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1、第一节第一节人类的起源和发展人类的起源和发展进化论进化论的的建立者是建立者是达尔文达尔文。现代类人猿主要有四种：现代类人猿主要有四种：现代类人猿和现代人类的共同祖先是：现代类人猿和现代人类的共同祖先是：森林古猿森林古猿现代类人猿仍过着以现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活。树栖为主的热带丛林生活。森林古猿是如何发展成为现代人类和森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？现代类人猿的？森林森林古猿古猿环境变化气候变化森林减少转到地面直立生活现代现代人类人类继续留在森林树栖生活现代现代类人猿类人猿重点重点现代类人猿现代类人猿现代人类现代人类运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发
2、育的程度的程度臂行臂行直立行走直立行走使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造使用各种简单制造使用各种简单和复杂的工具和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力化石图片分析化石图片分析1.1.就就“露西露西”少女的骨骼化石来看，她少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？她的运动方式是怎样的？上肢较细，下肢粗长上肢较细，下肢粗长 直立行走直立行走“东非人东非人”遗物分析遗物分析
3、2.2.“东非人东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，推测，“东非人东非人”已经具有什么能力？已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力具有制造和使用工具的能力人类的发展：人类的发展：直直立立行行走走制制造造工工具具能能够够用用火火大大脑脑发发达达产产生生语语言言越越来来越越强强大大使使用用工工具具1.运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走直立行走直立行走2.劳动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具 使用天然使用天然工具工具 制造和使用简单工具制造和使用简单工具 制造和制造和使用复杂工
4、具（在劳动中产生语言）使用复杂工具（在劳动中产生语言）3.穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮懂得御寒、遮羞羞观察思考观察思考: :在人类起源和发展的过程中，在哪些方在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？面逐渐发生了变化？练一练：区分事实和观点练一练：区分事实和观点n（1）比较类人猿和人类的骨骼有许多）比较类人猿和人类的骨骼有许多相似之处，如两者的骨盆宽大等。相似之处，如两者的骨盆宽大等。n（2）东非人的石块的形状很像工具。）东非人的石块的形状很像工具。 n（3）人类的祖先生活在非洲的热带丛）人类的祖先生活在非洲的热带丛林。林。 n（4）现代类人猿和人类有共同的祖先
5、。）现代类人猿和人类有共同的祖先。思考思考思考思考? ?在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。境，不能再进化成人类了。第二节第二节人的生殖人的生殖男男性性生生殖殖系系统统膀胱膀胱尿道尿道精囊腺精囊腺前列腺前列腺输精管输精管阴茎阴茎附睾附睾睾丸睾丸阴囊阴囊产生精子和分产生精子和分泌雄性激素泌雄性激素输送精子输送精子男性生殖器官主
