《天津专用2019高考英语二轮增分策略专题一语法知识第6讲并列句与状语从句课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津专用2019高考英语二轮增分策略专题一语法知识第6讲并列句与状语从句课件.ppt（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6讲并列句与状语从句专题一语法知识真题诊断考点突破专项训练内容索引真题诊断1._youcansleepwell，youwilllosetheabilitytofocus，planandstaymotivatedafteroneortwonights.(2018江苏，江苏，29)A.OnceB.UnlessC.IfD.When解析解解析析句句意意为为：你你如如果果睡睡不不好好的的话话，一一两两个个晚晚上上后后就就会会失失去去集集中中注注意意力力、做做好好规规划划和和保保持持积积极极性性的的能能力力。B项项unless意意为为“如如果果不不，除除非非”，引引导条件状语从句，符合语境。导条件状语从
2、句，符合语境。once一旦；一旦；if如果；如果；when当当的时候。的时候。答案1234562._wedontstopclimatechange，manyanimalsandplantsintheworldwillbegone.(2018北京，北京，2)A.AlthoughB.WhileC.IfD.Until解析解解析析句句意意为为：如如果果我我们们不不阻阻止止气气候候变变化化，世世界界上上的的许许多多动动植植物物将将会会消消失。此处应该用失。此处应该用if引导条件状语从句，表示主句内容发生的条件。引导条件状语从句，表示主句内容发生的条件。答案1234563.Letsnotpickthese
3、peachesuntilthisweekend_theygetsweetenoughtobeeaten.(2018天津，天津，4)A.eversinceB.asifC.eventhoughD.sothat解析解解析析句句意意为为：我我们们到到本本周周末末再再摘摘这这些些桃桃子子吧吧，以以便便它它们们吃吃起起来来足足够够甜甜。sothat意意为为“以以便便，为为了了”，引引导导目目的的状状语语从从句句，符符合合语语境境，故故选选D。eversince自自以后；以后；asif好像，似乎；好像，似乎；eventhough即使，尽管。即使，尽管。答案1234564.Peter，pleasesendus
4、postcards_wellknowwhereyouhavevisited.Noproblem.(2017北京，北京，22)A.butB.orC.forD.so解析解解析析句句意意为为：彼彼得得，请请寄寄给给我我们们明明信信片片，这这样样(so)我我们们就就知知道道你你去去哪哪里里旅旅游游了了。没没问问题题。后后面面表表示示结结果果，故故用用so。but表表转转折折；or表选择；表选择；for是表因果关系的连词，后接原因。是表因果关系的连词，后接原因。答案1234565.Ifyoudontunderstandsomething，youmayresearch，study，andtalktooth
5、erpeople_youfigureitout.(2017北京，北京，28)A.becauseB.thoughC.untilD.since解析解解析析句句意意为为：如如果果不不了了解解某某个个事事物物，你你可可以以研研究究、学学习习、与与他他人人探探讨讨，直直到到(until)弄弄清清楚楚。until直直到到为为止止，引引导导时时间间状状语语从从句句，符符合合语语境境。because因因为为，引引导导原原因因状状语语从从句句；though尽尽管管，引引导导让让步步状状语语从从句句；since自自以来，由于，可引导时间状语从句或原因状语从句。以来，由于，可引导时间状语从句或原因状语从句。答案12
6、34566.Iamnotafraidoftomorrow，_IhaveseenyesterdayandIlovetoday.(2016北京，北京，35)A.soB.andC.forD.but解析解解析析句句意意为为：我我并并不不害害怕怕明明天天。因因为为我我已已经经历历了了昨昨天天并并热热爱爱今今天天。根根据句意可知，句子前后为因果关系，故选据句意可知，句子前后为因果关系，故选C项。项。答案123456诊断报告考向考向对应题号对应题号我的薄弱环节我的薄弱环节1并列句并列句4,62状语从句状语从句1,2,3,5解题方法1.并列句在单项填空中的审题要诀：并列句在单项填空中的审题要诀：and表顺延，
