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1、-词类活用词类活用高考文言文复习高考文言文复习第一课时第一课时一、文言实词考点一、文言实词考点通假字通假字偏义复词偏义复词古今异义古今异义一词多义一词多义词类活用词类活用二、词类活用的大概类型活用为动词活用为动词使动用法名词活用动词活用形容词活用意动用法活用为状语使动用法为动用法活用为动词活用为名词使动用法意动用法活用为名词三、名词活用练习及规律三、名词活用练习及规律（一）、解释句中加点词语的含义，（一）、解释句中加点词语的含义，并说明其用法。并说明其用法。假舟楫者非能假舟楫者非能水水也，而绝江河也，而绝江河。上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉。饮黄泉。事不事不目目见见耳耳闻而臆断其有无。闻而臆断
2、其有无。五亩之宅，五亩之宅，树树之以桑。之以桑。项王虽霸天下而项王虽霸天下而臣臣诸侯诸侯左右欲左右欲刃刃相如。相如。人皆得以人皆得以隶隶使之。使之。子孙子孙帝王帝王万世之业也万世之业也黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者船船载以入。载以入。范增数范增数目目项王。项王。（一）解释句中加点词语的含义，（一）解释句中加点词语的含义，并说明其用法。并说明其用法。吾吾师师道也道也日日削削月月割，以趋于亡。割，以趋于亡。南南取汉中，取汉中，西西举巴蜀举巴蜀吾从而吾从而师师之。之。常以身常以身翼翼蔽沛公。蔽沛公。（一）解释句中加点词语的含义，（一）解释句中加点词语的含义，并说明其用法。并说明其用法。吾恐秦人食之
3、不得吾恐秦人食之不得下下咽也。咽也。余自临安余自临安舟舟行适临汝。行适临汝。然而不然而不王王者，未之有也。者，未之有也。无乃尔是无乃尔是过过与？与？邑人奇之，稍稍邑人奇之，稍稍宾客宾客其父。其父。（一）解释句中加点词语的含义，（一）解释句中加点词语的含义，并说明其用法。并说明其用法。、活用为一般动词活用为一般动词： 、 、 活用为状语活用为状语：、 、 活用为使动词活用为使动词：活用为意动词活用为意动词：、（二）请将上面的例子分类：（二）请将上面的例子分类： 现代汉语现代汉语: :副词、副词、介词短语作状语，介词短语作状语，普通名词很少作状普通名词很少作状语。语。（三）、名词活用为状语（比较）
4、（三）、名词活用为状语（比较） 古代汉语古代汉语: :时间名词、时间名词、方位名词、普通名方位名词、普通名词等名词常常作状词等名词常常作状语。语。主语主语+ +【名词【名词】+ +谓语谓语活用为状语活用为状语名词活用为状语（例句）名词活用为状语（例句）相如相如廷廷叱叱之之吾得吾得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子博学而君子博学而日日三省三省乎己乎己名词活用为状语名词活用为状语主语主语谓语谓语上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉。（上：向饮黄泉。（上：向上，下：向下）上，下：向下） （劝学劝学）日日削削月月割，以趋于亡（天：一天割，以趋于亡（天：一天天地，月：一月月地天地，月：一月月地（六国论六
5、国论）南南取汉中，取汉中，西西举巴蜀举巴蜀（南：（南：向南，西：向西）向南，西：向西） （过秦论过秦论）规律一：表示时间、方位的名词常规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。常活用为状语。 事不事不目目见见耳耳闻而臆断其有无（亲眼，亲闻而臆断其有无（亲眼，亲耳）耳）人皆得以人皆得以隶隶使之（像对奴隶一样使之（像对奴隶一样）黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者船船载以入（用船）载以入（用船）常以身常以身翼翼蔽沛公（像鸟张开翅膀一样）蔽沛公（像鸟张开翅膀一样）余自临安余自临安舟舟行适临汝（船：乘船）行适临汝（船：乘船）规律二：就一般情况说，凡动词前面的名规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思