6、要有哪些？男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？各有什么作用？输卵管输卵管卵巢卵巢子宫子宫阴道阴道输送卵细胞输送卵细胞产生卵细胞和分产生卵细胞和分泌雌性激素泌雌性激素胚胎和胎儿发育胚胎和胎儿发育的场所的场所精子进入和胎儿精子进入和胎儿 产出的通道产出的通道女性生殖系统女性生殖系统男性生殖器官主要有哪些？男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？各有什么作用？子宫内膜子宫内膜受精部位受精部位输卵输卵管管精子通过阴道、子宫进入精子通过阴道、子宫进入输卵管输卵管。精子与卵细胞在。精子与卵细胞在输卵输卵管管相结合形成受精卵。相结合形成受精卵。排卵、受精和开始怀孕的示意图n1人的生命开始于人的生命开始于受精
7、卵受精卵！n2受精的部位在哪里？受精的部位在哪里？n3受精卵要发生什么变化？受精卵要发生什么变化？ n4胚泡要植入什么部位？胚泡要植入什么部位？n5描述受精的过程。描述受精的过程。n6描述发育的几个阶段描述发育的几个阶段n7胚胎与母体通过什么进行物质交换？胚胎与母体通过什么进行物质交换？n 输卵管输卵管。进行分裂，形成进行分裂，形成胚泡胚泡。胚泡要植入胚泡要植入子宫内膜子宫内膜精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵受精卵胚泡胚泡胚胎胚胎胎儿胎儿通过通过胎盘和脐带胎盘和脐带
8、。人的生殖人的生殖归纳小结归纳小结归纳小结归纳小结睾丸睾丸精子精子受精受精卵巢卵巢卵细胞卵细胞受精卵受精卵分裂分裂胚泡胚泡细胞分裂细胞分裂和分化和分化子宫子宫胎儿胎儿分分 娩娩新生儿新生儿输卵管输卵管子宫内的胎儿子宫内的胎儿 脐带和胎盘脐带和胎盘 婴儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要。营养物质和氧气；二氧化碳等废物叶也是通过胎盘经母体排出。生殖过程生殖过程分娩分娩从图上看，分娩似乎并不复杂。但是对于母亲来说，从图上看，分娩似乎并不复杂。但是对于母亲来说，分娩却常常伴随着剧烈的阵痛。母亲的生育不容易，分娩却常常伴随着剧烈的阵痛。母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都父母
9、把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应当铭记的。应当铭记的。第三节第三节青春期青春期一、青春期的身体变化一、青春期的身体变化资资资资 料料料料 分分分分 析析析析分分分分 析析析析 讨讨讨讨 论论论论男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？ 有差别，一般来说，女孩早于男孩，女孩是有差别，一般来说，女孩早于男孩，女孩是8.58.59 9岁，岁，男孩是男孩是10.510.51111岁，女孩比男孩早两年发育。岁，女孩比男孩早两年发育。2 2. .男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？男孩和女孩体形的变
10、化与睾丸和卵巢的发育有关。通过男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。通过比较资料分析中两幅曲线图可以发现比较资料分析中两幅曲线图可以发现, ,随着睾丸和卵巢随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。人体生长高峰示意图人体生长高峰示意图从图中可以看从图中可以看出人体的两次出人体的两次生长高峰是生长高峰是_和和_。身高突增身高突增是青春期的一个显著特点，是青春期的一个显著特点，另外，另外，神经系统以及心脏和肺等器官神经系统以及心脏和肺等器官的功能
