《高中语文：2.7《老虎》课件（语文版必修5）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文：2.7《老虎》课件（语文版必修5）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 威廉威廉布莱克是十九世纪英国浪漫派诗人，布莱克是十九世纪英国浪漫派诗人，主要诗作有诗集主要诗作有诗集天真之歌天真之歌、经验之歌经验之歌等。等。 早期作品简洁明快，中后期作品趋早期作品简洁明快，中后期作品趋向玄妙晦涩，充满神秘色彩向玄妙晦涩，充满神秘色彩。 1757年，他出生于年，他出生于伦敦一个敦一个贫寒的袜商家庭。由于个性寒的袜商家庭。由于个性过于独于独特，不喜特，不喜欢正正统学校的学校的压抑气氛拒抑气氛拒绝入学。他从小就喜入学。他从小就喜欢绘画画和和诗歌。其父有意歌。其父有意让他他师从一位著名的画家从一位著名的画家继续深造，但他深造，但他为了家庭及弟妹的前途而主了家庭及弟妹的前途而主动放
2、弃了放弃了这次机会，去雕版印刷作坊次机会，去雕版印刷作坊当了一名学徒。他的一生一方面与妻子相依当了一名学徒。他的一生一方面与妻子相依为命靠命靠绘画和雕版画和雕版的的劳酬清酬清贫为生，一方面生，一方面继续从事从事12岁就开始的就开始的诗歌歌创作并配作并配上自己的插上自己的插图出版。直到出版。直到1827年年8月去世前的几天，他仍然在月去世前的几天，他仍然在工作，工作，“叫人用最后的几个先令去叫人用最后的几个先令去买碳笔碳笔”，最后一幅画把它，最后一幅画把它放下，放下，说道道“我已我已经尽力而尽力而为了了”。 了解作品产生的时代背景了解作品产生的时代背景当当时爆爆发的法的法兰西革命西革命和美国独立
3、和美国独立战争，争，对身身处在英国在英国伦敦下敦下层社会的手工匠布莱克而言，已社会的手工匠布莱克而言，已经内化内化为巨大的精神事件，不只是巨大的精神事件，不只是一般地一般地赞成，而是成，而是热烈地烈地拥护。在心中激励他。在心中激励他为一个一个预言中即将言中即将出出现的美的美丽新世界而不息新世界而不息战斗。斗。老虎老虎就是就是这样的背景下写成的背景下写成的，表达了的，表达了对革命革命强烈的向往之情。烈的向往之情。布莱克把革命的暴力看作是布莱克把革命的暴力看作是一种极大的精神力量一种极大的精神力量，可以摧，可以摧毁一个一个压制、禁制、禁锢人的旧世界，人的旧世界，可可以改造人的灵魂以改造人的灵魂，从
4、而建立起一个地上的天国。，从而建立起一个地上的天国。 自由朗读，谈谈你读这首诗时，作自由朗读，谈谈你读这首诗时，作者笔下的老虎给你留下什么样的影响者笔下的老虎给你留下什么样的影响? 主题作者在作者在这首首诗中中抒抒发了了对老虎身上爆老虎身上爆发出的那种旺盛生命力和出的那种旺盛生命力和对外界外界强大威大威慑力的力的强烈烈赞美之情，而老虎的形象正是美之情，而老虎的形象正是力与美的象征力与美的象征。 全诗共六节内容 第一第一节先描先描绘老虎老虎给人人总体上的印象，体上的印象，赞叹老虎老虎“火一火一样的的辉煌煌”和和“一身惊一身惊人的匀称人的匀称”。第二第二节抓住老虎火焰般地眼睛和敢于凌抓住老虎火焰般
5、地眼睛和敢于凌空抓火的胆魄空抓火的胆魄进行行赞美。美。第三第三节赞美老虎活力四射的筋美老虎活力四射的筋络和勇猛和勇猛无比的手脚。无比的手脚。 第四第四节赞美老虎美老虎饱经锤炼的的脑髓和掐住雷髓和掐住雷霆的迅猛威力。霆的迅猛威力。第五第五节是在以上三是在以上三节对老虎正面老虎正面赞美后，美后，从从侧面面赞美，描美，描绘了老虎大了老虎大胜的的场面，并面，并想象上帝想象上帝“可会笑笑可会笑笑”。第六第六节是第一是第一节的反复，的反复，诗人在人在对老虎老虎细致致赞美后再次重复美后再次重复赞美老虎身上那种惊人美老虎身上那种惊人的匀称。的匀称。 第一节中作者把老虎比作是火，你认为，第一节中作者把老虎比作是
