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1、永吉八中 聂强适用年级：八年级所属学科：思想品德情境|任务|成果|资源|评估情境：严也是一种爱是人教版思想品德八年级（上册）第一单元相亲相爱一家人第二课我与父母交朋友的第一框内容。本框内容帮助学生学会与父母交往。处于青春期的初中生，既受到家长的呵护、享受家庭的亲情，又容易与家长产生矛盾，甚至有逆反心理。学习本框，解决学生与家长的矛盾，善于与家长沟通，是帮助学生健康成长所必需的。本框是本单元的重点内容，体现本课的主旨，既以前面的知识紧密相连，又是后续内容的基石。任务：情感态度和价值观目标：引导学生体会父母对自己的期待以及正确对待父母对自己的教育；学会主动与父母沟通，学会爱的表达。能力目标：增强学
2、生的辩证分析能力，培养和锻炼学生正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。知识目标：使学生懂得与父母产生代沟的原因和实质、逆反心理的具体表现、逆反心理造成的危害。成果：通过本节课的学习，学生体会到了父母对自己的期待以及正确对待父母对自己的教育；学会主动与父母沟通，学会爱的表达。增强学生的辩证分析能力，培养和锻炼学生正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。使学生懂得与父母产生代沟的原因和实质、逆反心理的具体表现、逆反心理造成的危害。资源： 软件应用：office2003、PowerPoint2003视频资源：http:/ 评价内容评价内容 优秀优秀 良好良好 一般一般合作探
3、究表现合作探究表现知识点陈述条理清晰知识点陈述条理清晰提出想象力丰富的问题提出想象力丰富的问题质疑问题的能力质疑问题的能力 姓名评价项目组员1组员2组员3组员4自评互评自评互评自评互评自评互评是否有明确分工是否有团队合作精神是否全程参与探究活动是否做出贡献一、用心去做，注重对学习内容的分析一、用心去做，注重对学习内容的分析和理解。和理解。二、在授课教师的引导下，努力做到创二、在授课教师的引导下，努力做到创新，突出借鉴与参与的功能。新，突出借鉴与参与的功能。三、在设计作品的思路上，重视以学生三、在设计作品的思路上，重视以学生的自主的自主合作合作探究活动为主，努探究活动为主，努力突出学生的主体作用。力突出学生的主体作用。 纵观这堂课的教学，我觉得还有一些有待改进的地方。首先，这节课上，我对调节课堂的应变能力还不够，如学生置身于游戏氛围中不能巧妙地将其转入到下一步的课堂教学轨道中，这是需要琢磨的。 其次，各活动环节间的连贯性不够，没有形成一个有机的整体，主要在于没有设置衔接性的语言把这一教学过程过渡到另一教学活动中，更没有将它们整合。 再次，在教学节奏和教学时间的把握上也出现了失误之处，在 趣味活动时，由于学生的踊跃参与，花费了太多的游戏时间，以致在最后的任务活动中没有留有足够的时间给更多的学生去思考、练习和展示。 希望能在今后的教学过程中得以改进。
