《朝花夕拾练习精讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朝花夕拾练习精讲（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三语文备课组初三语文备课组名著导读名著导读一、作者简介：一、作者简介：1.朝花夕拾朝花夕拾作者是作者是，原名，原名周樟寿周樟寿，后改名为，后改名为，字，字，浙江绍兴人。中国现代伟大的，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶无产阶级级家、家、家、家、家，中国现代文学家，中国现代文学的奠基人，新文化运动的代表人物，为中国文学的的奠基人，新文化运动的代表人物，为中国文学的现代化做出了重要贡献。现代化做出了重要贡献。2.1918年年5月，他首次用月，他首次用“”的笔名，发表了中国的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇现代文学史上第一篇白话小说白话小说，奠定了，奠定了新文化运动新文化运动的基石。他的作品还有回
2、忆性散文集的基石。他的作品还有回忆性散文集，短篇小说集，短篇小说集、，散文诗集，散文诗集，杂文集，杂文集、等。鲁迅先生以笔代戈，等。鲁迅先生以笔代戈，战斗一生，被誉为战斗一生，被誉为“民族魂民族魂”。鲁迅鲁迅周树人周树人豫才豫才文学文学、思想思想革命革命狂人日记狂人日记鲁迅鲁迅朝花夕拾朝花夕拾呐喊呐喊坟坟野草野草彷徨彷徨华盖集华盖集南腔北调集南腔北调集朝花夕拾朝花夕拾为为鲁迅鲁迅一九二六年所作回忆一九二六年所作回忆散文的结集，共散文的结集，共篇。前两篇写于篇。前两篇写于，中中三篇是流离中所作，后五篇写于三篇是流离中所作，后五篇写于。最。最初以初以为总题目，陆续发表于为总题目，陆续发表于半月刊上
3、。一九二七年七月，鲁迅在半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州广州重新加以编订，并添写重新加以编订，并添写小引小引和和后记后记，改名改名朝花夕拾朝花夕拾。这十篇。这十篇散文散文，是，是“回忆的回忆的记事记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。时期的生活道路和经历。二、创作背景二、创作背景：十十南京南京旧事重提旧事重提厦门厦门莽原莽原朝花夕拾朝花夕拾是是鲁迅鲁迅唯一一部唯一一部。朝花夕拾朝花夕拾是鲁迅后来修改的名字，是鲁迅后来修改的名字，原名原名。“朝朝”表示表示，“夕夕”表表示示。题目的意思是。题目的意思是，这里，这里指指。朝花夕拾朝花夕拾
4、一书表达了鲁迅先生的一书表达了鲁迅先生的“”。二、内容简介二、内容简介：回忆性回忆性散文散文集集早年时候早年时候晚年时期晚年时期早上的花晚上来捡早上的花晚上来捡鲁迅鲁迅先生在晩年先生在晩年回忆回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事童年时期、少年时期、青年时期的人和事温馨的回忆和温馨的回忆和理性理性的批判的批判旧事重提旧事重提狗狗猫猫鼠鼠在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，第一， ；第二，第二，；第三，；第三，；第四，第四， 。虽。虽然后来证实并非猫所害，但然后来证实并非猫所害，但“我我”对猫是不会产生对猫是不会产生好感好感的，何况它后来确实的，何况它
5、后来确实吃了小兔子！本文通过对吃了小兔子！本文通过对猫猫和和鼠鼠的一些的一些秉性秉性、行为的描写来比喻、行为的描写来比喻并阐述作者仇猫的原因。文章取了并阐述作者仇猫的原因。文章取了“猫猫”这样一个类型，尖这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了锐而又形象地讽刺了。阿长与阿长与山海经山海经阿长与阿长与山海经山海经阿长阿长是鲁迅先生小时候的是鲁迅先生小时候的。本文记述儿时与阿长相处的八件事，刻画了一位本文记述儿时与阿长相处的八件事，刻画了一位，但但的普通的普通保姆保姆形象，对她形象，对她，充满，充满了憎恨和厌恶；而对于她了憎恨和厌恶；而对于她，却又充满了尊敬，却又充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，
6、表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。和感激之情。文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。狗狗猫猫鼠鼠猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却时而一副媚态它与狮虎同族，却时而一副媚态它老在交配时嗥叫，令人心烦它老在交配时嗥叫，令人心烦它吃了它吃了“我我”小时候心爱的一只小隐鼠（鲁迅救的一只小鼠，并把它当做自己的墨猴）小时候心爱的一只小隐鼠（鲁迅救的一只小鼠，并把它当做自己的墨猴）所谓的所谓的“正人君子正人君子”生活中与猫相似的人生活中与猫相似的人保姆保姆没有文化、粗俗、好事、迷信、没有文化、粗俗、好事、迷信、唠
7、叨、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节满肚子是麻烦的礼节”心地善良，朴实、乐于助人，对生活有心地善良，朴实、乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难着美好希望，热心帮助孩子解决疑难害死了自己的隐鼠害死了自己的隐鼠寻购赠送自己渴求已久的绘图寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经山海经二十四孝图二十四孝图所谓所谓二十四孝图二十四孝图是一本讲是一本讲的书，的书，配有图画，主要目的是配有图画，主要目的是。鲁迅先生从自己小时候阅读。鲁迅先生从自己小时候阅读二十四二十四孝图孝图的感受入手，重点描写了在阅读的感受入手，重点描写了在阅读“”和和“”两个故两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了事时所引起的强烈反感
