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1、 1956年，贺敬之回到阔别已久的延安，那是他曾生活多年的革命摇篮，魂牵梦绕的第二故乡，如今再一次见到它，感触万千，心潮澎湃，于是写下了这首激情洋溢、脍炙人口的政治抒情诗。2 2 回延安回延安1.1.反复朗读课文，理解陕北民歌反复朗读课文，理解陕北民歌“信天信天游游”的艺术特点。的艺术特点。2.2.体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量。等修辞方法的表现力量。3.3.体会诗人重返延安的激动感情。体会诗人重返延安的激动感情。学习目标学习目标 贺敬之：现代著名诗贺敬之：现代著名诗人和剧作家。人和剧作家。19241924年生，年生，山东枣庄市峄县人（今山
2、东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。中国文山东台儿庄）。中国文学艺术界联合会第十届学艺术界联合会第十届荣誉委员。荣誉委员。走近作者走近作者 19451945年和丁毅执笔集体创作我年和丁毅执笔集体创作我国国第一部新歌剧白毛女第一部新歌剧白毛女, ,获获19511951年斯大林文学奖。这是我国新年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出现出“旧社会把人逼成鬼，新社会旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人把鬼变成人”这一深刻的主题。这一深刻的主题。信天游信天游相关介绍相关介绍 陕北民歌陕北民歌中一种特别的中一种特别的体裁体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。最能
3、代表陕北民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。两句其节奏自由明快，纯朴大方。两句一节，节数不定；上下句押韵，一一节，节数不定；上下句押韵，一节一韵；形式较自由，常有比兴等节一韵；形式较自由，常有比兴等手法。手法。延延 安安盏盏（ ） 登登时（ ）糜糜子（ ） 油馍馍（ ）脑畔畔（ ） 眼眶眶（ ）字词积累字词积累zhnzhnmimipnpndngdngmmkungkung 听读课文，画出你认为情感浓烈的句子，并说说从中你体会到怎样的感情。整体感知整体感知文章结构：一、诗人阔别一、诗人阔别1010年后年后重回延安母亲的怀抱重回延安母亲的怀抱，与亲人相见时的与亲人相见时的兴奋和喜悦兴奋和喜悦
4、之情。之情。二、二、追忆追忆当年在当年在延安的战斗生活延安的战斗生活，表现了，表现了诗人诗人与延安母亲的血肉关系与延安母亲的血肉关系。三、三、诗人诗人描绘描绘了与亲人见面了与亲人见面团聚的场面团聚的场面，表达表达了相互间了相互间深厚的情谊深厚的情谊。四、四、描绘延安新貌描绘延安新貌，赞美赞美1010年来党领导下年来党领导下延安的巨大变化延安的巨大变化。五、五、歌颂延安的歌颂延安的光辉光辉历史历史，也，也展望了美好的展望了美好的明天。明天。回延安回延安板书设计板书设计叙叙事事线线索索感感情情线线索索回延安回延安忆延安忆延安话延安话延安看延安看延安颂延安颂延安激动激动感激感激真挚真挚喜悦喜悦热爱热
5、爱5.选文主要写作者回延安，抒写久别延安选文主要写作者回延安，抒写久别延安的感触，表达了作者激动、喜悦的心情。的感触，表达了作者激动、喜悦的心情。6.运用祈求语气，写自己的感情激动到需运用祈求语气，写自己的感情激动到需要压抑的地步，以及拂去挡住视线的灰要压抑的地步，以及拂去挡住视线的灰尘的急切，表达了作者回延安时急切的尘的急切，表达了作者回延安时急切的心情和昂扬的情绪。心情和昂扬的情绪。7.（1）“抓抓”字写出了作者对延安字写出了作者对延安土地的热爱；土地的热爱；“贴贴”字更写出了作字更写出了作者对延安土地热爱之深沉。者对延安土地热爱之深沉。（2）生动形象写出了革命圣地延）生动形象写出了革命圣
