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1、最后的晚餐最后的晚餐女女死死刑刑犯犯的的最最后后1 10 0小小时时女女死刑犯的最后死刑犯的最后1010小时小时走走向向刑刑场场 生命属于人只有一生命属于人只有一次，即使是穷凶极恶的罪犯，他们次，即使是穷凶极恶的罪犯，他们在面临自己生命的结束时，也会感在面临自己生命的结束时，也会感到恐惧、后悔。所以，我国的法律到恐惧、后悔。所以，我国的法律保护每个人的生命不受侵害。对于保护每个人的生命不受侵害。对于侵害人的生命健康的违法犯罪行为，侵害人的生命健康的违法犯罪行为，予以严厉的法律制裁。予以严厉的法律制裁。 那么，我们该怎样珍爱自己的生命呢？那么，我们该怎样珍爱自己的生命呢？ 第第3.3节节 让生命
2、之花绽放让生命之花绽放一、永不放弃生的希望一、永不放弃生的希望 你你如如何何评评价价他他们们？. 巴尼巴尼罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树太重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命可树太重了，腿抽不回来。于是，他拿起身
3、边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈始锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈现现4545度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。开动脑筋：开动脑筋：1、你最佩服这位伐木工人的什么？、你最佩服这位伐木工人的什么？2、你觉得这位伐
4、木工人用电锯锯掉右腿，值得吗、你觉得这位伐木工人用电锯锯掉右腿，值得吗？3、如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢、如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢?为什为什么么? 在海口市一位在海口市一位1515岁的中学生陈某大年初一，陈某用节日亲岁的中学生陈某大年初一，陈某用节日亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，回家后又伸手向姐姐人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，回家后又伸手向姐姐要钱。姐姐将此事告知父母。夜里，在他们对其教育时，陈某要钱。姐姐将此事告知父母。夜里，在他们对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某
5、用两条毛巾将自己吊在水管上。发现陈某用两条毛巾将自己吊在水管上。问：你对这两种行为有什么看法？问：你对这两种行为有什么看法？ （学习小组讨论，然后发表看（学习小组讨论，然后发表看法。）法。）打游戏挨家人批评打游戏挨家人批评 海口一海口一1515岁中学生自缢身亡岁中学生自缢身亡教师总结：生命是可贵的，珍爱生命的教师总结：生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。都不会轻易放弃生的希望。总结总结总结总结: :珍爱生命的人珍爱生命的人珍爱生命的人珍爱生命的人, ,无论何时何地无论何时何地无论何时何地无论何时何地, ,无论遇
6、无论遇无论遇无论遇到多大挫折到多大挫折到多大挫折到多大挫折, ,都不会轻易放弃生的希望都不会轻易放弃生的希望都不会轻易放弃生的希望都不会轻易放弃生的希望. .一、永不放弃生的希望一、永不放弃生的希望故故 事：事： 几位少年去山上玩，天降暴雨，归途几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第二天，当洪水退去，人们上山时，才发第二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。恐惧致死的。 这个
7、故事给了我们什么启示？这个故事给了我们什么启示？生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要又求也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要又求生的意志，也要有求生的方法生的意志，也要有求生的方法。2、学生活动：、学生活动：当你的生命受到威胁时，你知道应当你的生命受到威胁时，你知道应该怎么办吗？该怎么办吗？1填一填填一填 急救电话是急救电话是 ；报警电话是；报警电话是 ；火警电话是；火警电话是 。1201101192选一选选一选 如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是( )
8、 A不开门不开门 B打电话给父母打电话给父母 C.有礼貌地请他进门有礼貌地请他进门 D告诉他父母马上就回家告诉他父母马上就回家 3如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏， 你的正确做法是立即你的正确做法是立即( ) A开窗通风开窗通风 B开灯检查开灯检查 C点燃煤气灶点燃煤气灶 D关闭煤气开关关闭煤气开关ABDAD 当你的生命受到威胁时，当你的生命受到威胁时，你知道应该怎么办吗？你知道应该怎么办吗？ 火火场场逃逃生生要要诀诀火火场场逃逃生生要要诀诀火火场场逃逃生生要要诀诀火火场场逃逃生生要要诀诀二、肯定生命，尊重生命二、肯定生命，尊重生命 1.为什么要肯