8、，形象地揭露了，揭示，揭示了了。作品也。作品也对当时反对白话文，提倡复古的倾对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击向予以了尖锐的抨击。五猖会五猖会五猖会五猖会五猖会是一个五猖会是一个，在童年的，在童年的“我我”的心目中是一个节日。的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对的压制的压制和摧残，和摧残，表达了作者对封建时期的思想习俗的批判和大人不为着想孩子的表达了作者对封建时期的思想习俗的批判和大人不为着想孩子的
9、叹息，对旧的叹息，对旧的教育教育制度和制度和教育教育方法的抨击。方法的抨击。二十四孝图二十四孝图中国古代二十四中国古代二十四个孝子故事个孝子故事宣扬封建的孝道宣扬封建的孝道老莱娱亲老莱娱亲郭巨埋儿郭巨埋儿封建孝道的虚伪封建孝道的虚伪旧中国旧中国儿童可怜的悲惨处境儿童可怜的悲惨处境迎神赛会迎神赛会鉴略鉴略儿童天性儿童天性无常无常无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到，决定决定，结果，结果。文章在回忆无常的时。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁
10、迅寂寞悲凉的心些许的安慰。鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。文章文章讽刺讽刺了当时自称了当时自称“正人君子正人君子”的的。深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，。深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而愤慨于人世的不平，而“公正的裁决在阴间公正的裁决在阴间”，只能在冥冥中寻求寄托，只能在冥冥中寻求寄托，寻求寻求“公正的裁决公正的裁决”。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋通过对通过对和和的对的对比，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛比，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童盾，表现
11、了儿童的心理，同时对束缚儿童的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。身心发展的封建教育表示不满。无常无常军阀统治文人军阀统治文人母亲哭死去的母亲哭死去的儿子那么悲伤儿子那么悲伤被顶头上司被顶头上司阎罗王阎罗王打了四十大棒打了四十大棒放儿子放儿子“还阳半刻还阳半刻”百草园百草园自由欢乐生活自由欢乐生活三味书屋三味书屋学习生活学习生活热爱大自然、追求自由快乐热爱大自然、追求自由快乐父亲的病父亲的病父亲因为父亲因为离世了，一直是埋在鲁迅心中的痛离世了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医名医”的
12、行医的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人的的实质。揭露庸医害人和对封建孝道的不认同。实质。揭露庸医害人和对封建孝道的不认同。琐记琐记琐记琐记琐记琐记记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。与封建主义决绝的道路。琐记琐记记叙鲁迅为了寻找记叙鲁迅为了寻找“”而到南而到南京求学的经过。作品描述了当时的京求学的经过。作品描述了当时的(后改名为雷电学校后改名为雷电学校)和和的种种弊端和求知的艰难，批评了的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派洋务派办学的办学的“”。作者记述了最初接触进
13、化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读的情景，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想，表现出探求的情景，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想，表现出探求真理的强烈欲望。真理的强烈欲望。父亲的病父亲的病被江湖被江湖庸医庸医耽误耽误巫医不分、故弄玄虚、巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、勒索钱财、草菅人命草菅人命另一类的人们另一类的人们江南水师学堂江南水师学堂矿路学堂矿路学堂乌烟瘴气乌烟瘴气天演论天演论藤野先生藤野先生记录作者在记录作者在留学时期的学习生活，叙述留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定在仙台学医专受日本
14、学生歧视、侮辱和决定的经过。的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生作者突出地记述了日本老师藤野先生的的高高尚品格和人格，表达了对藤野先生尚品格和人格，表达了对藤野先生。范爱农范爱农范爱农范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前个生活片段，描述了范爱农在革命前，辛亥革辛亥革命命后后，表现了对旧，表现了对旧民主革命民主革命的的和对这位正和对这位正直倔强的爱国者的直倔强的爱国者的。藤野先生藤野先生弃医从文弃医从文日本日本失望失望不满黑暗旧社会、不满黑暗旧社会、追求革命追求革命倍受打击迫害的遭遇倍受打击迫害的遭遇同情和
15、悼念同情和悼念深切的怀念之情深切的怀念之情严谨、正直、热情严谨、正直、热情没有民族偏见没有民族偏见请简要分析请简要分析朝花夕拾朝花夕拾中出现的六个主要人物的性格特点。中出现的六个主要人物的性格特点。长妈妈长妈妈：藤野先生藤野先生：范爱农范爱农：四、人物形象：四、人物形象：一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，关心弱一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不