6、地延安对作者的培育和影响，又写出安对作者的培育和影响，又写出了作者对延安的无比热爱。了作者对延安的无比热爱。（3）“唱唱”“笑笑”“招招”运用拟人手法，运用拟人手法，渲染了欢乐气氛，烘托了作者回渲染了欢乐气氛，烘托了作者回延安途中急切、喜悦的心情。延安途中急切、喜悦的心情。8.用用“回回”字说明作者犹如一个远离家字说明作者犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子，回到了家乡、乡、久别母亲的孩子，回到了家乡、回到了母亲的怀抱；回到了母亲的怀抱；“回回”字更能表达字更能表达出作者与延安有一段特殊的经历和特出作者与延安有一段特殊的经历和特殊的感情；殊的感情；“回回”是全诗的是全诗的“诗眼诗眼”，全，全诗紧扣
7、一个诗紧扣一个“回回”字，以回延安的过程字，以回延安的过程为线索，抒发了作者对延安的热爱和为线索，抒发了作者对延安的热爱和赞颂，如改为赞颂，如改为“去去”“到到”，则没有上述，则没有上述的表达效果。的表达效果。 细节感知细节感知朗读第一部分：心口呀心口呀/ /莫要莫要/ /这么厉害地跳，这么厉害地跳，灰尘呀灰尘呀/ /莫把莫把/ /我眼睛挡住了我眼睛挡住了无法控制内无法控制内心的激动心的激动手手抓抓黄土黄土/ /我我不放不放，紧紧儿紧紧儿贴贴在在/ /心窝上。心窝上。对母亲延安对母亲延安的眷恋的眷恋几回回梦里几回回梦里/ /回延安，回延安，双手双手搂定搂定/ /宝塔山。宝塔山。 宝塔山，建于唐
8、代，古称丰林山，宋代以后宝塔山，建于唐代，古称丰林山，宋代以后称嘉岭山。高称嘉岭山。高4444米，共九层，登上塔顶，全城风米，共九层，登上塔顶，全城风貌可尽收眼底。是中国革命圣地延安的重要标志貌可尽收眼底。是中国革命圣地延安的重要标志和象征。和象征。杜甫川杜甫川唱唱/ /来柳林铺来柳林铺笑笑，红旗飘飘红旗飘飘/ /把手把手招招。夙愿已偿夙愿已偿白羊肚白羊肚/ /手巾手巾/ /红腰带，红腰带，亲人们亲人们/ /迎过迎过/ /延河来。延河来。欢迎场面的欢迎场面的热烈热烈满心话满心话/ /登时登时/ /说不出来，说不出来，一头一头/ /扑扑在在/ /亲人怀亲人怀千声万声千声万声/ /呼唤你呼唤你，母
9、亲延安母亲延安/ /就在这里！就在这里！拟拟 人人朗读第二部分：二十里铺二十里铺/ /送过送过/ /柳林铺迎，柳林铺迎，分别十年分别十年/ /又回家中。又回家中。比兴手法比兴手法树梢树梢/ /树枝树枝/ /树根根树根根，亲山亲山/ /亲水亲水/ /有亲人。有亲人。养育之恩养育之恩羊羔羔吃奶羊羔羔吃奶/ /眼望着妈眼望着妈，小米饭小米饭/ /养活我养活我/ /长大。长大。手把手儿手把手儿/ /教会了我，教会了我，母亲打发我们母亲打发我们/ /过黄河。过黄河。火热的战斗和火热的战斗和学习的生活学习的生活革命的道路革命的道路/ /千万里，千万里，天南海北天南海北/ /想着你想着你对母亲延安的对母亲延
10、安的怀念和感激怀念和感激东山的糜子东山的糜子/ /西山的谷，西山的谷，肩膀上的红旗肩膀上的红旗/ /手中的书。手中的书。党的培育之恩党的培育之恩朗读第三部分：米酒米酒/ /油馍油馍/ /木炭火木炭火，团团围定团团围定/ /炕炕上坐。上坐。选择有陕北地选择有陕北地方特色的事物，方特色的事物，渲染气氛渲染气氛满窑满窑里围得里围得/ /不透风，不透风，脑畔上脑畔上/ /还响着还响着/ /脚步声。脚步声。老爷爷进门老爷爷进门/ /气喘得紧：气喘得紧：“我我/ /梦见鸡毛信来梦见鸡毛信来可真见亲人可真见亲人”“保卫延安保卫延安/ /你们你们/ /费了心，费了心，白头发白头发/ /添了添了/ /几根根。几
11、根根。”亲人欢聚的亲人欢聚的热烈场面热烈场面团支书团支书/ /又领进社主任，又领进社主任，当年的放羊娃当年的放羊娃/ /如今如今/ /长成人。长成人。欢聚一堂，共欢聚一堂，共叙新旧岁月叙新旧岁月亲人亲人/ /见了见了/ /亲人面亲人面，欢喜的眼泪欢喜的眼泪/ /眼眶里转。眼眶里转。白生生的白生生的窗纸窗纸/ /红窗花红窗花，娃娃们争抢来娃娃们争抢来/ /把手拉。把手拉。十年来十年来/ /革命革命/ /大发展，大发展，说不尽说不尽/ /这这/ /三千六百天三千六百天比喻、夸张比喻、夸张滔滔不绝、唾滔滔不绝、唾沫横飞的热烈沫横飞的热烈一口口的米酒一口口的米酒/ /千万句话，千万句话，长江长江/ /
