《四年级上册语文《去年的树》(优秀课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文《去年的树》(优秀课件)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自由朗读全文，找出生字词，读自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考准字音，并思考: :课文讲了一件课文讲了一件什么事？什么事？词语积累词语积累： 融化融化 剩下剩下 伐伐木木 煤油灯煤油灯 点燃点燃 课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？ 鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答应好朋友应好朋友 。可。可是第二年春天，鸟儿从南方回来却发是第二年春天，鸟儿从南方回来却发现树不现树不在了，它在了，它四处寻访，她问四处寻访，她问了了_ _，最后找到了最后找到了_。明年一定会回来唱歌给它听明年一定会回来唱歌给它听树根、大门、小女孩树根、大门、小女孩树并唱歌
2、给它听树并唱歌给它听 一棵树和一只鸟儿一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿是好朋友。鸟儿站站在树在树枝上，天天给树唱歌。枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。树呢，天天听着鸟儿唱。当太阳露出笑脸的时候，当太阳露出笑脸的时候，“鸟儿站在树枝上，给鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当月亮挂上树梢的时候，当月亮挂上树梢的时候，“鸟儿站在树枝上，给鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当原野上森林里的雪都融化的时候，当原野上森林里的雪都融化的时候，“鸟儿站在鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿
3、唱。”当树叶在秋风中飘落的时候，当树叶在秋风中飘落的时候，“鸟儿站在树枝上，鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树孤独的时候，当大树孤独的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树悲伤的时候，当大树悲伤的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树无聊的时候，当大树无聊的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。歌。树呢，听着鸟儿唱。”“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请请你回你回来，还唱
4、歌给我听。来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！”难舍难分难舍难分“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿门先生，我的好朋友树在哪儿 ，您知道吗？，您知道吗？”“树嘛，树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏
5、灯在这盏灯里亮着。里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷他砍倒，拉到山谷里去了。里去了。” “立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿（着急着急）地地问树根。问树根。树根（树根（伤心伤心）地地回答：回答：“伐木人用斧子把他砍倒，伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了。”“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树树嘛嘛，在厂子里给
6、切成细条条儿，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 她（她（急切急切）问大门：问大门：“门先生，我的门先生，我的好朋好朋友树在哪友树在哪儿，您知道吗？儿，您知道吗？”大大门（门（平淡平淡）回答说回答说：“树树嘛嘛，在厂子里给切成细在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。边的村子里卖掉了。” “火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？” 鸟儿（鸟儿（乞
7、求乞求）问女孩：）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？”小女孩（小女孩（难过难过）回答说：）回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。里亮着。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。”“门先生，我的好朋友树在哪儿门先生，我的好朋友树在哪儿 ，您知道吗？，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉
8、了。运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了了一会儿。一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看看了一会儿，就飞了一会儿，就飞走了。走了。 这两个这两个“看看”意思不同，意思不同，第一个第一个“看看”是鸟是鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友，这儿费尽周折终于找到了自己的好朋友，这时它仿佛在说时它仿佛在说“_.”第二个第二个“看看”是说鸟儿实现了自己的诺言，是说鸟儿实现了自己的诺言，这时它仿佛在说这时它仿佛在说“_.”友谊地久天长！ 本文通过记叙鸟儿四本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友处寻访它的朋友树的树的经过，赞扬了鸟儿信守诺经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。言、珍惜友情的品质。 总结总结 作作为读者，你肯定还有很多话为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。话写下来。 我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对作者说我想对作者说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说
