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1、解决问题100以内数的认识一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手串的时候，注意老师的要求。手串的时候，注意老师的要求。二、自主探究，解决问题二、自主探究，解决问题（一）观察发现，提取信息（一）观察发现，提取信息58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？同学们，从这幅图中同学们，从这幅图中你能知道什么？你能知道什么？二、自主探究，解决问题二、自主
2、探究，解决问题（二）自主探究，解决问题（二）自主探究，解决问题你想怎么解决呢？自己试一试，你想怎么解决呢？自己试一试，和小组内的同学交流一下。和小组内的同学交流一下。剩下的剩下的8个还能穿成一串吗？为什个还能穿成一串吗？为什么？解答正确吗？检验一下吧！么？解答正确吗？检验一下吧！二、自主探究，解决问题二、自主探究，解决问题（三）理解方法，拓展提升（三）理解方法，拓展提升如果如果5个穿成一串，这些个穿成一串，这些珠子能穿成几串？珠子能穿成几串？8 8个十和个十和2个一个一“装满装满”是是什么意思？什么意思？1. 三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升2. 8个盒子能装下这些杯子吗？个盒子能装下这些杯子吗？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第47页练习十，第页练习十，第1题、第题、第3题。题。