7、表顺延，for/so起因缘，起因缘，while表对比，表对比，when示突然间。示突然间。but/yet意转折，意转折，(either.)or供挑选，供挑选，(neither.)nor全否定，全否定，notonly.butalso.入递进关。入递进关。2.状语从句在单项填空中的审题要诀：状语从句在单项填空中的审题要诀：状语从句不一般，服务功能它最全。状语从句不一般，服务功能它最全。表原因、表结果，又表让步与时间。表原因、表结果，又表让步与时间。表方式、表比较，尚表目的和条件。表方式、表比较，尚表目的和条件。连词作用分辨清，灵活运用不留憾。连词作用分辨清，灵活运用不留憾。方法方法1句意翻译法句意
8、翻译法对对于于状状语语从从句句的的解解答答来来说说，最最重重要要的的一一点点是是能能够够正正确确地地翻翻译译句句子子的的意意思思，这这样样就就能能够判断出该从句是状语从句中的哪一种，选择也就很容易了。够判断出该从句是状语从句中的哪一种，选择也就很容易了。典典例例1_theydecidewhichcollegetogoto，studentsshouldresearchtheadmissionprocedures.A.AsB.WhileC.Until D.Once分析分分析析句句意意为为：一一旦旦学学生生们们决决定定了了要要上上哪哪所所大大学学，他他们们就就应应该该研研究究申申请请此此大大学学的的
9、入入学学程程序序了了。as当当时时，由由于于；while当当时时，尽尽管管；until直直到到；once一一旦旦。根根据据句意可知选择句意可知选择D项。项。方法方法2分清句子类型法分清句子类型法对对于于一一些些试试题题来来说说，掌掌握握和和分分清清一一些些固固定定的的句句型型结结构构是是很很重重要要的的。同同时时也也要要注注意意该该从从句句与与其其他他一一些些从从句句的的区区别别，如如地地点点状状语语从从句句和和定定语语从从句句、结果状语从句和定语从句等。结果状语从句和定语从句等。典例典例2Johnthinksitwontbelong_heisreadyforhisnewjob.A.whenB
10、.afterC.beforeD.since分析分分析析所所填填词词引引导导时时间间状状语语从从句句，构构成成Itwontbelongbefore.句句型型，意思是：过不了多久就意思是：过不了多久就，故选，故选C。考点突破考点1并列连词1.He is a shy man， _ he is not afraid of anything oranyone.(2015北京，北京，25)A.soB.butC.orD.as解析解解析析句句意意为为：他他是是一一个个害害羞羞的的人人，但但是是他他并并不不害害怕怕任任何何事事和和任任何何人人。由空格前后两个分句的句意可知，前后为转折关系，所以应用由空格前后两个
11、分句的句意可知，前后为转折关系，所以应用but。答案2.Givemeachance，_Illgiveyouawonderfulsurprise.A.ifB.orC.andD.while解析解解析析句句意意为为：给给我我一一个个机机会会，我我会会给给你你一一个个惊惊喜喜。由由句句式式结结构构可可知知，这这是是一一个个祈祈使使句句；由由句句意意可可知知，前前后后两两句句为为顺顺承承关关系系。应应用用“祈祈使使句句and陈述句陈述句”，故选，故选C。答案考点归纳(一一)并列连词并列连词1.表示并列、顺承关系的并列连词有表示并列、顺承关系的并列连词有and。2.表表示示转转折折关关系系常常用用的的并并
12、列列连连词词有有but，yet(然然而而)，whereas(然然而而，但但是是)，while(然而然而)等。等。3.表示因果关系的并列连词有表示因果关系的并列连词有for，so等。等。4.表表示示选选择择关关系系常常用用的的并并列列连连词词有有or，either.or.，not.but.，neither.nor.等。等。(二二)特殊句型特殊句型1.祈使句祈使句and陈述句陈述句If.，主句。，主句。2.祈使句祈使句or/otherwise陈述句陈述句If.not.，主句。，主句。考点2时间状语从句1._theaverageageofthepopulationincreases，thereare
