《人教初中生物七上《第2单元 第2章 第2节 动物体的结构层次》PPT课件 (7)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中生物七上《第2单元 第2章 第2节 动物体的结构层次》PPT课件 (7)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次初中生物教学目标教学目标说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别人体的四种基本组织。说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。初步形成生物体是一个整体的生物学观点。受精卵两个细胞四个细胞多个细胞受精卵的分裂受精卵的分裂人体内的几种细胞人体内的几种细胞上皮组织上皮组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织肌肉组织肌肉组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。主要由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。神经组织神经组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织结缔组织结缔组织主要由神经细胞组成，能够产生和传导兴奋。种类多，骨组织、血
2、液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。人体四大组织人体四大组织一、细胞分化形成组织一、细胞分化形成组织组织：由形态相似，结构、功能相同的细组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。胞联合在一起形成的细胞群。二、组织进一步形成二、组织进一步形成器官器官器官：由不同组织按照一定的次序结合在器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。一起，并能行使一定生理功能的结构。三、器官构成三、器官构成系统系统和人体和人体系统：能够完成一种或几种生理功能的多系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系个器官按照一定的次序组
3、合在一起形成系统。统。八大系统人体内部器官图人体内部器官图脑、胃、心 大脑 胃胃是消化食物的器官。 心脏心脏是将血液泵至全身的器官。大脑是对全身起调控作用的器官。消化系统消化系统呼吸呼吸系统呼吸系统人体八大系统人体八大系统小结小结细细胞胞分裂分化组组织织上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织结结缔缔组组织织器器官官系系统统生生殖殖系系统统内内分分泌泌系系统统神神经经系系统统泌泌尿尿系系统统呼呼吸吸系系统统循循环环系系统统消消化化系系统统运运动动系系统统人人体体课堂练习课堂练习1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说时皮肤中可能含有哪几种组织？答：这说明含有上皮组织、神经组
4、织、结缔组答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。织、肌肉组织。织、肌肉组织。织、肌肉组织。2、请用表解的形式表示人体的结构层次用表解的形式表示人体的结构层次用表解的形式表示人体的结构层次用表解的形式表示人体的结构层次。3、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏唾液腺股骨肱二头肌脊髓上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织课堂练习课堂练习4、人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分运动系统就能
5、完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。析说明。 答：这种说法不全面。因为人体是由八大系统组成的答：这种说法不全面。因为人体是由八大系统组成的整体，运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体整体，运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。而且体育运动中胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。都需要各个系统的协调合作。课堂练习课堂练习5、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统C6、下列各种结构中，属于器官的是（ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃D7、骨膜属于（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织B8、一块完整的骨，属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统C同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