11、也明显增强。的功能也明显增强。青春期是一生中青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。些是男孩女孩在青春期都会有的变化。与此同时，一些特别的变化也会发生。与此同时，一些特别的变化也会发生。你知道是什么变化吗？你知道是什么变化吗？男孩和女孩男孩和女孩性器官都迅速发育性器官都迅速发育，并出现，并出现一些正常的生理现象：一些正常的生理现象：男孩出现遗精，男孩出现遗精，女孩会来月经。女孩会来月经。青春期心理变化及其卫生青春期心理变化及其卫生有了强烈的独立意识有了强烈的独立意识遇到挫折又有依赖遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长性，渴望得
12、到家长和老师的关怀。和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家有的事情不想跟家长交流长交流你有过类似的情况吗？你有过类似的情况吗？ 应当怎样正确处理呢？应当怎样正确处理呢？青春期的心理变化青春期的心理变化1.1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。得到家长和老师的关怀。2.2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流3.3.性意识开始萌动。性意识开始萌动。复习课：复习课：人体的消化系统（一）人体的消化系统（一）呼吸作用细细 胞胞有机物和氧通过循环系统运输到全身各
13、处，供给细胞进行呼吸作用，释放能量，维持各种生命活动。大气中的氧气通过呼吸道进入体内，再通过肺泡内的气体交换进入血液。人（或动物）作为生态系统中的消费者，自身不能合成有机物，需从外界摄取的食物中获得人体进行生命活动所需能量来源于 细胞（线粒体）进行细胞（线粒体）进行呼吸作用呼吸作用释放的：释放的：有 机 物 氧消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统二氧化碳 水能量线粒体食食 物物消化系统（一）消化系统（一） 食物中含有哪些食物中含有哪些人体所需的营养物人体所需的营养物质质？一、人体所需的六大营养物质：一、人体所需的六大营养物质：水水无机盐无机盐维生素维生素糖糖类类脂脂肪肪蛋白质蛋白质
14、人体最重要的人体最重要的供能物质供能物质，也，也是构成细胞的一种主要成分。是构成细胞的一种主要成分。蛋白质是蛋白质是构成人体细胞的构成人体细胞的基本物质基本物质,有利于人的生长发有利于人的生长发育和受损细胞的修复。育和受损细胞的修复。脂肪脂肪(人体内人体内)是是贮备的能源贮备的能源物质物质(备用为主备用为主)。三大能源物质三大能源物质1、人体主要成分，、人体主要成分，60%-70%；2、参与生命活动、参与生命活动3、运输营养物质和废物（必须溶解后才能运输）、运输营养物质和废物（必须溶解后才能运输）构成人体组织的材料构成人体组织的材料人体生命活动不可缺少的物质人体生命活动不可缺少的物质（既不参与
15、细胞组成，又不提供能量）（既不参与细胞组成，又不提供能量）含糖类较多的食物含糖类较多的食物含脂肪较多的食物含脂肪较多的食物含蛋白质较多的食物含蛋白质较多的食物水水几种无机盐缺乏时的症状和食物来源几种无机盐缺乏时的症状和食物来源无机盐的种类无机盐的种类缺乏时的症状缺乏时的症状食物来源食物来源含钙的无机盐含钙的无机盐佝偻病佝偻病(鸡胸、鸡胸、X形或形或O形腿形腿)；特；特别是中老年妇女别是中老年妇女缺钙易骨质疏松缺钙易骨质疏松含磷的无机盐含磷的无机盐厌食、贫血、肌厌食、贫血、肌无力、骨痛等无力、骨痛等含铁的无机盐含铁的无机盐缺铁性贫血（乏缺铁性贫血（乏力、头晕等）力、头晕等）含碘的无机盐含碘的无机