6、上不能认为是用作主语的，就应词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。该认为是用作状语。 名词作状语练习：名词作状语练习：1 1、嫂蛇行匍伏。、嫂蛇行匍伏。2 2、子产治郑二十六年而死，丁壮号、子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。哭，老人儿啼。3 3、楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。、楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。4 4、刘备、周瑜水陆并进。、刘备、周瑜水陆并进。5 5、黔无驴，有好事者船载以入。、黔无驴，有好事者船载以入。6 6、良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，、良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。折也。7 7、先主曰：、先主曰：“善善! !”于是与亮情好日于是与亮情好日密。密
7、。 8 8、足下右投则汉王胜，左投则项王、足下右投则汉王胜，左投则项王胜。胜。9 9、日吾来此也，非以翟为荣，可以成、日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。事也。课前回顾：课前回顾：1 1、嫂、嫂蛇蛇行匍伏。行匍伏。蛇：像蛇一样。蛇：像蛇一样。2 2、子产治郑二十六年而死，丁壮号、子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人哭，老人儿儿啼。啼。儿：像小孩一样儿：像小孩一样3 3、楚田仲以侠闻，喜剑，父、楚田仲以侠闻，喜剑，父事事朱家。朱家。父：像对待父亲一样父：像对待父亲一样 分析：分析：表表比喻比喻或表或表对人的态度对人的态度， 翻译成翻译成“像像一样一样”“”“像像似的似的”4 4、刘备、周瑜、刘备
8、、周瑜水陆水陆并进。并进。水：从水路水：从水路 陆：从陆路陆：从陆路5 5、黔无驴，有好事者、黔无驴，有好事者船船载以入。载以入。船：用船船：用船分析：分析：表表处所处所，译时在名词前，译时在名词前加加介词介词在在/到到/由由/从从等。等。表表工具或方式工具或方式，译时在名词前，译时在名词前加加介词介词用用等。等。8 8、足下、足下右右投则汉王胜，投则汉王胜，左左投则项王胜。投则项王胜。 6 6、良庖岁更刀，割也；族、良庖岁更刀，割也；族庖庖月月更刀，折也。更刀，折也。7 7、先主曰：、先主曰：“善善! !”于是与于是与亮情好亮情好日日密。密。右：向右投右：向右投靠靠 左：向左投左：向左投靠靠
9、月：每月月：每月日：一天天日：一天天地地（四）、名词活用为动词（四）、名词活用为动词假舟楫者非能假舟楫者非能水水也，而绝江河。也，而绝江河。（水：游（水：游水水） （劝学劝学）左右欲左右欲刃刃相如。（刃：用刀杀）相如。（刃：用刀杀） （廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）吾恐秦人食之不得吾恐秦人食之不得下下咽也。（下：咽也。（下：咽下）咽下） （六国论六国论）规律一：能愿动词后面的名词活用为规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。动词。 五亩之宅，五亩之宅，树树之以桑。（树：种之以桑。（树：种植）植） （寡人之于国也寡人之于国也）无乃尔是无乃尔是过过与？（过：责备）与？（过：责备） （季氏将伐颛臾季氏
10、将伐颛臾规律二：代词前面的名词活用为动规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。词。因为代词不受名词修饰。子孙子孙帝王帝王万世之业也（帝王：称万世之业也（帝王：称帝称王）帝称王） （过秦论过秦论）吾吾师师道也（师：学习）道也（师：学习）（师说师说）规律三：名词与名词连用，如果二规律三：名词与名词连用，如果二者主谓关系、动宾关系或动补关系，者主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。那么其中必有一个名词活用为动词。范增范增数数目目项王。（目：使眼色）项王。（目：使眼色） （鸿门宴鸿门宴）然而然而不不王王者，未之有也。（王：者，未之有也。（王：称王）称王） （齐桓
