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1、热烈欢迎各热烈欢迎各位位老师老师莅临指导！莅临指导！中国大事件“ 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导富强、民主、文明、和谐， 倡导自由、平等、公正、法治，倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善，倡导爱国、敬业、诚信、友善， 积极培育社会主义核心价值观。积极培育社会主义核心价值观。” 中共十八大报告中共十八大报告追逐理性之梦追逐理性之梦启蒙运动启蒙运动南宁三中南宁三中 陈冀丽陈冀丽链接高考：近三年本课在高考中的地位链接高考：近三年本课在高考中的地位年份年份省份省份考查内容考查内容分值分值20132013大纲卷大纲卷孟德斯鸠与严复反封思想的比较孟德斯鸠与严复反封思想的比较3232分
2、分20132013江苏卷江苏卷启蒙思想启蒙思想3 3分分20132013上海卷上海卷思想家的主张思想家的主张4 4分分20132013天津卷天津卷思想家的主张思想家的主张4 4分分20122012山东卷山东卷启蒙运动与宗教改革启蒙运动与宗教改革的比较的比较4 4分分20122012福建卷福建卷启蒙思想体现的政治理念启蒙思想体现的政治理念4 4分分20122012江苏卷江苏卷代表人物代表人物4 4分分20122012海南卷海南卷思想家的主张思想家的主张4 4分分20122012安徽卷安徽卷启蒙运动背景、主张启蒙运动背景、主张1414分分20112011全国卷全国卷思想家的主张思想家的主张4 4分
3、分20112011天津卷天津卷代表人物代表人物及其主张及其主张4 4分分20112011江苏卷江苏卷思想家的思想家的主张主张4 4分分20112011四川卷四川卷启蒙思想启蒙思想4 4分分20112011上海卷上海卷伏尔泰的思想主张伏尔泰的思想主张4 4分分20112011山东卷山东卷孟德斯鸠的思想对中国近代民主革命的影响孟德斯鸠的思想对中国近代民主革命的影响2525分分启蒙运动背景启蒙运动背景20122012年年安徽卷安徽卷20132013年年大纲卷大纲卷启蒙运动代表启蒙运动代表人物及主张人物及主张20132013年年大纲卷、大纲卷、天津卷、江苏卷、上海卷天津卷、江苏卷、上海卷2012201
4、2年年福建卷、江苏卷、海南卷福建卷、江苏卷、海南卷20112011年年大纲卷、大纲卷、江苏卷、天津卷、上海卷江苏卷、天津卷、上海卷启蒙运动影响启蒙运动影响20132013年年江苏卷、山东卷江苏卷、山东卷20122012年年山东卷山东卷明清思潮与启明清思潮与启蒙运动比较蒙运动比较20132013年年大纲卷大纲卷20112011年年山东卷山东卷近三年高考命题规律：近三年高考命题规律： 1 1、从考查角度看、从考查角度看：近三年高考命题规律：近三年高考命题规律：2、从题型上看、从题型上看：选择题、主观题均有涉及。：选择题、主观题均有涉及。3、备考策略：、备考策略：夯实基础，活学活用夯实基础，活学活用
5、夯实基础，构建知识网络夯实基础，构建知识网络启蒙运动是在怎样的背景下产生的？启蒙运动是在怎样的背景下产生的？一、梦想之源一、梦想之源材料二：材料二：路易十四（路易十四（16611661年亲政）年亲政）巧立名目，不断征巧立名目，不断征收新税收新税命令高级贵族迁居凡尔赛享受国王的恩赐，从命令高级贵族迁居凡尔赛享受国王的恩赐，从而剥夺了他们的实权而剥夺了他们的实权宣称宣称“朕即国家朕即国家”16871687年取年取消南特敕令致使许多熟练工外逃，严重损害了法国消南特敕令致使许多熟练工外逃，严重损害了法国经济。经济。 王荣堂等：法国史王荣堂等：法国史 材料一：材料一： 法国从亨利四世时代（法国从亨利四世
6、时代（1553155316101610）就开始大力）就开始大力扶植工商业的发展。扶植工商业的发展。法国创办了上百个手工工场法国创办了上百个手工工场，这样，这样，法国工场手工业法国工场手工业发展速度很快发展速度很快从从1716171617891789年，年，每年农产品出口从每年农产品出口从36003600万锂增加到万锂增加到93009300万锂万锂 波梁斯基著波梁斯基著, ,郭吴新等译：外国经济史郭吴新等译：外国经济史 阅读材料一、二，从中得到哪些关键信息？阅读材料一、二，从中得到哪些关键信息？苹苹果果树树下下思思考考 材料三：材料三：“在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵在人文主义伟大思想
7、光辉面前，中世纪的幽灵消失了。消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代代欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。社会的思想解放奠定了基础。材料四：材料四：学法指导：学法指导：提取材料提取材料关键关键信息和回归课本相结合信息和回归课本相结合材料三、四的关键信息是什么？材料三、四的关键信息是什么？经济：经济：资本主义经济的不断发展，资产阶级力量日益壮大资本主义经济的不断发展，资产阶级力量日益壮大思想：思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想
