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1、一、考纲展示一、考纲展示 20112011年高考大纲年高考大纲20112011年高考大纲年高考大纲20112011年高考大纲年高考大纲二、要点提示二、要点提示提示：提示：二者的地位和作用不是并列的。其二者的地位和作用不是并列的。其中生产力和生产关系的矛盾是中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛更为基本的矛盾盾，是一切矛盾的物质根源。，是一切矛盾的物质根源。生产力和生产生产力和生产关系的矛盾是生产方式发展和变革的根本原关系的矛盾是生产方式发展和变革的根本原因因，也是包括经济基础和上层建筑在内的整，也是包括经济基础和上层建筑在内的整个社会形态发展和变革的根本原因。个社会形态发展和变革的根本原因。生
2、产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾二者的地位和作用是并列的吗？的矛盾二者的地位和作用是并列的吗？提示：提示：(1)(1)唯物史观唯物史观：人民群众是历史的创：人民群众是历史的创造者。造者。(2)(2)辩证法辩证法：矛盾普遍性和特殊性的辩证关：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。系。(3)(3)认识论认识论：认识运动的反复性和无限性。：认识运动的反复性和无限性。从群众中来到群众中去的哲学依据从群众中来到群众中去的哲学依据三、重点突破三、重点突破1、社会存在与社会意识的辩证关系原理、社会存在与社会意识的辩证关系原理 【原理内容【原理内容】：社会存在决
3、定社会意识。社会意识社会存在决定社会意识。社会意识具有相对独立性，并反作用于社会存在。具有相对独立性，并反作用于社会存在。先进的社会先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。展起阻碍作用。【方法论【方法论】：坚持：坚持从社会存在的客观实际出发从社会存在的客观实际出发，遵循，遵循社会发展的客观规律；社会发展的客观规律；发挥主观能动性，发挥主观能动性，树立正确的树立正确的社会意识。社会意识。2 2、社会基本矛盾运动规律的原理、社会基本
4、矛盾运动规律的原理 【原理内容】：【原理内容】：（1 1）生产力决定生产关系，生产关）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用（适应系对生产力具有反作用（适应促进、不适应促进、不适应阻碍）阻碍）。生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。会发展的基本规律。（2 2）经济基础决定上层建筑，）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用（适应上层建筑对经济基础具有反作用（适应促进、不适促进、不适应应阻碍）。阻碍）。上层建筑一定要适合经济基础发展的规上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。律是人类社
5、会发展的又一基本规律。【方法论】：【方法论】：（1 1）要尊重社会发展的客观规律；要尊重社会发展的客观规律；（2 2）树立改革创新的意识，树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。推进中国特色社会主义事业不断前进。3 3、人民群众是历史的创造者原理、人民群众是历史的创造者原理 【原理内容】：【原理内容】：历史唯物主义认为，历史唯物主义认为，人民群众是历史人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质人民群众
6、是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。革的决定力量。【方法论】：【方法论】：坚持群众观点和群众路线。坚持群众观点和群众路线。做到一切为做到一切为了人民，一切依靠人民群众，坚持了人民，一切依靠人民群众，坚持“从群众中来，到从群众中来，到时群众中去时群众中去”的工作方法。的工作方法。【反对】：【反对】：反对历史唯心主义的反对历史唯心主义的英雄史观英雄史观。反对脱离。反对脱离群众的错误倾向。群众的错误倾向。 4 4、价值观的导向作用原理、价值观的导向作用原理 【原理内容【原理内容】: : 价值观作为一种社会意识，对价值观作
7、为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。有重要的驱动、制约和导向作用。（1 1）价值观）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（导向作用。（2 2）价值观对人生道路的选择具有）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。重要的导向作用。【方法论】：【方法论】：要自觉要自觉树立正确的价值观树立正确的价值观，坚持，坚持正确的价值判断和价值选择。正确的价值判断和价值选择。 5 5、价值观的评价标准原理、价值观的评价标准原理 【原理内容】：【原理内容】：正确的
8、价值观必须正确的价值观必须符合社会发符合社会发展的客观规律展的客观规律。必须。必须符合最广大人民的根本利符合最广大人民的根本利益。益。 【方法论】：【方法论】： 树立正确的价值观，要坚持真树立正确的价值观，要坚持真理，理，遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律，走历史的必由，走历史的必由之路。之路。自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上，把人，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。民的利益作为自己最高的价值追求。6 6、人生价值及其实现方式的原理、人生价值及其实现方式的原理 【原理内容】：【原理内
9、容】：人的价值是人的价值是社会价值和自我价值的统一。社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献（众的贡献（人生的真正价值在于对社会的贡献人生的真正价值在于对社会的贡献 ）。）。 人生价值的实现，既离不开社会和他人提供的客观人生价值的实现，既离不开社会和他人提供的客观条件，也离不开自身的主观条件（主观能动性的发挥）。条件，也离不开自身的主观条件（主观能动性的发挥）。【方法论】：【方法论】：要在为社会的要在为社会的劳动和奉献中劳动和奉献中创造价值。创造价值。 要在要在个人与社会的统一中个人与社会的统一中实现价值。实现价值。 要在要在砥砺自我中砥砺自我中走向成功。要有顽强拼搏、走向成功。要有顽强拼搏、 自强不息的精神；要全面提高个人的素质；要有坚定的理自强不息的精神；要全面提高个人的素质；要有坚定的理想信念、树立正确的价值观想信念、树立正确的价值观四、知识结构四、知识结构
