《第16课时《逆境求存——超越自己（2）》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第16课时《逆境求存——超越自己（2）》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第16课时：逆境求存超越自己（二）活动一：希望的主题曲请同学们在纸上写下目前你的各种愿望和目标，例如：我希望我的体重更标准一些；我希望爸爸能够多理解我一些；活动一：希望的主题曲看一看自己的愿望，把它按照“对自己的愿望”和“对他人的愿望”分成两类，用不同的颜色或者符号标识。提问： 改变自己容易还是改变别人容易？ 在平时的生活中你想的和做的多数是改变自己呢还是改变别人？成功了吗？同学分享。引导： 不要把改变的希望寄托在改变他人上 积极承担起自己的生活中的未知数，选择超越自己活动一：希望的主题曲活动二： 智慧漂流把信封和白纸发给每一位同学。要求每个同学在白纸上写下自己最头痛、最想解决的问题（生活、学习、人际交往等），然后把这张纸装在准备好的信封里。活动二： 智慧漂流以小组为单位，把每个小组同学的“求助信”在全班范围内“漂流”，每位同学负责对“漂流”到自己手里的“求助信”献策，并在策略末尾写上自己的名字（如果学生不愿意，可以不留）。活动二： 智慧漂流尽量多的把信封传到不同同学的手里，最后物归原主。组织同学们把自己收获到的“计策”进行交流。活动二： 智慧漂流请向为自己提供好办法的同学表示你的感谢。（走过去，握手并说“谢谢“，或者用自己的方式表达。）引导同学们在逆境中学会借助他人的智慧。活动三：“逆境求存”体验学习总结引导学生建立积极心态和在逆境中实现自我超越。谢谢大家！