9、定尊重生命为什么要肯定尊重生命2.如何尊重生命如何尊重生命阅读教材30页例子1.为什么要肯定尊重生命为什么要肯定尊重生命每个人的生命都是有价值的。当我们能够为他人带来每个人的生命都是有价值的。当我们能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献时，欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献时，就能体会自己生命的价值。就能体会自己生命的价值。 许许小佳是小佳是一个成绩优异的学生，父母也非常疼爱她，随着年一个成绩优异的学生，父母也非常疼爱她，随着年龄的增长，她越来越不快乐了。原来，她有先天性的缺陷龄的增长，她越来越不快乐了。原来，她有先天性的缺陷兔兔唇。一天，她去参加一个英语学习讲座，又
10、一次感觉到了人们好唇。一天，她去参加一个英语学习讲座，又一次感觉到了人们好奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴，笑着对旁奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴，笑着对旁边的同伴说：边的同伴说：“瞧，三瓣嘴。瞧，三瓣嘴。”许小佳伤心极了许小佳伤心极了回到家，一回到家，一个可怕的念头个可怕的念头“自杀自杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了又浮现在她的脑海中。于是她写好了一封给父母的遗书，并决定最后一次给自己最心爱的一封给父母的遗书，并决定最后一次给自己最心爱的爱心爱心栏栏目的目的“知心姐姐知心姐姐”打一个电话打一个电话假如你是那位假如你是那位爱心爱心栏目的栏目的“知心姐姐知心姐姐
11、”，你会怎样劝说许小佳，让小佳放弃，你会怎样劝说许小佳，让小佳放弃“自杀自杀”的念头，重新扬起生活的风帆？的念头，重新扬起生活的风帆？二、肯定生命，尊重生命二、肯定生命，尊重生命（2.2.）幸福快乐的生活从悦纳生命开始，）幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。世界上没有十全十美的生命。（1 1）在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的）在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。生命。（3 3、）在尊重自己生命的同时，也要善待、）在尊重自己生命的同时，也要善待他人的生命。他人的生命。2.如何尊重生命如何尊重生命(4.)(4.)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，当自己的生命受到威胁时
12、不轻言放弃，当他人的生命遇到困境时，尽自己所能当他人的生命遇到困境时，尽自己所能伸出援助之手。伸出援助之手。再听一个与生命有关的故事再听一个与生命有关的故事再听一个与生命有关的故事再听一个与生命有关的故事: :这条小鱼在乎这条小鱼在乎 在暴风雨后的一个早晨在暴风雨后的一个早晨在暴风雨后的一个早晨在暴风雨后的一个早晨, , , ,一个男人来到海边散步一个男人来到海边散步一个男人来到海边散步一个男人来到海边散步. . . .他注意到他注意到他注意到他注意到, , , ,在沙在沙在沙在沙滩的浅水洼里滩的浅水洼里滩的浅水洼里滩的浅水洼里, , , ,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼有许多被昨夜的暴风
13、雨卷上岸来的小鱼有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼. . . .它们被困在它们被困在它们被困在它们被困在浅水洼里浅水洼里浅水洼里浅水洼里, , , ,回不了大海了回不了大海了回不了大海了回不了大海了, , , ,虽然近在咫尺虽然近在咫尺虽然近在咫尺虽然近在咫尺. . . .用不了多久用不了多久用不了多久用不了多久, , , ,浅水洼里的水浅水洼里的水浅水洼里的水浅水洼里的水就会被沙粒吸干就会被沙粒吸干就会被沙粒吸干就会被沙粒吸干, , , ,被太阳蒸干被太阳蒸干被太阳蒸干被太阳蒸干, , , ,这些小鱼都会被干死的这些小鱼都会被干死的这些小鱼都会被干死的这些小
14、鱼都会被干死的. . . . 男人继续朝前走着男人继续朝前走着男人继续朝前走着男人继续朝前走着. . . .他忽然看见前面有一个小男孩他忽然看见前面有一个小男孩他忽然看见前面有一个小男孩他忽然看见前面有一个小男孩, , , ,走的很慢走的很慢走的很慢走的很慢, , , ,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去. . . .他捡起水洼里的小鱼他捡起水洼里的小鱼他捡起水洼里的小鱼他捡起水洼里的小鱼, , , ,并且用并且用并且用并且用力把它们扔回大海力把它们扔回大海力把它们扔回大海力把它们扔回大海. . .
