思想品德七下第7课PPT

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1、第第1幅幅第第2幅幅1.各用一句话形容以上两幅图的情况。各用一句话形容以上两幅图的情况。2. 你认为出现这两种不同情况的可能原因有什么？你认为出现这两种不同情况的可能原因有什么？第第1幅幅第第2幅幅1.各用一句话形容以上两幅图的情况。各用一句话形容以上两幅图的情况。2. 你认为出现这两种不同情况的可能原因有什么？你认为出现这两种不同情况的可能原因有什么？3. 你还知道哪些交通规则？你还知道哪些交通规则？4. 除这些交通规则外，你还知道有哪些规则？除这些交通规则外，你还知道有哪些规则？第第1幅幅第第2幅幅1.各用一句话形容以上两幅图的情况。各用一句话形容以上两幅图的情况。2. 你认为出现这两种不

2、同情况的可能原因有什么？你认为出现这两种不同情况的可能原因有什么？5. 这些规则是怎么来到我们的生活中的呢？它适用于哪些这些规则是怎么来到我们的生活中的呢？它适用于哪些人人(谁要遵守这些规则）？谁来管违反这些规则的行为？谁要遵守这些规则）？谁来管违反这些规则的行为？3. 你还知道哪些交通规则？你还知道哪些交通规则？4. 除这些交通规则外，你还知道有哪些规则？除这些交通规则外，你还知道有哪些规则？为保证社会生活正常、有序、高效、文明开展，必须有规则为保证社会生活正常、有序、高效、文明开展，必须有规则风俗习惯、道德风俗习惯、道德纪律、规章、制度纪律、规章、制度 法律法律规则 社会道德、风俗习惯 法

3、律纪律、规章国家国家国家国家单位、企业、民间组织单位、企业、民间组织单位、企业、民间组织单位、企业、民间组织自然产生规则自然产生规则认可、遵守认可、遵守为维为维持持团体团体团体团体的可持续发展，约束和保护以及团体内的人，的可持续发展，约束和保护以及团体内的人，团体团体团体团体内内把一些规则变成把一些规则变成明文规定明文规定。交通规则：交通规则：红灯停，绿灯行；不酒后驾驶红灯停，绿灯行；不酒后驾驶上下楼梯靠右走。使用电梯时先出后进。排队购票、埋单。上课不使用手机不随便说话。校园内不得骑车、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。不在教室和走廊追逐打闹。按时完成作业，考试不作弊。认真值日。不随意打断他人

4、的讲话。未经允许不进入他人房间未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件不看他人信件和日记。尊老爱幼、爱护弱小、孝敬父母孝敬父母：给老弱病残孕妇抱婴者让座，尊重他人：尊重他人的生命；尊重他人的物权，损坏他人东西要赔尊重他人的生命；尊重他人的物权，损坏他人东西要赔偿偿。 诚实守信：言行一致，答应他人的事要做到答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 文明有礼：不说脏话，不骂人，不打架不打架，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，接受或递送物品时要起立并用双手。爱护环境：不随地吐痰，不乱扔废弃物、不污染环境不污染环境。交通规则：

5、交通规则：红灯停，绿灯行；不酒后驾驶红灯停，绿灯行；不酒后驾驶交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示示准许通行，黄灯表示警示 。饮酒后驾驶机动车的，处暂扣饮酒后驾驶机动车的，处暂扣6个月机动车驾驶证，并处个月机动车驾驶证，并处1000元以元以上上2000元以下罚款元以下罚款 不随意打断他人的讲话。未经允许不进入他人房间未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件不看他人信件和日记。中华人民共和国公民的住宅中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵害

6、公民的住宅。者非法侵害公民的住宅。构成构成非法侵入住宅罪非法侵入住宅罪，处三，处三年以下有期徒刑或拘役。非年以下有期徒刑或拘役。非法侵入他人住宅，尚不够法侵入他人住宅，尚不够刑刑事处罚事处罚的，处的，处15日以下拘留、日以下拘留、200元以下的罚款或者警告。元以下的罚款或者警告。隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，侵犯公民通信自由权隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。利，情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。尊老爱幼、爱护弱小、孝敬父母孝敬父母：给老弱病残孕妇抱婴者让座，父母对子女有抚养教育的义务父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡

7、养扶助的义务。子女对父母有赡养扶助的义务。尊重他人：尊重他人的生命；尊重他人的物权，损坏他人尊重他人的生命；尊重他人的物权，损坏他人东西要赔偿东西要赔偿。诚实守信：言行一致，答应他人的事要做到答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身财产安全不受消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身财产安全不受损害的权利损害的权利公民享有生命健康权。公民享有生命健康权。由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。当承担民事责

