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1、机机 器器 人人你认识机器人吗？你认识机器人吗？ 自由读课文，注意读准字音，读通句子，自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想：课文讲了个什么样的故事？边读边想：课文讲了个什么样的故事？ 这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦，器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦，机器人工作时没电就不能继续工作，科学家机器人工作时没电就不能继续工作，科学家正在研制一种能够自己充电的机器人。正在研制一种能够自己充电的机器人。课文写的果园机器人有什么作用？课文写的果园机器人有什么作用？课文中的机器人聪明能干，能帮助果农摘果子；课文中的机器人
2、聪明能干，能帮助果农摘果子；课文中的机器人能把成熟的果子从树上摘下来，课文中的机器人能把成熟的果子从树上摘下来，整齐的装箱，运到指定的地方。整齐的装箱，运到指定的地方。果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上的水果果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上的水果“吃吃”，自我充电，不停地工作。，自我充电，不停地工作。请同学们用横线在文中划出描写果请同学们用横线在文中划出描写果园机器人最有趣的句子园机器人最有趣的句子,在空白处写写你在空白处写写你的感想。的感想。 它们能把成熟的果子从树上摘下来它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐整齐地装进纸箱地装进纸箱,然后运到指定的地方然后运到指定的地方. 果园机器人多么聪
3、明能干呀果园机器人多么聪明能干呀,在丰收的秋在丰收的秋天天,给果农减轻了不少负担呢给果农减轻了不少负担呢! 有了这种有了这种“吃吃”水果的机器人，果农们就水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就行了，轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就行了，要是有机器人报告：地上的水果不够要是有机器人报告：地上的水果不够“吃吃”了，了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃吃”吧。吧。 有了这种会自我充电的果园机器人，果有了这种会自我充电的果园机器人，果农再也不为摘不完果子发愁了。瞧，果农多农再也不为摘不完果子发愁了。瞧，果农多悠闲，只需在办公室里指挥机器人就行
4、了。悠闲，只需在办公室里指挥机器人就行了。如果没有电，他们是要如果没有电，他们是要“罢工罢工”的，果园那么大，到处是果树，机器的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去人不可能拖着长长的电线走来走去。 一没电就不能工作，文中用一没电就不能工作，文中用“罢工罢工”这个这个词，描写得很形象。词，描写得很形象。 它们能把成熟的果子从树上摘下来它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐整齐地装进纸箱地装进纸箱,然后运到指定的地方然后运到指定的地方.有了这种有了这种“吃吃”水果的机器人，果农们就水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就行了，轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就
5、行了，要是有机器人报告：地上的水果不够要是有机器人报告：地上的水果不够“吃吃”了，了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃吃”吧！吧！如果没有电，他们是要如果没有电，他们是要“罢工罢工”的，果园的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。的电线走来走去。 机器人除了能帮果农摘果子，还能机器人除了能帮果农摘果子，还能干什么呢？干什么呢？ 1、大人上班，小孩儿没人照顾，我会、大人上班，小孩儿没人照顾，我会想，请（想，请（）来帮忙，小孩不能总呆在家里，）来帮忙，小孩不能总呆在家里，我会想，请（我会想，请（
6、）陪孩子玩，并保护他的安）陪孩子玩，并保护他的安全，小孩要学认字、唱歌，我会想，能不能全，小孩要学认字、唱歌，我会想，能不能（）呢？）呢？ 2、一居民小区着火了，我会想，请（、一居民小区着火了，我会想，请（）进入火场救人，在救护人员没赶到时，我会）进入火场救人，在救护人员没赶到时，我会想，能不能（想，能不能（）呢？）呢？机机 器器 人人机机 器器 人人机机器器人人探测机器人探测机器人排排爆爆机机器器人人叼叼走走疑疑物物为盲人引路的机器人为盲人引路的机器人看门机器人看门机器人足球场上的机器人足球场上的机器人 当看到大屏幕上那神奇的机器人时，老师当看到大屏幕上那神奇的机器人时，老师发现同学们都瞪大眼睛，不停地发出由衷的赞发现同学们都瞪大眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大家到底在赞叹什么？谁来说说？叹，你们大家到底在赞叹什么？谁来说说？聪明能干的机器人越来越受到大家的欢聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病病展开想像，说一说自己想发明什么样展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。的机器人，会有哪些本领。