8、科技：科技：自然科学的进步提供了锐利的武器自然科学的进步提供了锐利的武器政治：政治：封建专制制度和天主教会严重阻碍资本主义发展封建专制制度和天主教会严重阻碍资本主义发展启蒙运动是在什么样的背景下产生的？启蒙运动是在什么样的背景下产生的？一、梦想之源一、梦想之源社会存在决定社会意识，一定时期的思想文化是社会存在决定社会意识，一定时期的思想文化是一定时期的政治和经济的反映。一定时期的政治和经济的反映。学法指导：可从政治、经济、思想、科学法指导：可从政治、经济、思想、科技、社会技、社会“五位一体五位一体”的角度分析历史的角度分析历史背景背景/ /原因原因/ /条件类条件类问题。问题。【学法指导】【学
9、法指导】政治、经济、思想、科技政治、经济、思想、科技？【活学活用】【活学活用】材料材料一一 孟德斯鸠（孟德斯鸠（1689168917551755）曾任波尔多市法院院长，）曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，专制就后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，专制就是君王集一切权力于一身，是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事与反复无常的意志行事”“”“法律等于零法律等于零”。专制君王依靠。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统治，可任意征
10、收重税、没收个人财产。在此制度下，治，可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下，“人人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚”。 摘编自路易摘编自路易戴格拉夫孟德斯鸠传戴格拉夫孟德斯鸠传（1 1）根据材料一并结合所学知识，说明孟德斯鸠反专制）根据材料一并结合所学知识，说明孟德斯鸠反专制思想形成的时代背景与个人原因。（思想形成的时代背景与个人原因。（1111分）分）【链接高考】【链接高考】 参考答案：参考答案：英国已建立君主立宪制，法国专制制度日趋英国已建立君主立宪制，法国专制制度日趋腐朽腐朽；资本主义发展资本主义发展；欧洲启蒙运动兴起欧洲启蒙运动兴
11、起；社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐；广泛的调查与比较研究，英国经验的参照，有政治法律实广泛的调查与比较研究，英国经验的参照，有政治法律实践经验践经验。（。（1111分）分）（20132013，大纲卷，大纲卷，3737）学法指导：回归课本与紧扣材料相结合学法指导：回归课本与紧扣材料相结合国别国别人物人物代表作代表作思想主张思想主张英国英国兴起兴起霍布斯霍布斯利维坦利维坦洛克洛克政府论政府论法国法国高潮高潮伏尔泰伏尔泰哲学通信哲学通信孟德斯鸠孟德斯鸠 论法的精神论法的精神卢梭卢梭社会契约论社会契约论狄德罗狄德罗百科全书百科全书康德康德纯粹理性批判纯粹理性批判德国德国扩展扩展三权分立，权力制衡三权分立，权
12、力制衡提倡提倡社会契约论社会契约论，否定君权神授否定君权神授分权学说，君主立宪分权学说，君主立宪抨击天主教会和封建制度抨击天主教会和封建制度 、君主、君主立宪、天赋人权、自由平等立宪、天赋人权、自由平等科学、理性科学、理性，反对迷信、专制反对迷信、专制 人民主权，社会契约，公共意志人民主权，社会契约，公共意志人非工具，尊重他人人非工具，尊重他人独立思考，理性判断独立思考，理性判断提倡理性、天赋人权、提倡理性、天赋人权、自由平等自由平等、反对专制反对专制、民主法民主法制制二、梦想蓝图二、梦想蓝图 归纳归纳启蒙思想家的启蒙思想家的共同共同观点观点如何批判专制？描绘了怎样的梦想蓝图？如何批判专制？描
13、绘了怎样的梦想蓝图？人的权利从哪里来人的权利从哪里来天赋人权天赋人权自由平等自由平等人非工具人非工具尊重他人尊重他人最终确立人的最终确立人的主体地位主体地位国家是谁的国家是谁的（国体）（国体）主权在君主权在君社会契约社会契约如何治理国家如何治理国家（政体）（政体）君主立宪君主立宪民主共和民主共和三权分立三权分立人权人权法治法治主权在民主权在民二、梦想蓝图二、梦想蓝图权力的制约与平衡权力的制约与平衡(2011(2011年年上海单科上海单科)18)18世纪中叶，普鲁士国王弗世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检
14、查，禁止驱逐农民。这反司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响映他受到了哪位思想家的影响( )( ) A A伏尔泰伏尔泰 B B杰斐逊杰斐逊 C C圣西门圣西门 D D卢梭卢梭A【活学活用】【活学活用】考查角度：对启蒙思想内涵的把握考查角度：对启蒙思想内涵的把握(2011(2011年年江苏江苏单科单科) )“人民的议员就不是、也人民的议员就不是、也不不可能是人民的代表可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员他们只不过是人民的办事员罢了罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律曾为人民所亲自批准的法律，都是