6、火，你认为，老虎和火两个意象之间有哪些关联老虎和火两个意象之间有哪些关联?在形象上，二者之在形象上，二者之间的的颜色和色和给人的第一印象人的第一印象比比较接近。接近。烧穿黑夜的森林和草莽的野火是金穿黑夜的森林和草莽的野火是金红色的，非常醒目，而身上有着黑与色的，非常醒目，而身上有着黑与黄色斑黄色斑纹的老虎的老虎在阴森的森林草莽里也在阴森的森林草莽里也显得非常醒目。得非常醒目。在精神上，在精神上，二者都有着二者都有着让人恐惧的破坏力、威人恐惧的破坏力、威慑力和力和让人人赞叹的美的美丽，会，会让人人产生恐怖和生恐怖和赞叹对立的情感反立的情感反应。 作者为什么把老虎放在作者为什么把老虎放在“黑夜的森
7、林黑夜的森林”这样的这样的环境中环境中?老虎和老虎和“黑夜的森林黑夜的森林”两个意象之间有两个意象之间有何关系何关系?把“火”放在“黑夜的森林”这一环境下，可以表达出老虎身上那种力量之美。同时，也是老虎的生活环境，这样的环境中，老虎才是山中之王。事实上，诗人也正是由老虎在黑夜森林中奔跑的感撼人心的情景联想到了燃烧着黑夜和森林的火焰。 第二节，从对老虎眼睛和铁掌的描写中可第二节，从对老虎眼睛和铁掌的描写中可看出老虎的什么品质看出老虎的什么品质?从从“充充满眼睛的火焰眼睛的火焰”、“胆敢胆敢”、“铁掌抓一把火种掌抓一把火种”这些些词语描写描写可看出，可看出，这是体是体现了了老虎身上的胆老虎身上的胆
8、魄之美。魄之美。 第三、四节，对老虎的筋络、手、脚、脑髓和掐住第三、四节，对老虎的筋络、手、脚、脑髓和掐住雷霆举动的描写，体现出老虎什么品质雷霆举动的描写，体现出老虎什么品质?用霸气逼人、惊心用霸气逼人、惊心动魄的筋魄的筋络、手、脚，和、手、脚，和铁链铁捶在熔捶在熔炉里炉里炼出来的出来的脑髓，髓，“一下子掐住了一下子掐住了骇人的雷霆人的雷霆”，从，从这些描写中可看出体些描写中可看出体现出老虎身上那种出老虎身上那种智力的美和行智力的美和行动的迅的迅猛之美。猛之美。 第五节，星星为什么把第五节，星星为什么把“千万滴银泪洒满千万滴银泪洒满了苍穹了苍穹”，并，并“扔下了金枪扔下了金枪”?这体现在这体现
9、在老虎身上的什么品质老虎身上的什么品质?这是从是从侧面烘托描写老虎的威力面烘托描写老虎的威力，老虎在和代表着，老虎在和代表着统治治势力的力的群星的群星的战斗中，取得了斗中，取得了绝对胜利，利，连上帝都笑了，体上帝都笑了，体现出出诗人人对老虎身上所具有暴力的老虎身上所具有暴力的赞美。美。 品味语言品味语言 惊人的想象力惊人的想象力。比如，把老虎。比如，把老虎给人的印象比人的印象比喻为“烧穿了黑穿了黑夜的森林和草莽夜的森林和草莽”的的辉煌的火，把老虎身上那种威武、神秘煌的火，把老虎身上那种威武、神秘而又而又辉煌的力量之美表达了出来。煌的力量之美表达了出来。富有气富有气势的反的反问句句。诗中大量用运反中大量用运反问句，不但增句，不但增强了了诗歌歌的的语气和气和劲猛的猛的节奏感，并且气奏感，并且气势流流贯地表达了地表达了诗人人对老虎老虎热烈的烈的赞美。美。铿锵有力的韵律感有力的韵律感。这首首诗歌的韵律好象打歌的韵律好象打铁的砧声，一下的砧声，一下下有下有节奏地打着有力的拍子。大声朗奏地打着有力的拍子。大声朗读，体会那种，体会那种让人亢人亢奋又激又激动不已的感不已的感觉。