8、任。违反合同或者不履行其他义务的，应当承担民事责任。违反合同或者不履行其他义务的，应当承担民事责任。P86P85第第1幅幅第第2幅幅1.各用一句话形容以上两幅图的情况。各用一句话形容以上两幅图的情况。2. 你认为出现这两种不同情况的可能原因有什么？你认为出现这两种不同情况的可能原因有什么？5. 这些规则是怎么来到我们的生活中的呢？它适用于哪些人？谁来管违反这些规则行为？这些规则是怎么来到我们的生活中的呢？它适用于哪些人？谁来管违反这些规则行为？3. 你还知道哪些交通规则？你还知道哪些交通规则？4. 除这些交通规则外，你还知道有哪些规则？除这些交通规则外，你还知道有哪些规则？6. 无交通规则或不

9、遵守交规则：交通秩序陷入混乱局面，无交通规则或不遵守交规则：交通秩序陷入混乱局面，如果社会没有规则，那会有什么情况发生呢？用一句话描如果社会没有规则，那会有什么情况发生呢？用一句话描述你的述你的猜测猜测。(4班班TL，3班完知识点并布置作业。其他未）班完知识点并布置作业。其他未）7. 从刚才的问题可以看出从刚才的问题可以看出规则规则具有什么具有什么作用作用？法律的作用法律的作用：1.规范作用：通过规定权利义务规定权利义务规范（国家范围内的）全体社会成员的行为。2.保护作用： 通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护我们保护我们的合法权益 维护国家维护国家的可持续运转：可以做什么可以做什么P87：在前可

10、以可以按照规定立遗嘱必须做什么必须做什么P87：成年子女有有赡养辅助父母的义务义务应当做什么P97、 ：未成年人的父母或其他监护人和学校应当应当不应当做什么P101 -102 ：禁止禁止不得不得1.1.开玩笑？开玩笑？2.2.散播谣言？散播谣言？3.3.盲目维权？盲目维权？什么玩笑不能开？什么事不能做？怎样维护自己的合法权益？学习法律、学习法律、遵守法律遵守法律使用法律（维护权益）使用法律（维护权益）违法行为：违法行为：违反法律规定的行为。违反法律规定的行为。比如：不履行法律规定的义务，或者做出法比如：不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的事。律所禁止的事。法法律律类类型型1.宪法：规定国

11、家的最根本最重要的问题以及公民的宪法：规定国家的最根本最重要的问题以及公民的最基本的权利和义务的法律。最基本的权利和义务的法律。（母法）（母法）2.民事法律法规：调整民事法律法规：调整平等的民事主体平等的民事主体在从事民事活在从事民事活动中发生的财产关系和人身关系动中发生的财产关系和人身关系 的法律的法律（子法）（子法）3.行政法律法规：调整行政法律法规：调整管理者与被管理者管理者与被管理者之间的关系之间的关系（民与官的关系）的法律（民与官的关系）的法律（子法）（子法） 4.刑事法律法规：管前两者中刑事法律法规：管前两者中对社会的危害性较大对社会的危害性较大的的行为的法律。行为的法律。 （子法

12、）（子法）P89、90、91、92违反了什么法律？违法行为违法行为1.违反违反“宪法宪法” 违宪行为违宪行为2.违反违反“民事法律法规民事法律法规”民事违法行为民事违法行为3.违反违反“行政法律法规行政法律法规”行政违法行为行政违法行为4.4.违反违反违反违反“ “刑事法律法规刑事法律法规刑事法律法规刑事法律法规” ”刑事违法行为刑事违法行为严重严重违法行为违法行为 一般违法行为一般违法行为犯罪犯罪犯罪的犯罪的法律标志法律标志犯罪的犯罪的最本质特征最本质特征犯罪的犯罪的必然结果必然结果法律责任法律责任刑刑罚罚处处罚罚刑罚处罚刑罚处罚：对犯罪分子的惩罚1. 刑2. 刑. 。. 。. 。. 。.