15、无效的都是无效的；那根那根本就不是法律。本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家这段话体现了下列哪位思想家的主张的主张？( ( ) )A.A.卢梭卢梭B.B.伏尔泰伏尔泰 C.C.孟德斯鸠孟德斯鸠D.D.康德康德A考查角度：对启蒙思想内涵的把握考查角度：对启蒙思想内涵的把握【活学活用】【活学活用】(2013(2013年年天津文综天津文综) )孟德斯鸠认为孟德斯鸠认为，共和政体是共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体; ;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政法律执政; ;专制政体是按
16、一个人的意志行使权力。专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是他主张实行的政体是( ( ) ) A.A.民主共和民主共和 B.B.贵族共和贵族共和 C.C.君主立宪君主立宪 D.D.君主专制君主专制C考查角度：解读材料信息和运用知识的能力考查角度：解读材料信息和运用知识的能力【活学活用】【活学活用】三、梦想之火，燎原世界三、梦想之火，燎原世界美国美国日本日本俄罗斯俄罗斯法国法国中国中国德国德国南非南非澳大利亚澳大利亚英国英国加拿大加拿大巴西巴西对欧洲：对欧洲： 政治：政治：冲击了欧洲的封建专制统治，为资产阶级革命作冲击了欧洲的封建专制统治，为资产阶级革命作 了思想和理论的准备，推动
17、了思想和理论的准备，推动法国大革命法国大革命爆发爆发对世界：对世界：推动了推动了北美北美大陆人民争取独立的斗争大陆人民争取独立的斗争激励着激励着中国、日本中国、日本等亚洲人民的民族、民主运动等亚洲人民的民族、民主运动。经济：经济：促进了欧洲资本主义经济的发展促进了欧洲资本主义经济的发展思想：思想：进一步解放了人民的思想进一步解放了人民的思想学法指导：影响类可遵循学法指导：影响类可遵循“由近及远由近及远”答题模答题模式式三、梦想之火，燎原世界三、梦想之火，燎原世界结合史实，简要概括启蒙思想是如何在中国传播结合史实，简要概括启蒙思想是如何在中国传播并推动中国社会的进步？并推动中国社会的进步？四、梦
18、想的力量四、梦想的力量170170年前中国和中国人，被西方的坚船利炮所震惊，年前中国和中国人，被西方的坚船利炮所震惊， 他们的梦是他们的梦是长技自强，富国强兵长技自强，富国强兵！110110年前的中国和中国人，被西方的文明所触动，年前的中国和中国人，被西方的文明所触动， 他们的梦是他们的梦是维新变法，民主共和维新变法，民主共和！100100年前的中国和中国人，共和之梦被内乱外患所破碎，年前的中国和中国人，共和之梦被内乱外患所破碎， 他们的梦是他们的梦是民主科学，救亡启蒙民主科学，救亡启蒙！6060年前的中国和中国人，从噩梦时代醒来，年前的中国和中国人，从噩梦时代醒来， 他们的梦是他们的梦是以崭
19、新的姿态屹立于世界以崭新的姿态屹立于世界。3030年前的中国和中国人，摸着石头过河，年前的中国和中国人，摸着石头过河， 他们的梦是他们的梦是建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义。今天今天的中国是能够梦想的中国！的中国是能够梦想的中国！ 今天今天的中国人是敢于梦想的中国人！的中国人是敢于梦想的中国人！材料一史料材料一史料 故我之出而仕也故我之出而仕也, ,为天下为天下, ,非为君也非为君也; ;为万民为万民, ,非为一姓也。非为一姓也。 缘夫天下之大缘夫天下之大, ,非一人之所能治非一人之所能治, ,而分治之以群工。而分治之以群工。 夫治天下犹曳夫治天下犹曳(y(y , ,拖拉拖拉) )大木
20、然大木然君与臣君与臣, ,共曳木之人臣共曳木之人臣之与君之与君, ,名异而实同耶。名异而实同耶。 黄宗羲明夷待访录黄宗羲明夷待访录材料三材料三 史观史观我们专注于两个主题我们专注于两个主题“传统传统”和和“交流交流”的研究，的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。原因作出解释。 美美 杰里杰里本特利新全球史：文明的传承与交本特利新全球史：文明的传承与交（3 3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。（程中的影响，谈谈你对材料三的认识。（9 9分）分）链接高考链接高考（20112011山东文综山东文综2727）考查角度：明清时期中、西方民主思想考查角度：明清时期中、西方民主思想的影响的影响学法指导：准确解读材料信息、分析比较问题学法指导：准确解读材料信息、分析比较问题
