《2022七年级语文上册第五单元第19课动物笑谈课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022七年级语文上册第五单元第19课动物笑谈课件新人教版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19 动物笑谈动物笑谈康拉德康拉德劳伦兹（奥地利）劳伦兹（奥地利）作者简介作者简介康拉德劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，也是经典比较行为研究的代表人物。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作所罗门王的指环狗的家世【预习导学、不看不讲预习导学、不看不讲】1.作者知识小考查。劳伦斯 康拉德，_（国家)动物行为学家、科普作家。 1973年，由于对动物行为学研究方 面开拓性的成就而获_，除了在学术上的成就之 外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，代表作有_ 在作者的妙笔之下，我 们身边的鸭、鹅、狗、 鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在读者眼前，读者可 以从中体会到科学研究的严谨和趣
2、味，同时也对 动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生 更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体悟生命的真谛。奥地利奥地利诺诺 贝贝 尔尔 生生 理医理医 学奖学奖 所罗门王的所罗门王的 指指 环环 。【预习导学、不看不讲预习导学、不看不讲】2、下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ )B.为了提高学生的成绩，老师牺牲休息时间， 处心积虑地给他们补课。处心积虑处心积虑:形容用尽心思地谋划（形容用尽心思地谋划（贬义贬义）。）。 殚精竭虑殚精竭虑:成语。殚：竭尽；虑：思虑。形容成语。殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽精力、费尽心思。用尽精力、费尽心思。(褒义褒义) B【预习导学、不看不讲预习导学、不
3、看不讲】3.下列选出加点字注音有误的一项（ )A、嗔怪（chn) 麝香（sh) 禁锢（g)B、 虐待（n)羞怯（qi) 温驯 （xn)C、蹒跚（mn) 小凫 （f)哺乳 （b) cpn 【预习导学、不看不讲预习导学、不看不讲】4.初读课文，说说你对文题“动物笑谈”的理解。 谈论和动物有关的趣事、笑话。谈论和动物有关的趣事、笑话。【预习导学、不看不讲预习导学、不看不讲】5.课文写了哪几件和动物有关的趣事，你能试着概括出来吗？ 全文流露出作者对动物的什么感情？写了写了“我我”用用学母凫叫和草地爬行的方法学母凫叫和草地爬行的方法揭揭开开了了水鸭子认母的谜底；水鸭子认母的谜底；我与我与“可可可可”之之
4、间间发生的发生的趣事趣事。 可可趣事可可趣事字里行间流露出作者对动物的字里行间流露出作者对动物的爱爱下一张我与我与“可可可可”之之间间发生的发生的趣事趣事。学鹦鹉叫唤回试图远飞的大鹦鹉学鹦鹉叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可可可”可可咬下父亲的裤子扣子可可咬下父亲的裤子扣子可可将母亲的毛线缠在树上可可将母亲的毛线缠在树上上一张幻灯片上一张幻灯片【合作探究，不议不讲合作探究，不议不讲】三、一、问题：说一说，你从哪些句子中感受到了作者对这些动物的爱，找出来并在旁边批注，写出你的感悟。示例：我从“它们的小眼睛焦急地向四周它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像探索，却不会朝上方看，没有
5、多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了起来了” 一句中感受到了作者对小水鸭的爱，因一句中感受到了作者对小水鸭的爱，因为为“焦急焦急”一词足见作者观察得细致入微，一词足见作者观察得细致入微，感同身受。感同身受。【合作探究，不议不讲合作探究，不议不讲】三、一、问题：说一说，你从哪些句子中感受到了作者对这些动物的爱，找出来并在旁边批注，写出你的感悟。我从“不过我到底还是叫了不过我到底还是叫了” 一句中感受到了作者对一句中感受到了作者对“可可可可”的爱，的爱，因为因为在一番激烈的思想斗争之后，作者不在一番激烈的思想斗争之后，作者不怕当众出丑怕当众出丑，