16、盐(微量微量)地方性甲状腺肿，地方性甲状腺肿，儿童智力和体格儿童智力和体格发育障碍发育障碍含锌的无机盐含锌的无机盐(微量微量)生长发育不良、生长发育不良、味觉发生障碍味觉发生障碍奶和奶制品、牡蛎、胰腺、肝、奶和奶制品、牡蛎、胰腺、肝、谷、粗粮、干豆、坚果、蛋、肉、谷、粗粮、干豆、坚果、蛋、肉、鱼等鱼等鱼、虾、蛋、瘦肉、内脏、干豆类、鱼、虾、蛋、瘦肉、内脏、干豆类、杏仁、核桃、南瓜子等杏仁、核桃、南瓜子等海带、黑木耳、紫菜、香菇和芝麻酱；其海带、黑木耳、紫菜、香菇和芝麻酱；其次是动物的内脏、血、瘦肉等次是动物的内脏、血、瘦肉等动物食品、海产品；蛋、奶次之动物食品、海产品；蛋、奶次之海盐和海产品海
17、盐和海产品维生素维生素维生素种类维生素种类 缺乏时的症状缺乏时的症状 食物来源食物来源维生素维生素A皮肤干燥、夜盲症、干皮肤干燥、夜盲症、干眼症等眼症等维生素维生素B1神经炎、脚气病、消化神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等不良、食欲不振等维生素维生素C坏血病、抵抗力下降等坏血病、抵抗力下降等维生素维生素D佝偻病、骨质疏松症等佝偻病、骨质疏松症等几种维生素缺乏时的症状和食物来源几种维生素缺乏时的症状和食物来源牛肝、鸡肝、黄油及奶制牛肝、鸡肝、黄油及奶制品、鱼卵和蛋；胡萝卜、品、鱼卵和蛋；胡萝卜、菠菜、小白菜、香菜、西菠菜、小白菜、香菜、西红柿、芦笋、花菜、柿子、红柿、芦笋、花菜、柿子、桃、杏等
18、桃、杏等豆类、糙米、牛奶、家禽豆类、糙米、牛奶、家禽柑橘类和番茄柑橘类和番茄; 清椒清椒、菠菜、菠菜、马铃薯马铃薯牛奶、蛋黄、沙丁鱼、肝牛奶、蛋黄、沙丁鱼、肝脏、鱼子酱、鱼肝油、乳油脏、鱼子酱、鱼肝油、乳油课堂练习：连线题课堂练习：连线题1、把缺乏维生素等营养物质与易患的疾病连起来：（1）缺维生素A A.厌食、贫血、肌无力（2）缺维生素B1 B.坏血病（3）缺维生素C C.贫血（4）缺维生素D D.脚气病（5）缺含铁的无机盐 E.地方性甲状腺肿（6）缺含碘的无机盐 F.夜盲症 （7）缺含磷的无机盐 G.骨质疏松症食食物物进进入入消消化化系系统统的的过过程程口腔口腔咽咽食食 道道胃胃小小 肠肠大
19、大 肠肠肛肛 门门消消化化道道的的组组成成口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门肝脏肝脏胰腺胰腺唾液腺唾液腺胃腺胃腺肠腺肠腺分泌分泌唾液唾液分泌分泌胆汁胆汁分泌分泌胃液胃液分泌分泌胰液胰液分泌分泌肠液肠液消消化化腺腺的的组组成成二、消化系统的组成二、消化系统的组成消化道消化道: : （消化食物和吸收营养物质的场所）（消化食物和吸收营养物质的场所）口口 腔腔咽咽食食 道道胃胃小小 肠肠大大 肠肠肛肛 门门消化腺消化腺: : （分泌消化液，含有消化酶；消化食物）（分泌消化液，含有消化酶；消化食物）位于消化道外面的大的消化腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道壁内的小消化腺位于消化道壁内的
20、小消化腺唾液腺唾液腺 胰胰 腺腺 肝肝 脏脏 胃胃 腺腺 肠肠 腺腺 唾唾 液液 胰胰 液液胆胆 汁汁胃胃 液液肠肠 液液(淀粉酶淀粉酶)(多种酶多种酶)(没有消化酶没有消化酶) (蛋白酶蛋白酶)(多种酶多种酶)十二指肠盲肠消化吸收的过程按动数字方框观看消化的过程消化吸收的过程口腔我们用牙齿咀嚼磨碎食物，与唾液混合 ，经食道吞下，到达胃部。口腔消化吸收的过程我们用牙齿咀嚼磨碎食物，与唾液混合 ，经食道吞下，到达胃部。口腔消化吸收的过程我们用牙齿咀嚼磨碎食物，与唾液混合 ，经食道吞下，到达胃部。口腔消化吸收的过程胃腺分泌胃液与胃酸，将食物中的蛋白质分解，并且将食物中所含的细菌杀死。一段时间后，流