15、.终于终于终于终于, , , ,这个男人忍不住走过去这个男人忍不住走过去这个男人忍不住走过去这个男人忍不住走过去: : : :“ “孩子孩子孩子孩子, , , ,水洼里有水洼里有水洼里有水洼里有几百几千条小鱼几百几千条小鱼几百几千条小鱼几百几千条小鱼, , , ,你救不过来的你救不过来的你救不过来的你救不过来的. . . .” ” “ “我知道我知道我知道我知道. . . .” ”小男孩头也不抬地回答小男孩头也不抬地回答小男孩头也不抬地回答小男孩头也不抬地回答. . . . “ “哦哦哦哦, , , ,那你为什么还在扔那你为什么还在扔那你为什么还在扔那你为什么还在扔? ? ? ?谁在乎呢谁在乎
16、呢谁在乎呢谁在乎呢? ? ? ?” ” “ “这条小鱼在乎这条小鱼在乎这条小鱼在乎这条小鱼在乎! ! ! !” ”男孩一边回答男孩一边回答男孩一边回答男孩一边回答, , , ,一边拾起一条小鱼扔进大一边拾起一条小鱼扔进大一边拾起一条小鱼扔进大一边拾起一条小鱼扔进大海：海：海：海：“ “这条在乎，这条也在乎这条在乎，这条也在乎这条在乎，这条也在乎这条在乎，这条也在乎! ! ! !还有这条、这一条、这一条还有这条、这一条、这一条还有这条、这一条、这一条还有这条、这一条、这一条”读完这个小故事读完这个小故事,你有什么感受呢你有什么感受呢?感受感受: : 在肯定在肯定 、尊重、悦纳、珍爱自己、尊重、悦
17、纳、珍爱自己生命的同时生命的同时, ,也应同时善待他人的也应同时善待他人的生命生命, ,当他人的生命遭遇困境当他人的生命遭遇困境, ,需需要帮助时要帮助时, ,尽自己所能伸出援助之尽自己所能伸出援助之手手. .1.1.什么样的生命最有价值呢？什么样的生命最有价值呢？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。幻灯片 24三、延伸生命的价值三、延伸生命的价值 2.2.怎样才能使生命价值得以提升呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？ 为社会做出贡献让后人受益无穷，这样的生命为社会做出贡献让后人受益无穷，这样的生命价值得以延伸。价值得以延伸。幻灯片幻灯片 26材料一材料一 2003年感动中国的年感动中国的
18、20多名消防官兵，在衡多名消防官兵，在衡阳大火中为了保护人民群众的生命和财产安全，阳大火中为了保护人民群众的生命和财产安全，数百名被大火困住的群众全部被救出，但是这数百名被大火困住的群众全部被救出，但是这20多名消防官兵却献出了自己宝贵的生命。多名消防官兵却献出了自己宝贵的生命。材料二材料二 一个普通的公共汽车司机，再路途中心脏病一个普通的公共汽车司机，再路途中心脏病突然发作而死。再死之前他做了三件事：一是将突然发作而死。再死之前他做了三件事：一是将车子缓缓的开到路边，二是让乘客安全的下车，车子缓缓的开到路边，二是让乘客安全的下车，三是将汽车熄火。做完这三件事后他趴在方向盘三是将汽车熄火。做完
19、这三件事后他趴在方向盘上安详地闭上双眼，停止了呼吸。上安详地闭上双眼，停止了呼吸。设问：这两则材料对你有什么启示？在衡设问：这两则材料对你有什么启示？在衡阳大火中有阳大火中有20多名消防官兵献出了宝贵的多名消防官兵献出了宝贵的生命，但却有人认为这生命，但却有人认为这20多名消防官兵死多名消防官兵死得很不值，你是怎么认为的呢？得很不值，你是怎么认为的呢？： 1.什么样的生命最有价值呢？李时珍李时珍司马迁司马迁张张 衡衡高尔基高尔基安安徒徒生生袁隆平袁隆平三、延伸生命价值三、延伸生命价值 任长霞从警任长霞从警21年，经历了一次次善与恶、正年，经历了一次次善与恶、正与邪、情与法、生与死的严峻考验。特
20、别是与邪、情与法、生与死的严峻考验。特别是在担任登封市公安局长的在担任登封市公安局长的3年多时间，疾恶如年多时间，疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端掉端掉5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为“女包公女包公”、“任青天任青天”。2004年年4月月14日，日，任长任长霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市的途中，遭遇车祸，不幸牺牲。的途中，遭遇车祸，不幸牺牲。邓小平在中国的历史上起邓小平在中国的历史上起到了不可替代的重要作用，到了不可替代的重要作用，对中国的经济发展、对中对中国的经
21、济发展、对中国成为世界强国并在世界国成为世界强国并在世界舞台上发挥举足轻重的作舞台上发挥举足轻重的作用作出了不可磨灭的贡献。用作出了不可磨灭的贡献。思考：他们的生命是否有价值？为什么？思考：他们的生命是否有价值？为什么？ 他们为民族、为国家、为他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。延伸、更充分的体现。 从他们的生命实践中，我们应该从他们的生命实践中，我们应该学到些什么呢？学到些什么呢？如如何何珍珍爱爱生生命命？永不放弃生的希望永不放弃生的希望（当（当自己的生命受到威胁自己的生命受到威胁时，不轻易放弃，不丧失时，不轻易放弃，不丧失生的希望）生的希望）肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命每个人的生命都是有价值的每个人的生命都是有价值的每个人对国家、社会和他每个人对国家、社会和他人都有价值人都有价值延伸生命的价值延伸生命的价值我的生命箴言我的生命箴言 同学们都表达了自己对生命同学们都表达了自己对生命的态度，希望同学们用它来指导的态度，希望同学们用它来指导自己的生命历程，让有限的生命自己的生命历程，让有限的生命焕发光彩，并不断延伸生命的价焕发光彩，并不断延伸生命的价值。值。