16、难感受到这位老师的伟大地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。（之处。（治学严谨、平等待人、和蔼可亲治学严谨、平等待人、和蔼可亲）一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N次方先生一样忘却，次方先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。（杀的。（正直、倔强正直、倔强）有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实
17、善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：歌颂他们身上美好善良的一面。（感情：歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴、善良、勤劳质朴、善良、勤劳）父父亲：亲：衍太太：衍太太：寿镜吾寿镜吾：给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多
18、舌，喜欢使坏的妇人。（因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。（自自私、阴险）私、阴险）方正、质朴、博学、严而不厉方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅先生颇，是鲁迅先生颇为敬畏之人。为敬畏之人。父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦（在父亲去世之际，听从衍太太的指示，一不安，永远痛苦（在父亲去世之际，听
19、从衍太太的指示，一直在床边大喊大叫）。由此，我们可以感到鲁迅先生对父亲直在床边大喊大叫）。由此，我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（强烈的爱。（严厉、慈爱严厉、慈爱）五、艺术特色五、艺术特色1把把记叙、描写、抒情记叙、描写、抒情和和议论议论有机地融合为一体，充满诗有机地融合为一体，充满诗情画意。情画意。2在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实，时不时插在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些入一些“”（即对现实的议论），显示了鲁迅（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如先生真实而丰富的内心世界。如狗狗猫猫鼠鼠一文既有作一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐
20、鼠的深情回忆，又有者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了些像极了“猫猫”的的正人君子正人君子的真实面目。的真实面目。3常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在神韵，写事则写出事件的本质。如在无常无常中，从无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味无常富于人情味的特点，又巧妙地的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子讽刺了生活中
21、那些虚伪的知识分子，入，入木三分。木三分。杂文笔法杂文笔法4作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用手法，手法，又称又称“双关双关”。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在的巧妙讽刺。如在父亲的病父亲的病中，对中，对庸医的行医过程细细道来庸医的行医过程细细道来，没有正面指责，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺蕴含着作者激愤的批判和讽刺；又例；又例如在如在藤野先生藤野先生中，
22、作者用了中，作者用了“标致标致”来讽刺来讽刺；用用“精通时事精通时事”来讽刺来讽刺；用；用“爱国青爱国青年年”来反讽当时日本来反讽当时日本。5作者在散文中常用作者在散文中常用对比对比手法。手法。如如五猖会五猖会通过我通过我的对比表达了对封建社会的反感的对比表达了对封建社会的反感和批判；和批判；无常无常通过通过对比，深刻地刻对比，深刻地刻画出了现实生活中某些画出了现实生活中某些“人格人格”不如不如“鬼格鬼格”的人的丑恶面目；的人的丑恶面目；狗狗猫猫鼠鼠作者作者和和形成了鲜明的形成了鲜明的对比。对比。五、艺术特色五、艺术特色清国留学生所清国留学生所“精通精通”的的“时事时事”其实是些无聊的事其实是
23、些无聊的事清国留学生的丑态清国留学生的丑态一些受军国主义思想而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年一些受军国主义思想而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年前后心境前后心境无常这个无常这个“鬼鬼”和现实中的和现实中的“人人”对小隐鼠的爱对小隐鼠的爱对猫的强烈憎恨对猫的强烈憎恨反讽反讽六、练习题六、练习题（一）（一）填空填空1.“在在百百静静中中，我我似似乎乎头头里里要要伸伸出出许许多多铁铁钳钳将将什什么么生生于于太太荒荒之之流流夹夹住住；也也听听到到自自己己急急急急诵诵读读的的声声音音发发着着抖抖，仿仿佛佛深深秋秋的的蟋蟋蟀蟀，在在夜夜中中鸣鸣叫叫似似的的。”这这句句话话出出自自。本本文文记记叙叙作
