《【北师大版】数学七年级上册：5.2解一元一次方程ppt教学课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版】数学七年级上册：5.2解一元一次方程ppt教学课件1（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数 学 精 品 课 件北 师 大 版5.2 解一元一次方程解一元一次方程（一）（一） 解方程解方程: 5x-2=8方程两边都加上方程两边都加上2,2,得得 5 5x x -2 +2=8+2-2 +2=8+2 即即: 5: 5x=10 x=10 5 5x x-2 -2 =8 =8 5x=8 5x=8+2+2观察知观察知移项法则移项法则:把方程中的某一项把方程中的某一项,改变符号后改变符号后,从方程的一边移到另一边从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移这种变形叫做移项项.移移 项项 变变 号号例例1、解方程、解方程:（1）2x+6=1 （2）3x+3=2x+7例例2 2、解方程：、解方程：（1 1
2、）（2 2）注意：注意：分数系数的方程、方程中多于三项分数系数的方程、方程中多于三项 的方程如何处理？的方程如何处理？问题问题: : 小平的爸爸新买了一部手机小平的爸爸新买了一部手机, ,他从电信他从电信公司了解到现在有两种计费方式公司了解到现在有两种计费方式: : 全球通全球通 神州行神州行 月租费月租费 50元元/月月 0本地通话费本地通话费0.40元元/分分 0.60元元/分分他正为选哪一种方式犹豫呢他正为选哪一种方式犹豫呢! !你能帮助你能帮助他作个选择吗他作个选择吗? ?你会吗你会吗?(1)(1)一个月内通话一个月内通话200200分和分和300300分，分，按两种计费方式各需交多少
3、元按两种计费方式各需交多少元? ?通话通话200200分分, ,按两种计费方式各需交费按两种计费方式各需交费: :50+0.4050+0.40200=130(200=130(元元) )0.600.60200=120(200=120(元元) )(2)(2)对于某个通话时间，两种计费方式的收对于某个通话时间，两种计费方式的收费会一样吗费会一样吗? ? 设累计通话设累计通话x x分分, ,则用则用“全球通全球通”要收费要收费(50+0.4(50+0.4t)t)元元, ,用用“神州行神州行”要收费要收费0.60.6t t元元, ,如果两种计费方式的收费一样，则如果两种计费方式的收费一样，则 0.6 0
4、.6t=50+0.4tt=50+0.4t你理解吗你理解吗？(3)(3)怎样选择计费方式更省钱怎样选择计费方式更省钱? ?如果一个月内累计通话时间不足如果一个月内累计通话时间不足250250分，那分，那么选择么选择“神州行神州行”收费少收费少; ;如果一个月内累如果一个月内累计通话时间超过计通话时间超过250250分，那么选择分，那么选择“全球通全球通”收费少。收费少。内容：引导学生结合本课时的内容，归纳总结解内容：引导学生结合本课时的内容，归纳总结解一元一次方程的一元一次方程的“移项法则移项法则”及此过程中的注意事及此过程中的注意事项。项。目目的的：让让学学生生及及时时归归纳纳那那总总结结所所学学知知识识，及及时时反反思思，因为反思是进步的关键因素。因为反思是进步的关键因素。实际效果：实际效果：学学生生不不仅仅会会对对课课上上的的知知识识点点进进行行梳梳理理总总结结，而而且且还还会会对对课课上上感感悟悟到到的的数数学学思思想想 -“转转化化的的思思想方法想方法”准确地应用到以后的数学学习中。准确地应用到以后的数学学习中。学学生生在在合合作作学学习习中中感感受受到到伙伙伴伴优优于于自自己己的的学学习习热热情情，学习策略，他们会互相借鉴，取长补短学习策略，他们会互相借鉴，取长补短, ,共同进步的。共同进步的。