6、源于对动物的爱。，源于对动物的爱。【合作探究，不议不讲合作探究，不议不讲】二、活动：讲一讲，生活中你与小动物之二、活动：讲一讲，生活中你与小动物之间的趣事。间的趣事。示例：一次，朋友送我一只小猫，我特意示例：一次，朋友送我一只小猫，我特意用一条鱼做诱饵，教它捕鱼。用一条鱼做诱饵，教它捕鱼。【合作探究，不议不讲合作探究，不议不讲】三、问题：赏一赏，你觉得这些句子的语言妙在何处？这些句子的语言这些句子的语言诙谐幽默，有吸引力。诙谐幽默，有吸引力。知识链接：如何使语言诙谐幽默？知识链接：如何使语言诙谐幽默？ 1.巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以达到幽默的效果。2.恰当运用拟声词，或大词小用、
7、褒词贬用、贬词褒用有时也能收到诙谐的效果。3.运用生动的描写，营造幽默的气氛，描绘幽默的情景，让人忍俊不禁。4.恰当的自我调侃、自嘲也能收获诙谐幽默的效果。 举例说明 尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。（1）妙用拟声词，让人如听着作者幽默的叫声一般，很有趣味。（2）巧用比喻，把小凫拉长颈子的神情比作小孩子拉长了脸，生动幽默地写出了小凫找不到母亲时的惊恐、着急。【合作探究，不议不讲合作探究，不议不讲】四、问题：读一读，你从这些数据中感悟到了什么？四、问题：读一读，你从这些数据中感悟到了什么？1
8、650年，最后一只阔嘴鸟消失。年，最后一只阔嘴鸟消失。1799年，最后一只蓝马玲消失。年，最后一只蓝马玲消失。1877年，最后一匹欧洲野马和最后一头美洲野马消失。年，最后一匹欧洲野马和最后一头美洲野马消失。1887年，最后一只琉球翠鸟消失。年，最后一只琉球翠鸟消失。1911年，最后一只纽芬兰白狼消失。年，最后一只纽芬兰白狼消失。1922年，最后一头中国犀牛消失。年，最后一头中国犀牛消失。1937年，最后一头巴厘虎消失。年，最后一头巴厘虎消失。1972年，最后一头台湾云豹消失年，最后一头台湾云豹消失？ 年，最后一只斑玲年，最后一只斑玲？ 年，人类的生命年，人类的生命【合作探究，不议不讲合作探究，
9、不议不讲】四、问题：读一读，你从这些数据中感悟到四、问题：读一读，你从这些数据中感悟到了什么？了什么？ 人类与其他动物都是大自然的儿女人类与其他动物都是大自然的儿女，我，我们应该抱着崇拜和亲近自然的态度们应该抱着崇拜和亲近自然的态度与其他动与其他动物友好相处。保护动物，尊重生命的神圣和物友好相处。保护动物，尊重生命的神圣和权威；维护生态平衡，就是保护我们人类自权威；维护生态平衡，就是保护我们人类自己。己。然而多少头可爱的鲸鱼因他们罪恶的双手而失去生命多少头可爱的鲸鱼因他们罪恶的双手而失去生命 为了获取昂贵皮毛，贪婪冷血的他们，大为了获取昂贵皮毛，贪婪冷血的他们，大肆猎杀海豹，有时甚至用铁棍直击
10、海豹头颅，肆猎杀海豹，有时甚至用铁棍直击海豹头颅，活着剥皮活着剥皮沾沾满满鲜鲜血血的的象象牙牙，将将是是他他永永远远洗洗不不清清的的罪罪孽孽温顺的羚羊倒在他冰冷的猎枪之下，竟然还架起它温顺的羚羊倒在他冰冷的猎枪之下，竟然还架起它的头颅进行炫耀的头颅进行炫耀漂亮的高跟鞋无情地剥夺了一条鲜活的生命漂亮的高跟鞋无情地剥夺了一条鲜活的生命他让人类最终忠诚的朋友，没有了尊严他让人类最终忠诚的朋友，没有了尊严任选图中一个丑陋的嘴脸，以“ 我想对你说”的形式来表达自己的观点。 我我们们怎怎样样面面对对这这个个世世界界，这这个个世世界界就就怎怎样样回回报报我我们们。善善待待生生灵灵，就就是是善善待待人人类类自自己己！希希望望每每一一个个同同学学都都能能把把动动物物当朋友，和它们和谐共处。当朋友，和它们和谐共处。 你怎么理解“我”的疯？科学工作者的一种专注忘我的精神，追求真理的执着不懈 正因为有了这种疯，才有了从数百次危险实验中发明炸药的诺贝尔；正因为有了这种疯，才有了隐居西山数十年写出红楼梦的曹雪芹；正因为有了这种疯， 请在横线上再补充一个具备这一特点的人请在横线上再补充一个具备这一特点的人物，句式要基本一致。物，句式要基本一致。才有了从数十吨矿渣中发明镭元素的居里夫人才有了忍辱负重数十年写出史记的司马迁
