墨登场 锣鼓喧天锣鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼余音绕梁余音绕梁 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖
9、活灵活现活灵活现 感人肺腑感人肺腑 动人心弦动人心弦诵读与积累 锣鼓喧天锣鼓喧天v【解释解释】：喧：声音大。锣鼓震天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。后多形容喜庆、欢乐的景象。 唱念做打唱念做打v 唱、念、做、打是戏曲表演中唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为员表演的四种基本功。通常被称为“四功四功”。 v“唱唱”，指的是唱功。，指的是唱功。“做做”指的是做功，也就是表演。指的是做功，也就是表演。“念念”指的是音乐性念白。而指的是音乐性念
10、白。而“打打”则指则指的是武功。的是武功。 有板有眼有板有眼v【解释解释】：比喻言语行动有：比喻言语行动有条理、有步调。条理、有步调。v【示例示例】：他说起话来有板：他说起话来有板有眼，办起事来头头是道。有眼，办起事来头头是道。欣赏欣赏贵妃醉酒贵妃醉酒 梅兰芳梅兰芳 欣欣赏赏了了贵贵妃妃醉醉酒酒有有何何感感受受，用用上上一一两两个个刚刚学学的的成成语语来来赞赞一一赞赞。赞赞一一赞赞余音绕梁余音绕梁v【解释解释】：形容歌声优美，让人：形容歌声优美，让人回味无穷，给人留下难忘的印象。回味无穷，给人留下难忘的印象。 字正腔圆字正腔圆v【解释解释】：形容吐字准确，唱腔：形容吐字准确，唱腔圆熟。圆熟。v
11、【示例示例】：他的字正腔圆的唱功：他的字正腔圆的唱功让人佩服。让人佩服。惟妙惟肖惟妙惟肖v【解释解释】：描写或模仿的非常逼：描写或模仿的非常逼真。真。 v【示例示例】：她扮演一位英雄的母：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。 活灵活现活灵活现v【解释解释】：形容神情逼真，：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。使人感到好像亲眼看到一般。 感人肺腑感人肺腑v【解释解释】：使人内心深深感动。：使人内心深深感动。v 动人心弦动人心弦【解释解释】：把心比作琴，拨动了：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。心中的琴弦。形容事物激动人心。成语填空v 中国传
12、统的京剧分（中国传统的京剧分（ ）等角色，人物造型各不相同。表）等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外（演开始，剧场内外（ ），热），热闹非凡。演员们（闹非凡。演员们（ ） ，其，其中（中（ ）俱佳的优秀演员李光，）俱佳的优秀演员李光，他的念字、唱腔都（他的念字、唱腔都（ ），表），表演更是（演更是（ ），整个剧情（），整个剧情（ ),),催人泪下。表演结束了，依然让催人泪下。表演结束了，依然让人觉得人觉得 （ ） ，意犹未尽。，意犹未尽。 生旦净丑生旦净丑锣鼓喧天锣鼓喧天 粉墨登场粉墨登场 唱念做打唱念做打 字正腔圆字正腔圆 惟妙惟肖惟妙惟肖 感人肺腑感人肺腑 余音绕梁余音绕梁一、温故
13、导学v 单小英迟到直接闯入课堂，当单小英迟到直接闯入课堂，当老师问起迟到的事，她还理直气壮老师问起迟到的事，她还理直气壮地说：地说：“我没想迟到呀！那没办法，我没想迟到呀！那没办法，路上堵车了，能怪我吗？路上堵车了，能怪我吗？”说着还说着还生气地把书包往桌上一扔。生气地把书包往桌上一扔。v单小英的这种解释怎么样？单小英的这种解释怎么样？v请你试着帮助分析原因：请你试着帮助分析原因：v那么应该怎样进行解释才好呢？那么应该怎样进行解释才好呢？ 在遇到被别人误会向他解释时要注意在遇到被别人误会向他解释时要注意以下几点：以下几点：v向谁解释，注意称呼和礼貌向谁解释，注意称呼和礼貌用语；用语；v解释什么
14、，这是说话的主体解释什么，这是说话的主体部分，要针对对方的误会说明原委；部分，要针对对方的误会说明原委；v怎样解释，也就是解释要注怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。意方式方法，寻找适当时机。v自选一题，自拟提纲，分四人小组相互交自选一题，自拟提纲，分四人小组相互交流，相互补充完善。流，相互补充完善。 v1 1、陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总、陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：是说：“你就是不好好学习功课，看起闲你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺有劲。书来倒挺有劲。”如果你是陈文彬，你该如果你是陈文彬，你该向爸爸解释呢？向爸爸解释呢？v2 2、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走出来，不高兴地说：走出来，不高兴地说：“你怎么把我的孩你怎么把我的孩子碰倒了？子碰倒了？”v同桌之间根据拟定的提纲，相互练说同桌之间根据拟定的提纲，相互练说 。v模拟情境，角色体验模拟情境，角色体验