21、入小肠。胃部消化吸收的过程胃内的食物流入小肠，混合肠液以及胰液，同时肝脏分泌的胆汁也使脂肪分解成脂肪微粒；一连串分解后的食物，由小肠内壁的绒毛吸收送到血液，剩下的废物送到大肠。小肠消化吸收的过程 小肠剩下的废物送到大肠，将剩余的水分再吸收。水分水分水分水分大肠消化吸收的过程 最后，废物变成了粪便，经过肛门排出体外。肛门 消化腺消化腺唾液腺唾液腺流入的部位流入的部位 口腔口腔胰腺胰腺胆囊胆囊十二指肠十二指肠胃胃肠腺肠腺肝脏肝脏胃腺胃腺小肠小肠注意：注意：肝脏分泌的胆汁暂时贮存于胆囊中，最终肝脏分泌的胆汁暂时贮存于胆囊中，最终将通过胆管流入十二指肠。将通过胆管流入十二指肠。 概概 念：念：酶是生物
22、体产生的、具有催化能力的蛋白质。酶使酶是生物体产生的、具有催化能力的蛋白质。酶使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质，所以酶是生食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质，所以酶是生物催化剂。物催化剂。什么是酶？什么是酶？课堂练习（小结）：课堂练习（小结）：1、消化道外的消化腺有 、 、 。2、不含消化酶的消化液是 ，由 分泌，对脂肪起到 作用。3、对糖类、脂肪、蛋白质都能起作用的消化液是 、 。分别由 、 分泌。答案：1、唾液腺肝脏胰腺2、胆汁肝脏细化3、胰液肠液胰腺肠腺 消化系统的组成和功能消化系统的组成和功能消消化化道道消消化化腺腺u问问 题题: : 馒头变甜是否与牙齿的咀嚼和舌的
23、搅拌有关馒头变甜是否与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关? ? 馒头变甜是否与唾液有关馒头变甜是否与唾液有关? 提出问题提出问题提出问题提出问题制定计划制定计划制定计划制定计划讨论和完善计划讨论和完善计划讨论和完善计划讨论和完善计划实施计划实施计划实施计划实施计划分析结果分析结果分析结果分析结果 得出结论得出结论得出结论得出结论 探究实验：馒头在口腔中的变化探究实验：馒头在口腔中的变化将将3 3支试管放入支试管放入3737左右的温水中左右的温水中,5,51010分钟后取出后各加分钟后取出后各加入入2 2滴碘液滴碘液, ,摇匀。观察各试管中的颜色变化。摇匀。观察各试管中的颜色变化。A馒头馒头碎屑碎屑+ 2
24、毫升毫升唾液唾液充分充分搅拌搅拌B馒头馒头碎屑碎屑+ 2毫升毫升清水清水充分充分搅拌搅拌C块状块状馒头馒头+ 2毫升毫升唾液唾液不搅拌不搅拌(1)(2)(3)（1 1）管内颜色最浅，）管内颜色最浅，通过搅拌、加唾液，通过搅拌、加唾液，馒头中的淀粉分解馒头中的淀粉分解成麦芽糖成麦芽糖（2 2）管内颜色最深，）管内颜色最深，通过搅拌、加清水，通过搅拌、加清水，馒头中的淀粉基本馒头中的淀粉基本没有分解没有分解（3 3）管内颜色比（）管内颜色比（1 1）管深，比（管深，比（2 2）管浅。）管浅。无切碎、无搅拌、加无切碎、无搅拌、加唾液，唾液，馒头中的淀粉馒头中的淀粉没有充分分解没有充分分解 结论结论
25、馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。都有关系。 淀粉淀粉口腔口腔唾液淀粉酶唾液淀粉酶麦芽糖麦芽糖唾液腺唾液腺胰胰胃胃胃腺胃腺肠腺肠腺肝肝胆胆口腔口腔咽咽食道食道小肠小肠大肠大肠消消化化系系统统葡萄糖氨基酸脂肪酸甘油淀淀粉粉蛋蛋白白质质脂脂肪肪胃胃液液肠液肠液粪便粪便食物食物食物的消化过程食物的消化过程胰液胰液胆汁胆汁唾液淀淀粉粉葡葡萄萄糖糖蛋蛋白白质质氨氨基基酸酸脂脂肪肪脂脂肪肪酸酸甘甘油油循环系统循环系统二、营养物质的消化二、营养物质的消化淀粉淀粉唾液唾液口腔口腔麦芽糖麦芽糖肠液、胰肠液、胰液液小肠小肠葡萄糖葡萄糖脂肪脂肪胆汁胆汁