12、大河大河/ /起浪花起浪花。朗读第四部分：千万条腿来千万条腿来/ /千万只眼，千万只眼，也不够我走来也不够我走来/ /也不够我看！也不够我看！夸张夸张头顶着蓝天头顶着蓝天/ /大明镜，大明镜，延安城照在延安城照在/ /我心中：我心中：比喻比喻对照过去对照过去/ /我认不出了你，我认不出了你，母亲延安母亲延安/ /换新衣换新衣。一盏盏电灯一盏盏电灯/ /亮又明，亮又明，一排排绿树一排排绿树/ /迎春风迎春风一条条街道一条条街道/ /宽又平，宽又平，一座座楼房一座座楼房/ /披彩虹披彩虹；排比排比拟人拟人比喻比喻朗读第五部分：杨家岭的红旗杨家岭的红旗啊啊/ /高高地飘，高高地飘，革命万里革命万里/
13、 /起起高高潮！潮！从延安向全国扩展的大好的革命形势从延安向全国扩展的大好的革命形势宝塔山下宝塔山下/ /留脚印，留脚印，毛主席登上了毛主席登上了/ /天安门！天安门！回顾延安历史，回顾延安历史，延安人民前赴后延安人民前赴后继，似滚滚延河继，似滚滚延河水不断向前水不断向前枣园的灯光枣园的灯光/ /照人心，照人心，延河滚滚延河滚滚/ /喊喊“前进前进”！赤卫军，青年团，红领巾，赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄走着咱英雄/ /几辈辈人几辈辈人社会社会主义路上主义路上/ /大踏步走，大踏步走，光荣的延河光荣的延河/ /还要还要/ /在前头在前头！ 夸张的手法，再次抒发了对延安母夸张的手法，再次抒发
14、了对延安母亲的眷恋之情亲的眷恋之情身长翅膀身长翅膀吧吧/ /脚生云脚生云，再回延安再回延安/ /看母亲！看母亲！诗歌的抒情层次：先写回到延安时的兴奋和激动先写回到延安时的兴奋和激动；再回忆当年在延安的战斗生活情景再回忆当年在延安的战斗生活情景；接着抒写与延安亲人欢聚的感人场面接着抒写与延安亲人欢聚的感人场面；再写延安十年来的巨大变化再写延安十年来的巨大变化；最后赞颂延安在革命进程中的重大功最后赞颂延安在革命进程中的重大功绩，并展望它的美好前程。绩，并展望它的美好前程。写法探究写法探究1.比兴手法如如“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大我长大” 第一句是以第一句是
15、以“比比”开头的，用羊羔开头的，用羊羔吃奶比喻第二句战士的成长，目的是要吃奶比喻第二句战士的成长，目的是要说明延安母亲对延安儿女的养育之恩说明延安母亲对延安儿女的养育之恩，同时也同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情恋之情。2.多种修辞手法如如“一口口的米酒千万句话一口口的米酒千万句话”夸张：极言亲人重逢说话之多。夸张：极言亲人重逢说话之多。“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”拟人：形象生动，增强表达效果。拟人：形象生动，增强表达效果。3.注重炼字，选用恰当的动词 全诗开头第一部分中选用了一连串全诗开头第一部分中选用了一连串
16、的动词：的动词：“抓抓”“”“贴贴”“”“搂搂”“”“扑扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦悦。4.鲜明的地方色彩诗的内容与形式达到了和谐统一诗的内容与形式达到了和谐统一枣园、窑洞、宝塔山枣园、窑洞、宝塔山带有延安的色彩带有延安的色彩“信天游信天游”的形式的形式陕北民歌陕北民歌“莫要莫要”“”“登时登时”“几回回几回回”陕北方言陕北方言 全诗全诗以以“回延安回延安”的过程为的过程为线索线索，写出阔别十年重回母亲延，写出阔别十年重回母亲延安的怀抱，以及与亲人相见的喜安的怀抱，以及与亲人相见的喜悦，悦，表现了作者思念母亲延安的表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心，抒发了对母亲延一片赤子之心，抒发了对母亲延安的眷恋之情安的眷恋之情。课堂小结课堂小结 课外阅读莫耶延安颂、祁课外阅读莫耶延安颂、祁念曾延安，我把你追寻、曹靖念曾延安，我把你追寻、曹靖华小米的回忆、吴伯箫记一华小米的回忆、吴伯箫记一辆纺车等，看看这些诗文体现了辆纺车等，看看这些诗文体现了怎样的怎样的“延安精神延安精神”。课外拓展课外拓展