11、晋文之事齐桓晋文之事）规律四：副词特别是否定副词后面规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。的名词活用为动词。名词活用作动词规律小结：名词活用作动词规律小结：能愿能愿动词后的名后的名词代代词前的名前的名词名名词后的名后的名词副副词后的名后的名词往往活往往活用为动用为动词词名词活用作动词练习名词活用作动词练习: :1 1、子谓公冶长：、子谓公冶长：“可妻也。可妻也。” 2 2、寡人欲相甘茂，可乎、寡人欲相甘茂，可乎? ?3 3、从弟子女十人所，皆衣缯单、从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。衣，立大巫后。4 4、故明君不官无功之臣，不赏、故明君不官无功之臣，不赏不不战之士。战之士。6 6
12、、驴不胜怒，蹄之。、驴不胜怒，蹄之。7 7、徐庶见先主，先主器之。、徐庶见先主，先主器之。8 8、有一老父，衣褐，至良人所。、有一老父，衣褐，至良人所。9 9、开轩面场圃。、开轩面场圃。1010、策蹇驴，囊图书。、策蹇驴，囊图书。名词活用作动词练习名词活用作动词练习: :1 1、子谓公冶长：、子谓公冶长：“可可妻妻也。也。” 2 2、寡人欲、寡人欲相相甘茂，可乎甘茂，可乎? ?3 3、从弟子女十人所，皆、从弟子女十人所，皆衣衣缯单缯单衣，立大巫后。衣，立大巫后。4 4、故明君不、故明君不官官无功之臣，不赏无功之臣，不赏不不战之士。战之士。6 6、驴不胜怒，、驴不胜怒，蹄蹄之。之。7 7、徐庶见
13、先主，先主、徐庶见先主，先主器器之。之。8 8、有一老父，、有一老父，衣衣褐，至良人所。褐，至良人所。9 9、面山而、面山而居居。1010、策策蹇驴，蹇驴，囊囊图书。图书。（五）、名词的使动和意动（五）、名词的使动和意动 项王虽霸天下而项王虽霸天下而臣臣诸侯（臣：使诸侯（臣：使为臣）为臣） （韩信拜将韩信拜将）吾从而吾从而师师之。（师：以之。（师：以为老师）为老师） （师说师说）邑人奇之，稍稍邑人奇之，稍稍宾客宾客其父（宾客：其父（宾客：以以为宾客）为宾客）（伤仲永伤仲永）规律一：不能带宾语的名词带有宾语，规律一：不能带宾语的名词带有宾语，常常常常活用为使动或意动词。活用为使动或意动词。锦囊妙
14、计锦囊妙计！ 名词连用多活用，代前副后谓语通。名词连用多活用，代前副后谓语通。不能带兵强带宾，多是意动或使动。不能带兵强带宾，多是意动或使动。谓前不愿作主语，时间方位状语共。谓前不愿作主语，时间方位状语共。区分活用看仔细，切记放在句子中。区分活用看仔细，切记放在句子中。名词活用歌名词活用歌第二课时动词、形容词的活用动词活用形容词活用使动用法为动用法活用为动词活用为名词使动用法意动用法活用为名词一、动词活用为名词盖其又深，则其至又加少矣。 追亡亡逐北北 主语位置主语位置宾语位置宾语位置宾语位置宾语位置到这里的人到这里的人逃兵逃兵在在谓语动词前谓语动词前或或后后出现出现动词动词，且具有表，且具有表
15、示人或事物的意义时，可判断示人或事物的意义时，可判断动词活用动词活用为名词。为名词。这一名词一般出现在句中这一名词一般出现在句中主语主语或或宾语宾语的的位置上，有时前边有位置上，有时前边有“其其”字。字。小练习：小练习：其其进进愈难，而其愈难，而其见见愈奇。愈奇。进进: :所进入的地方所进入的地方 见见: :所见到的景象所见到的景象 于是余有于是余有叹叹焉。焉。叹：感慨、感叹叹：感慨、感叹 二、动词的使动用法二、动词的使动用法项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之。之。沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王规律一：规律一：动词的使动用法主要集中在不动词的使动用法主要集中在不及物动词上。及物动
16、词上。谨谨食食之，时而献焉。之，时而献焉。规律二：规律二：某些及物动词也有使动用某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见法，这种情况比较少见。使使活活使使跟从跟从使使食，喂养食，喂养三、动词为动用法为了为了谓语和宾语谓语和宾语之间有了之间有了目目的的关系关系动词为动用法（例句）等死，（我们）死等死，（我们）死 国可乎？国可乎？为了为了为了国家而死四、形容词活用为动词（比较）现代汉语：形容词不能带宾现代汉语：形容词不能带宾语。语。古代汉语：形容词后带了宾古代汉语：形容词后带了宾语时。语时。形容词活用为动词形容词活用为动词形容词活用为动词（例句）楚左尹项伯者，项羽季父也，素楚左尹项伯者，项羽季父