13、moreandmoreoldpeopletocarefor.A.UnlessB.UntilC.AsD.While解析解解析析句句意意为为：随随着着人人口口平平均均寿寿命命的的延延长长，越越来来越越多多的的老老人人需需要要照照顾顾。as在此处引导时间状语从句，表示在此处引导时间状语从句，表示“随着随着”。答案2.Weneedtogettotherootoftheproblem_wecansolveit.A.whileB.afterC.beforeD.as解析解解析析句句意意为为：我我们们在在解解决决问问题题之之前前需需要要找找到到其其根根源源。根根据据逻逻辑辑关关系系可可知知，“找找到到问问题题
14、的的根根源源”在在“解解决决问问题题”之之前前发发生生。before在在之之前前，引导时间状语从句，符合题意。引导时间状语从句，符合题意。答案3.Shefelttotallyhopelessaboutthefuture_onedayshelearnedaboutacharitywhichprovidedmicroloantowomentostartbusiness.A.untilB.onceC.unlessD.when解析解解析析句句意意为为：她她对对未未来来感感到到彻彻底底绝绝望望了了，直直到到有有一一天天她她听听说说有有家家慈慈善善机机构构提提供供小小额额贷贷款款给给自自主主创创业业的的女
15、女性性。until直直到到才才，引引导导时时间间状状语语从句。从句。答案考点归纳(一一)when，while，as的用法与表示的用法与表示“一一就就”的常用表达的常用表达1.when，while，as(1)when既既可可引引导导一一个个持持续续性性动动作作，也也可可引引导导一一个个短短暂暂动动作作，可可用用于于主主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。(2)从从属属连连词词while引引导导的的动动作作必必须须是是持持续续性性的的，侧侧重重主主句句动动作作和和从从句句动动作相对比。作相对比。(3)从从属属连连词词as可可表表示示从从句句和和主
16、主句句的的两两个个动动作作交交替替进进行行或或同同时时完完成成，可可译译为为“一边一边，一边，一边”或或“随着随着”。Itwasthemiddleofthenightwhenmyfatherwokemeupandtoldmetowatchthefootballgame.当我的父亲把我叫醒并告诉我看足球赛的时候，那时是半夜。当我的父亲把我叫醒并告诉我看足球赛的时候，那时是半夜。拓展拓展when的特殊用法的特殊用法1.when意意为为“正正在在这这时时”，表表示示某某件件事事正正在在发发生生或或刚刚刚刚发发生生时时，突突然然发发生另一动作。常见句型有：生另一动作。常见句型有：beabouttodo
17、.when.bedoing.when.beonthepointofdoing.when.hadjustdone.when.IwasabouttogotoyourhometohelpyouwithyourEnglishwhenmyunclecame.我正要去你家帮助你学英语，这时我叔叔来了。我正要去你家帮助你学英语，这时我叔叔来了。2.when还可表原因，意为还可表原因，意为“既然既然”。Whenyouknewhisage，youshouldnthaveallowedhimtodoit.既然你知道他的年龄，那你不该允许他做这件事。既然你知道他的年龄，那你不该允许他做这件事。2.表示表示“一一就就
18、”的常用表达的常用表达(1)as soon as，immediately，directly，instantly，the moment，theminute，theinstant，nosooner.than.，hardly/scarcely.when.等等引引导导的的从从句句都都表表示示从从句句的的动动作作一一发发生生，主主句句的的动动作作随随即即就就发发生生， 常常译为译为“一一就就”。Themomenttheyheardtheshoutforhelp，theyrushedout.他们一听到呼救声就冲了出去。他们一听到呼救声就冲了出去。(2)nosooner.than.，hardly/scarc
19、ely.when.的的时时态态搭搭配配：nosooner与与hardly/scarcely后后的的句句子子谓谓语语动动词词应应用用过过去去完完成成时时，而而than与与when引引导导 的的 句句 子子 谓谓 语语 动动 词词 应应 用用 一一 般般 过过 去去 时时 。 此此 外外 ， 当当 把把 no sooner和和hardly/scarcely提到句首时，应用部分倒装语序。提到句首时，应用部分倒装语序。(二二)before与与since1.before表表示示“还还未未就就；不不到到就就；才才；趁趁；还没来得及；还没来得及就就，在，在之前之前”。2.Itwillbe一段时间一段时间be
