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1、 本命年的回想 刘绍棠讲授人：王红 本命年：我国习惯用十二生肖记人本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年就是子年出生的人属鼠，再遇子年就是这个人的本命年。这个人的本命年。本命年有什么讲究本命年有什么讲究？系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱释题： 1、这篇课文可以分成哪几、这篇课文可以分成哪几部分？概括每部分主要内部分？概括每部分主要内容。容。2、课文集中描写过年风俗、课文集中描写过年风俗的是哪一段？作者按怎样的是哪一段？作者按怎样的顺序安排材料的？的顺序安排材料的？ 精读第四段，归纳出作者家乡精读第四段，归纳出作者家乡过
2、年的十件事，同时找出这十件过年的十件事，同时找出这十件事发生的大概时间事发生的大概时间【用三四个字用三四个字写出事件的主题词写出事件的主题词】【】【圈点批注圈点批注法法】 腊月初一：腊月初一：炒年货炒年货预热预热腊月初八：腊月初八：吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果增温增温腊月二十三腊月二十三:挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备食物备食物送灶神送灶神换门神换门神发烧发烧正月初一：正月初一：大年三十：大年三十： 除夕守岁除夕守岁红红 火火拜新年拜新年 第四段交代的十件风俗活动多而不乱，第四段交代的十件风俗活动多而不乱，很有条理，你认为原因是什么？很有条理，你认为原因是什么？ 1、时间顺序、时间顺序2、过渡紧密
3、、过渡紧密 或明确交代时间，或或明确交代时间，或使用承上启下的词语或句子。使用承上启下的词语或句子。 为什么作者说“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？这种特殊的感觉你是否有过？是在什么情况下感受到的？ 思考：过年的风俗，寄托着思考：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？人们的哪些期盼？ 寄予的期盼：寄予的期盼： 辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。 与过去相比，现在出现与过去相比，现在出现了哪些新的过年方式？了哪些新的过年方式？ 课外延伸 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们
4、远去，过年的年味儿也越来越淡，离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是圣诞节这样的洋节成了年青人节日，倒是圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载某国已打算将常过的时髦节日。据报载某国已打算将“端午节端午节”申请为该国的申请为该国的“文化遗产文化遗产”，针，针对这种现象，请谈谈你的看法。对这种现象，请谈谈你的看法。 小结 这节课，我们通过学习课文，了解这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老情，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老乡亲。另外通过分析文章的第四段，乡亲。另外通过分析文章的第四段，学习了精读文段、筛选出主要信息分学习了精读文段、筛选出主要信息分层次的方法。层次的方法。 老师送给同学们的话：老师送给同学们的话：祝同学们每天像过年一样快乐！祝同学们每天像过年一样快乐！
