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1、美国伦理学家奥尔多利奥波德 人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。-美国著名环境保护主义者沙乡年鉴沙乡年鉴是享誉世界的美国伦理是享誉世界的美国伦理学家学家奥尔多奥尔多利奥波德利奥波德逝世后出版的著作。逝世后出版的著作。这本书问世于这本书问世于1949年，正值战后经济复苏年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。起很大的影响。从从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏年
2、代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机在富裕生活中的各种危机征服自然带征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的们又发现了早已存在的沙乡年鉴沙乡年鉴。沙乡年鉴沙乡年鉴是一本是一本自然随笔和哲学论自然随笔和哲学论文集文集。在他的文章里，可以看到大自然的。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。躏自然而发出的悲叹。辨辨 字字 音音迁徙 雾霭 窥探 缄默 狩猎 凋零 滑翔 顾忌qinxWi kutn jinmShuli diolng huxing g
3、j初读课文，根据课文内容填空让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动(1)大雁归来的季节是_.(2)大雁飞行的路线是_.(3)三月的大雁一触到水就_.(4)十一月份的大雁_.(5)大雁特喜欢寻食_.(6)大雁常_只列队飞.(7)四月的夜间,大雁会在沼泽_.(8)大雁被作者称为_ 他和学生自称_.三月春天笔直的叫,喧嚷一声不响玉米粒六一阵阵喧闹我们的朋友爱鸟者大雁的万千姿态定让你喜爱,作者也把对大雁的喜爱渗透其中.让我们一起读出作者的喜爱,感知大雁带来的喜悦、惊奇、感伤、钦佩:(1)理解法:读了_ , 我读出(知道)了_ ;(2)感悟法:读了_, 我感受到_;(4)质疑法:读了_,
4、我不理解 _.读得明白,说得精彩(3)发现法:读了_ , 我发现了 _;我们的大雁又回来了喜悦,春回大地万物复苏的喜悦阅读课文，整体感知课文阅读课文，整体感知课文。作者对大雁作了哪些描写？表达了他作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？怎样的感情？十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁三月大雁三月大雁归来归来春雁春雁觅食觅食过程的鸣叫过程的鸣叫孤雁孤雁四月夜间大雁四月夜间大雁群居群居的鸣叫的鸣叫字里行间充满字里行间充满爱鸟之情爱鸟之情。作者笔下描写的大雁有哪些个性特点作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？1、具有灵性的候鸟、具有灵性的候鸟2、报春的使者、报春的使者3、善远飞，喜群居，重友情、善远飞，
5、喜群居，重友情4、有联合观念、有联合观念作者在大雁身上找到作者在大雁身上找到了哪些了哪些“失去的东西失去的东西”？作者找到了善性、友作者找到了善性、友情、亲情，找到了联情、亲情，找到了联合的观念，找到了大合的观念，找到了大自然的诗情。自然的诗情。总结归纳：总结归纳：保护野生动物，保护野生动物，珍爱野生动物。珍爱野生动物。 通过以上的学习，你认为本文通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？的主旨是什么？ 大雁大雁，属鸟纲，鸭科，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千
6、百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。品品味味语语言言选自选自辞海辞海一只燕子的来临说明不了春天，但当一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。就来到了。一触到水一触到水,我们刚到的客人就会叫起来我们刚到的客人就会叫起来,似乎似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。上的冬天。品味语言品味语言在这种每年一度的迁徙
7、中，整个大陆所获得在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。带着野性的诗歌。 1、这句话是说，大雁是春天的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 3、这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰富、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的名叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来了诗意。作者觉得大雁是可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。 文中作者
8、多用文中作者多用拟人手法拟人手法描写大雁，找描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。）表达了作者对大雁的喜爱之情。拓展延伸拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汗塞，归雁入胡天。、征蓬出汗塞，归雁入胡天。 王维王维使至塞上使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡
9、书何处达？归雁洛阳边。 王湾王湾次北固山下次北固山下4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲拓展练习 大自然是一位杰出的哲人大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗麦穗启示我们应该谦虚启示我们应该谦虚你还在大自然中有哪些你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？领悟？展示出来与我们分享
10、好吗？观察大雁飞行的姿势,你还会从它身上得到什么启示?(提示:注意前后两只大雁的翅膀)提示：大雁列队飞行时，双翅扇动的气流，可以形成一股巨大的推力和浮力，在后面的大雁可节省体力滑行。 启示：团结就是力量。合作能成就事业拓展延伸拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维王维使至塞上使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳边。 王湾王湾次北固山下次北固山下4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹范仲淹渔家渔家 写一封保护野生动物，珍爱野生动物写一封保护野生动物，珍爱野生动物的的倡议书倡议书。作业作业:
