《八年级生物上册 5.2.3 社会行为课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5.2.3 社会行为课件 （新版）新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节第三节 社会行为社会行为 在自然界中，有些动物一生下来就生活在一个拥挤的社会里，过着高度社会化的生活，如蚂蚁、蜜蜂等。它们必须协同作战，共同捕猎。然而，这些动物在资源上进行激烈竞争，难免产生纠纷。它们如何趋利避害，保证种群的延续和壮大？它们又有着怎样的一套行为准则呢？一、社会行为的特征你知道哪些动物是营群体生活的？你知道哪些动物是营群体生活的？猴子、大象、狼、狒狒、鹿、狮猴子、大象、狼、狒狒、鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、蚂蚁子、白蚁、蜜蜂、蚂蚁群体生活的动物具有一系列的群体生活的动物具有一系列的社会行为社会行为浏览课本浏览课本54545555页请思考：页请思考：1.1.蚂蚁的群体中有哪几种成员
2、？蚂蚁的群体中有哪几种成员？2.2.不同成员的职能分别是什么？不同成员的职能分别是什么？3.3.蚂蚁的社会具有什么特征？的社会具有什么特征？蚁后（雌蚁）蚁后（雌蚁）蚁王蚁王（雄蚁）（雄蚁）工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，庞庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。以延续。腹部较长，个体较大，专腹部较长，个体较大，专与与雌蚁交尾雌蚁交尾，完成受精过程。，完成受精过程。个体最小，个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加
3、以照料。负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的专司蚁穴的保卫保卫，头部有钳状的大颚，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，结构，强悍擅斗，护巢御敌护巢御敌。 动物营群居生活，群动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生合作，共同维持群体的生活所具有的一系列的行为。活所具有的一系列的行为。社会行为的概念：社会行为的概念：你知道牧羊人怎样放牧吗你知道牧羊人怎样放牧吗? ?只需管好头羊就可以了只需管好头羊就可以了, ,羊群中的羊群中的其他羊就会跟着头羊走其他羊就会跟着头羊走观看图片：观看图片：狒狒的群体生活狒狒的群体生活1.1.狒狒群体中是否有狒狒群体中是否有
4、“首领首领”？ “首领首领”享有哪些特权？享有哪些特权？2.2.这幅图片说明群体生活的动物具这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？有哪些特征？狒狒的社会有什么特点？狒狒的社会有什么特点？等级是靠什么划分的？等级是靠什么划分的？根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度。雄狒狒雄狒狒雌雌狒狒狒狒幼幼年年狒狒狒狒首首领领“首领首领”享有的特权享有的特权：优先享有食物和配偶；优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。态，对他的攻击不敢反击。“首领首领”应尽的义
5、务应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。雄狒狒共同保卫这个群体。1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定形成一定 的组织的组织2.2.成员之间成员之间有明确的分工有明确的分工3.3.有的群体还有的群体还形成等级制度形成等级制度社会行为的特征社会行为的特征俗话说：俗话说：“人有人言，人有人言，兽有兽语兽有兽语”，你知道动物群，你知道动物群体中的成员之间是如何交流体中的成员之间是如何交流信息的吗？信息的吗？二、群体中的信息交流蚂蚁的通的通讯正常的行走正常的行走屁股翘起屁股翘起发现食物源，发现食物源，屁股拖地排出信息激素屁股拖地排出信
6、息激素用触角接受用触角接受信息激素信息激素气味气味蜜蜂的八字舞蜜蜂的八字舞动作动作动物的动物的动作动作、声音声音和和气味气味等都可以起传递等都可以起传递信息的作用信息的作用1.1.蚂蚁是否排斥其他群体成员蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）（会发生战争吗？）2.2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？蚂蚁的通讯是依靠气味吗？探究问题提示：探究问题提示：探究活动：蚂蚁的通讯探究活动：蚂蚁的通讯侦察蚁可能在纸片上留下什么标记侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ 可见的？可嗅的？可见的？可嗅的？制定计划：制定计划：1.1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？蚂蚁的通信是依靠气味吗？多数蚂蚁通过多数蚂蚁通过气味气味传递信息
7、。传递信息。2.2.通信在社会行为中有什么意义？通信在社会行为中有什么意义？ 没有通信，动物的个体间就无法取得没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。殖也将受到影响。讨论讨论雌雌 蛾蛾许多动物的个体之间都能进行通讯。许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质物质性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。特殊
8、气味。 雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。雌雌 蛾蛾性外激素性外激素雄雄 蛾蛾农业上的应用人工合成性外激素人工合成性外激素诱杀诱杀农业害虫农业害虫雄雄 蛾蛾人工合成的人工合成的性外激素性外激素奇怪，明明很香，奇怪，明明很香，怎么没看到美女啊怎么没看到美女啊？雌蛾雌蛾性外激素性外激素人工合成的性外激素人工合成的性外激素雄雄 蛾蛾到处都是老婆的味到处都是老婆的味道。道。%_%，老婆，老婆，你在哪里？你在哪里？人工合成性外激素人工合成性外激素诱杀诱杀农业害虫农业害虫干扰干扰雌雄虫
9、之间通讯雌雄虫之间通讯信息交流的意义？信息交流的意义？如果没有信息交流群体成员间将无法如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系取得联系,孤立的个体孤立的个体取食和御敌取食和御敌会很会很困难困难,不同性别不同性别交配交配也将受影响也将受影响.更好的生存、繁衍更好的生存、繁衍在自然界，生物之间的信息交在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于流是普遍存在的。正是由于物质流、物质流、能量流能量流和和信息流信息流的存在，生物之间的存在，生物之间的联系错综复杂，的联系错综复杂，生物生物与与环境环境才成才成为为统一的整体统一的整体。你会了吗你会了吗? ?1 1）社会行为的特征）社会行为的特征: :
10、 1.1.往往形成一定的往往形成一定的 2.2.成员间有成员间有 ( (如如: :蚂蚁、蜜蜂蚂蚁、蜜蜂) ) 3.3.有的群体还形成有的群体还形成 ( (如如: :狒狒狒狒) )2 2）蚂蚁是通过）蚂蚁是通过 传递信息的传递信息的, ,除除 此此外动物还可以通过外动物还可以通过 、 传递信息。传递信息。组织组织声音声音气味气味分工分工等级等级动作动作1.下列昆虫中，有社群行下列昆虫中，有社群行为的是的是()。A.蜻蜓、蝴蝶蜻蜓、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀蝗虫、蟋蟀C.蜜蜂、白蜜蜂、白蚁D.苍蝇、蚊子、蚊子2.下列下列动物行物行为中，中，()不属于不属于动物的物的“语言言”。A.乌贼用腕足捕捉食物用腕足捕捉食物B.狗沿途撒尿狗沿途撒尿C.蜜蜂的蜜蜂的“8”字字摆尾舞尾舞D.萤火虫火虫发光光3.动物的社会行物的社会行为不包括（不包括（）A.白白蚁的群体生活的群体生活B.两性两性识别C.狒狒的等狒狒的等级制度制度C.蜜蜂成蜜蜂成员间的分工合作的分工合作4.判断判断题(正确的正确的请打打“”，错误的的请打打“”)各种各种动物都有物都有让同同类能了解的禽言、能了解的禽言、兽语或虫舞或虫舞()蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。()CAB