13、。. 。. 。. 。. 。刑刑罚罚处处罚罚刑罚处罚刑罚处罚：对犯罪分子的惩罚1. 主 刑2. 附加刑. 管制 :. 死刑。. 拘役:. 有期徒刑:. 无期徒刑。. 罚金。.剥夺政治权利。.没收财产。. 驱逐出境。作业：查找管制、拘役、有期的区别。只限制其一定自由，不关押。只限制其一定自由，不关押。3个月个月2年。年。短期关押。短期关押。16个月个月主要内容：1.谁都没有超越法律的特权（法律面前人人平等）谁违反法律，都按照相应的规定承担法律责任：不论地位高低、财富多寡、成人还是未成年人2.防患未然、防微杜渐判断：判断：1.年龄小的人与违法和犯罪无关，他/她不可能会走上违法、犯罪的道路。2.年龄小

14、的人就算违法犯罪也不用承担法律责任。P96：14，16 16Y，犯罪要承担刑事责任刑事责任(必受刑事处罚）必受刑事处罚）不予刑罚的，一、任何人都没有超越法律的特权一、任何人都没有超越法律的特权（法律面前人人平等）（法律面前人人平等）不论是谁，谁违反法律，都按照相应的规定承担法律责任：不论地位高低、财富多寡、成人还是未成年人案例材料当事人 （请连线）违法行为 的性质承担的法律责任P93杨前线 成年人 未成年人 官员 普通百姓P95小迪P96陈某P96：1.研究陈某走上犯罪道路的路线图，看有什么发现？2.陈某走上违法犯罪道路，谁的错？二、防患未然、防微杜渐二、防患未然、防微杜渐1.国家2.家庭 学

15、校3. 自己：制定专门的法律专门的法律： 。规 定 (1)不良行为不良行为(2)严重不良行为严重不良行为打、勒索、偷；赌、带刀；看听色情；骂、毁、旷、 多次 ； 屡教不改 ； 传播、进行；吸毒 、结伙滋事 思想、意识上：思想、意识上： 实际行为上：实际行为上：规则意识是现代社会每个公民都应该必备的一种意识。规则意识有三个层次规则意识有三个层次。它首先首先是指有关于规则的知识。比如说，不偷不盗、尊敬师长，等是指有关于规则的知识。比如说，不偷不盗、尊敬师长，等等。等。但仅有规则知识是不够的，更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。但仅有规则知识是不够的，更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。这是规则意识

16、的这是规则意识的第二个层次第二个层次。 谁都知道偷车是不应该的，是违反社会秩序、违反校规校纪的行为没有哪个社会或哪所学校鼓励学生偷车。 但是，为什么偷车事件还会屡屡发生呢？这是因为有人并没有一个遵守规则的良好习惯。 因此，重要的不是知道规则，而是愿意和习惯于遵守规则。这尤其表现在没有强制性力量阻止违反规则的时候，也自觉予以遵守。车子未加锁，周围又没人？怎么办？是顺手牵羊，还是帮其看管？ 古人说的好：君子慎独。君子在独自一人的时候是很慎重的，因为没有人监督你，人性中的不好的一面就会跳出来，千方百计地诱惑你。如果没有遵守规则的愿望和习惯，在四周无人的情况下，顺手牵羊不是没可能的。而在一念之间，你可

17、能就铸成大错，后悔莫及。 规则意识的最后一个层次规则意识的最后一个层次是遵守规则成为人的内在需要。在这是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中，外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变，对种境界中，外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变，对于个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，从而在某种意于个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，从而在某种意义上使人获得了真正的自由。义上使人获得了真正的自由。 在国外，这种情况司空见惯。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事：“我有个中国同事的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船，我们代表团有个成员喝完可乐以后，顺手就把可

18、乐瓶扔到湖里了，这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色都白了，告诉了他的母亲，好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。” 前不久，国内报纸也报道过“美国女士街头救人，武汉数十名同胞围观”的新闻。而在以前，曾有外国人主动地在长城捡拾垃圾。众所周知，长城是中国人的宝贝，污染也是由中国人造成的，与外国人毫无瓜葛，他为什么要去捡垃圾？还有，为什么瑞士小孩在意中国人的不文明行为？为什么美国女士在异国街头援救并非“同胞”的外国人？ 一句话，习性使然，是他们自小在本国内培养的习性使然。他们打内心里就知道，不能随手扔垃圾、不能见难不救、不能污染环境。所以，他们在我们看来完全不必要的时候站出来，很自然地

19、做了他们认为应该做的事情。 我国的一位外贸官员，身在国外，有一次如厕，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。 我国的一位外贸官员，身在国外，有一次如厕，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。 社会是一个整体，只有人与人之间相互遵守规则，才会使生活变得愉快、社会更加和谐和安定。