26、肝脏肝脏脂肪微粒脂肪微粒肠液、胰肠液、胰液液小肠小肠甘油甘油+脂肪酸脂肪酸蛋白质蛋白质胃液胃液胃胃多肽多肽肠液、胰肠液、胰液液小肠小肠氨基酸氨基酸( )( )( )( )( ) ( ) ( )( )( ) ( )( )( )( )2.2.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是物分别是_、_、_, ,它们消化的起始部位它们消化的起始部位分别是分别是_。1.1.消化系统由消化系统由_和和_组成组成。消化道消化道消化腺消化腺甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸口腔、胃、小肠口腔、胃、小肠葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸3.胆汁中没有消化食物的酶胆汁中没有消化食物的酶,它在它在消化的过程中起
27、什么作用消化的过程中起什么作用?乳化作用:增大脂肪与酶的接触面积,有利于脂肪的消化。1、淀粉初步消化的部位在、淀粉初步消化的部位在_。3、蛋白质初步消化的部位在、蛋白质初步消化的部位在_。4、吸收营养物质的主要场所在、吸收营养物质的主要场所在_。2、糖类物质尝起来是否都是甜的？、糖类物质尝起来是否都是甜的？口腔口腔不是不是胃胃小肠小肠5、下列结构与小肠吸收功能无关的是（、下列结构与小肠吸收功能无关的是（）A、小肠内壁上的皱襞和小肠绒毛、小肠内壁上的皱襞和小肠绒毛B、小肠内的肠腺能分泌多种消化液、小肠内的肠腺能分泌多种消化液C、有大量的小肠绒毛且壁薄、有大量的小肠绒毛且壁薄D、小肠绒毛内有丰富的
28、毛细血管、小肠绒毛内有丰富的毛细血管B6、糖类、蛋白质、脂肪起始消化的器官是（、糖类、蛋白质、脂肪起始消化的器官是（）A、胃、胃小肠小肠大肠大肠B、口腔、口腔胃胃小肠小肠C、口腔、口腔胃胃肝脏肝脏D、口腔、口腔小肠小肠大肠大肠7、下列消化液中哪项消化食物起的是物理变化、下列消化液中哪项消化食物起的是物理变化（）A、胰液、胰液B、胃液、胃液C、胆汁、胆汁D、肠液、肠液BC1.1.经常酗酒的人，受到最直接伤害的消化器官是（经常酗酒的人，受到最直接伤害的消化器官是（）A.A.胃胃B.B.小肠小肠 C.C.口腔口腔D.D.大肠大肠2.2.不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是不参与淀粉的消化，但
29、参与蛋白质消化的消化液是（ ） A.A.肠液肠液B.B.胰液胰液C.C.胃液胃液D.D.唾液唾液3.3.在小烧杯中倒入在小烧杯中倒入1010毫升植物油，加入配制的消化液，充毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于分振荡，并置于37 37 的温水中。的温水中。1 1小时后，植物油不见了。小时后，植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（）A.A.唾液、胆汁、胃液唾液、胆汁、胃液B.B.胆汁、肠液、胰液胆汁、肠液、胰液C.C.胃液、肠液、唾液胃液、肠液、唾液D.D.胰液、肠液、唾液胰液、肠液、唾液ACB 4 4 4 4张立同学中午放学，买了
30、一根油条吃，油条在张立张立同学中午放学，买了一根油条吃，油条在张立的消化道内被消化的主要产物是（的消化道内被消化的主要产物是（）。）。a.a.葡萄糖葡萄糖b.b.氨基酸氨基酸c.c.甘油甘油d.d.脂肪酸脂肪酸e.e.无机盐无机盐f.f.维生素维生素g.g.水水A.bA.b、d d、f f B.a B.a、c c、d d C.b C.b、e e、g gD.aD.a、c c、B5 5、下列不属于小肠有利于吸收营养物质的结构特点、下列不属于小肠有利于吸收营养物质的结构特点是（是（ ） A A、小肠内表面有许多环形皱襞、小肠内表面有许多环形皱襞 B B、皱襞上有大量的小肠绒毛、皱襞上有大量的小肠绒毛 C C、小肠壁上散生着许多肠腺、小肠壁上散生着许多肠腺 D D、小肠绒毛有丰富的毛细血管、小肠绒毛有丰富的毛细血管 C