24、作者者儿儿时时父父子子之之间间一一场场微微妙妙的的冲冲突突：我我急急于于看看戏戏，父父亲亲却却要要我我背背，让让我我感感到到痛痛苦苦，表表现现了了父父亲亲对对儿儿童童心心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。2.朝花夕拾朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个个，她她的的形形象象出出现现在在父父亲亲的的病病和和琐琐记记中中。小小时时候候，鲁鲁迅迅认认为为她她是是一一个个的的人人，长长大大后后却却逐逐渐渐发发现现她她。在在她她的的影影响响下下，鲁鲁迅迅在在父父亲亲病病逝逝的的时时候候做做了了一件令自己终身不能
25、释怀的事是一件令自己终身不能释怀的事是。3.“好好。那那么么,走走罢罢!”而而去去“寻寻别别一一类类人人们们去去”一一语语出出自自鲁鲁迅迅的的篇。篇。衍太太衍太太鉴略鉴略在父亲临死的时候大声喊父亲的在父亲临死的时候大声喊父亲的名字，让父亲走得不名字，让父亲走得不安生安生虚伪自私虚伪自私和蔼和蔼五猖会五猖会琐记琐记4.作者在文中用作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了，表达了鲁迅先生对鲁迅先生对“”的愤怒之情。的愤怒之情。5.鲁迅在日本留学时认
26、识的一位朋友，当时彼此都没有什鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是是。6.泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领;先生已先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感经作古，痛忆旧雨，文坛从此感。（用鲁迅（用鲁迅作品名称填空）作品名称填空）7.阿长与阿长与山海经山海经中的中的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是指的是故事。故事。8.鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是文章是
27、；表现封建教育对儿童天性压制的文章；表现封建教育对儿童天性压制的文章是是和和；借众鬼嘲弄；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们正人君子们”进行了淋漓尽致的进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是嘲弄和鞭挞的文章是。范爱农范爱农呐喊呐喊彷徨彷徨刑天舞干戚刑天舞干戚狗狗猫猫鼠鼠从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋五猖会五猖会无常无常妨害白话者妨害白话者（二）根据以下提示写出人物名称：（二）根据以下提示写出人物名称：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。在渺视。（）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大
28、大小小的书，据说是黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。寒颤颤的。（）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。一种奇特的药引。（）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。在空
29、中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（）范爱农范爱农藤野先生藤野先生寿镜吾寿镜吾先生先生陈莲河陈莲河阿长（长妈妈）阿长（长妈妈）衍太太衍太太1.“我我”平时怎样叫保姆长妈妈平时怎样叫保姆长妈妈?什么时候叫她什么时候叫她“阿长阿长”的的?有时候有时候“我我”为什么为什么“实在不大佩服她实在不大佩服她”?“一时一时”“我我”又为什么对她又为什么对她“发生过空前的敬意发生过空前的敬意”，甚至于对她，甚至于对她“有了特别的敬意
30、有了特别的敬意”呢呢?请结合具体情请结合具体情节分析。节分析。（三）简答题（三）简答题我我”平时叫保姆长妈妈平时叫保姆长妈妈“阿妈阿妈”。叫她。叫她“阿长阿长”是在是在“憎恶她的时候憎恶她的时候”，平时只有年辈最大的，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。祖母才这样叫她。“实在不大佩服她实在不大佩服她”的原因是她的原因是她“喜欢切切察察，喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事向人们低声絮说些什么事”;又不许又不许“我我”走动，走动，并动辄以告状相威协并动辄以告状相威协;睡觉的姿态不好，占了过多睡觉的姿态不好，占了过多的地方的地方;满肚子麻烦的礼节，等等。满肚子麻烦的礼节，等等。 “对她发生过空前的敬
31、意对她发生过空前的敬意”，是因为她常对，是因为她常对“我我”讲讲“长毛长毛”的故事，某些情况表明她似乎有的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力伟大的神力”，于是对她，于是对她“有了特别的敬意有了特别的敬意”。后来因为她给。后来因为她给“我我”弄到了绘图的弄到了绘图的山海经山海经，这是这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功成功”，又使，又使“我我”对她发生了对她发生了“新的敬意新的敬意”。2.请简介一下请简介一下朝花夕拾朝花夕拾中你最喜欢的一篇文章中你最喜欢的一篇文章的主要内容：的主要内容：3.读完读完五猖会五猖会后，你有哪些感想？后，你有哪些感想？例：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的例：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。
