《五年级上册科学课件4.6滑动与滚动教科版共17张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件4.6滑动与滚动教科版共17张PPT（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 任务导向： 如果你是古代如果你是古代的埃及人，你会采的埃及人，你会采用怎样的方法将如用怎样的方法将如此大的石块运到指此大的石块运到指定地点呢？定地点呢？整理分享4.6 滑动与滚动滑动与滚动平移平移旋转旋转前置学习前置学习：滚动更省力：滚动更省力 ？你的依据需要用什么工具来测量？怎样实验更公平？点拨提升对比实验对比实验接触面积相同接触面积相同相同不相同滑动滑动重量相同重量相同在相同的表面在相同的表面滚动滚动拉动的速度拉动的速度相同的相同的“路面路面”重量相同（对重量相同（对“地地”的压力）的压力）接触面积相同接触面积相同匀速匀速注意点：同步探究 车轮处滚动摩擦力和滑动摩擦力车轮处滚动摩擦力和滑
2、动摩擦力的比较的比较 如何设计实验验证？如何设计实验验证？小组讨论，设计实验小组讨论，设计实验实验步骤 1、将将“滑动滑动” 小车平放在水平桌面上，小车平放在水平桌面上，用测力计钩住小车，匀速拉动，记下用测力计钩住小车，匀速拉动，记下读数。读数。2、重复测量三次。、重复测量三次。3、将、将“滚动滚动” 小车平放在水平桌面上，小车平放在水平桌面上，用测力计钩住小车，匀速拉动，记下用测力计钩住小车，匀速拉动，记下读数。读数。4、重复测量三次。、重复测量三次。5、比较数据，得出结论。、比较数据，得出结论。整理分享 实验记录单 车轮处滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较车轮处滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较123平均值结论轮子滑动轮子滑动前进的摩前进的摩擦力擦力轮子滚动轮子滚动前进的摩前进的摩擦力擦力滑动比滑动比滚动产滚动产生的摩生的摩擦力要擦力要大许多大许多点拨提升 ：学了这个知识在日常生活、生产中有什么应用呢？同步探究整理分享滚珠滚珠内内钢圈钢圈外外钢圈钢圈保持器保持器 点拨提升点拨提升 滚珠轴承将钢珠安装在内钢圈和外钢圈的中间，以滚珠轴承将钢珠安装在内钢圈和外钢圈的中间，以滚动的方式滚动的方式减小减小动力传递过程中的动力传递过程中的摩擦力摩擦力。行为评价今天你学到了什么？今天你学到了什么？有什么体会？有什么体会？小组相互评价小组相互评价 点拨提升开启开启 创造发明创造发明 的脑瓜的脑瓜
