《高考数学一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第1讲 任意角、弧度制及任意角的三角函数课件 理 新人教A版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考数学一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第1讲 任意角、弧度制及任意角的三角函数课件 理 新人教A版.ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1讲讲任意角、弧度制及任意角的三角函数任意角、弧度制及任意角的三角函数最新考纲1.了解任意角的概念和弧度制的概念；2.能进行弧度与角度的互化；3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.知 识 梳 理1.角的概念的推广(1)定义：角可以看成平面内的一条射线绕着从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.端点正角负角零角象限角2.弧度制的定义和公式(1)定义：把长度等于的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad.半径长|r3.任意角的三角函数yxMPOMAT诊 断 自 测1.判断正误(在括号内打“”或“”)答案C解析由三角函数的定义知xPcos ，yPsin ，故选A.答案A5.(人教
2、A必修4P10A6改编)一条弦的长等于半径，这条弦所对的圆心角大小为_弧度.考点一象限角与三角函数值的符号A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限答案(1)C(2)B答案(1)B(2)A考点二三角函数的定义规律方法利用三角函数的定义，求一个角的三角函数值，需确定三个量：角的终边上任意一个异于原点的点的横坐标x，纵坐标y，该点到原点的距离r.若题目中已知角的终边在一条直线上，此时注意在终边上任取一点有两种情况(点所在象限不同).答案(1)B(2)C考点三扇形弧长、面积公式的应用【例3】 已知一扇形的圆心角为 (0)，所在圆的半径为R.(1)若60，R10 cm，求扇形的弧长及该弧所在
3、的弓形的面积；(2)若扇形的周长是一定值C (C0)，当为多少弧度时，该扇形有最大面积？【训练3】 (2016烟台三中模拟)已知扇形的周长为4 cm，当它的半径为_ cm和圆心角为_弧度时，扇形面积最大，这个最大面积是_ cm2.答案121思想方法1.任意角的三角函数值仅与角的终边位置有关，而与角终边上点P的位置无关.若角已经给出，则无论点P选择在终边上的什么位置，角的三角函数值都是确定的.如有可能则取终边与单位圆的交点.其中|OP|r一定是正值.2.三角函数值的符号是重点，也是难点， 在理解的基础上可借助口诀：一全正，二正弦，三正切，四余弦.3.在解简单的三角不等式时，利用单位圆及三角函数线是一个小技巧.易错防范1.注意易混概念的区别：象限角、锐角、小于90的角是概念不同的三类角.第一类是象限角，第二、第三类是区间角.2.角度制与弧度制可利用180 rad进行互化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一致，不可混用.3.已知三角函数值的符号确定角的终边位置不要遗漏终边在坐标轴上的情况.