17、也，素善善留侯张良留侯张良。吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我我也。也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好交好爱爱五、形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。是故圣益圣愚益愚。将军身披坚执锐以小易大作宾语作宾语作宾语作宾语作主语作主语聪明的人聪明的人愚蠢的人愚蠢的人坚硬的铠甲坚硬的铠甲锐利的兵器锐利的兵器小的东西小的东西大的东西大的东西六、形容词的使动用法六、形容词的使动用法 1、今媪尊长安君之位。2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。3、春风又绿江南岸。形容词使动的：使宾语的人或事物具形容词使动的：使宾语的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。有这个形容词所表示的
18、性质或状态。七、形容词意动用法吾妻之美我者吾妻之美我者美：认为美：认为美美使使尊尊 使使削弱削弱使使变绿变绿一、使动用法（比较）一、使动用法（比较）现代汉语中的兼语句式：现代汉语中的兼语句式：古代汉语的使动用法：古代汉语的使动用法：晋侯晋侯 饮饮 赵盾赵盾使使主语使宾语主语使宾语具有了某种具有了某种行为行为具体动具体动作是宾作是宾语发出语发出的的使动用法（例句）使动用法（例句）使使使使项伯杀人，臣项伯杀人，臣 活活 之（项伯）之（项伯）臣请臣请完完 璧璧 归归 赵赵（秦国）（秦国）舍舍 相如广成传舍相如广成传舍让让名词名词动词动词形容词形容词让让相如住在相如住在使使项伯活了下来项伯活了下来使使
19、和氏璧完整和氏璧完整使动概念：使动概念：主语使宾语具有了某种行为，就是主语使宾语具有了某种行为，就是动动词对词对它的它的宾语宾语含含有有“使他（它）怎么使他（它）怎么样样”的意思。的意思。基本结构形式：基本结构形式：【动【动+ +宾宾】【使】【使】+ +宾宾+ +动动使动用法练习：使动用法练习：生死而肉骨生死而肉骨 先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之 虽大风浪不能鸣也虽大风浪不能鸣也 李牧连却之李牧连却之 中军置酒饮归客中军置酒饮归客 欲居之以为利欲居之以为利, ,而高其而高其直直, ,亦无售者亦无售者 昂其直昂其直, ,居为奇货居为奇货 焚百家之言，以愚黔首焚百家之言，以愚黔首 使使长肉长
20、肉让让称王称王使使发出声音发出声音使使退却退却使使饮酒饮酒使使高，抬高高，抬高使使高昂高昂使使愚笨愚笨生死而肉骨：生死而肉骨：使死人复生，白骨使死人复生，白骨长肉。形容恩惠极大。长肉。形容恩惠极大。 二、意动用法（解说）二、意动用法（解说）认为认为主语认为宾语具有某种形态或特征以以为为主语把宾语当作某种事物意动用法（例句）吾从而师 之吾妻之美 我者认为把当作把他当作老师认为我美名词形容词意动用法：意动用法：动词动词谓语谓语对于宾语含有对于宾语含有“认认为它怎么样为它怎么样”的意思的意思的叫做意动用法。的叫做意动用法。结构方式：结构方式：【动【动/ /形形/ /名名+ +宾宾】【以】【以】+ +宾宾+ +【为】【为】+ +动动翻译形式：翻译形式：“以以为为”、“认为认为是是”、“把把当作当作”意动用法练习：意动用法练习：1 1、滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。2 2、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。3 3、孟尝君客我。、孟尝君客我。答案参考：答案参考：1 1、奇：奇：认为认为奇；壮：认为奇；壮：认为壮壮 认为其言出众不凡，其貌壮美认为其言出众不凡，其貌壮美 2 2、小：小：认为认为小小3 3、客：客：以以为客为客