20、fore.多久之后才多久之后才。3.Itwontbelongbefore.不久之后就不久之后就。4.Itwas一段时间一段时间before.过了多久才过了多久才。ItwasseveraldaysbeforeIrealizedthatDavidhadliedtome.几天之后我才意识到大卫对我撒谎了。几天之后我才意识到大卫对我撒谎了。(2018苏南四校联考苏南四校联考)5.Itis一段时间一段时间since.自从自从多久了。多久了。(三三)其他连接词其他连接词1.till，until与与not.until.(1)until或或till表表示示“某某动动作作一一直直延延续续到到某某时时间间点点才才
21、停停止止”，此此时时主主句句谓谓语语动动词词是是延延续续性性动动词词，主主、从从句句都都为为肯肯定定式式。这这两两个个词词可可以以换换用用，但但till不不可可以以置置于于句句首首，而而until可以。可以。(2)not.until.表表示示“某某动动作作直直到到某某时时间间才才开开始始”，主主句句谓谓语语动动词词是是非非延延续续性性动动词词，从句为肯定式。从句为肯定式。Iwonttellthestudenttheanswertothemathproblemuntilhehasbeenworkingonitformorethananhour.直到这个学生做这道数学题用了一个多小时的时间，我才会
22、告诉他答案。直到这个学生做这道数学题用了一个多小时的时间，我才会告诉他答案。2.表示表示“每次；下一次每次；下一次”等的常用表达等的常用表达everytime，eachtime，nexttime，thelasttime，anytime等等名名词词短短语语用用来来引引导导时时间间状状语语从从句句，表表示示“每每次次；下下次次；上上次次；任任何何时候时候”等。等。Nexttimeyougoshopping，buyafewextrafruitsandvegetables.下次你去买东西，多买点水果蔬菜。下次你去买东西，多买点水果蔬菜。(2018南京高三模拟南京高三模拟)考点3让步状语从句1._bir
23、dsusetheirfeathersforflight，someoftheirfeathersareforotherpurposes.(2017北京，北京，25)A.OnceB.IfC.AlthoughD.Because解析解解析析句句意意为为：虽虽然然(although)鸟鸟儿儿用用羽羽毛毛来来飞飞行行，但但是是它它们们的的一一些些羽羽毛毛也也有有其其他他用用途途。前前后后为为让让步步关关系系，故故用用although引引导导状状语语从从句句。once一一旦旦，引引导导时时间间状状语语从从句句；if如如果果，引引导导条条件件状状语语从从句句；because因因为为，引导原因状语从句。引导原因
24、状语从句。答案2._onlineshoppinghaschangedourlife，notallofitseffectshavebeenpositive.A.SinceB.AfterC.WhileD.Unless解析解解析析句句意意为为：尽尽管管网网上上购购物物已已经经改改变变了了我我们们的的生生活活，但但并并非非它它的的所所有有影影响响都都是是积积极极正正面面的的。while引引导导让让步步状状语语从从句句，意意为为“尽尽管管，虽虽然然”；since既然，自从；既然，自从；after在在之后；之后；unless除非。故选除非。故选C。答案考点归纳引导让步状语从句的连词引导让步状语从句的连词1
25、.although/though(尽尽管管，虽虽然然)，eventhough/evenif(即即使使)，都都可可以以与与yet，still或或nevertheless连连用用，但但不不能能和和but连连用用。当当as或或though引引导导的的让让步步状状语语从从句句放放在在主主句句之之前前时时，常常用用倒倒装装语语序序，此此时时从从句句中中的的表表语语、状状语或动词原形置于句首。若表语是单数名词，前置时要省略冠词。语或动词原形置于句首。若表语是单数名词，前置时要省略冠词。Although/Though he may be troubled，he always presents a calms
26、milingface.尽管他可能会遇到麻烦，但他总是露出平静的微笑。尽管他可能会遇到麻烦，但他总是露出平静的微笑。2.whether.or.(不不管管还还是是)；疑疑问问词词-ever(不不管管；无无论论)，如如whatever，whoever，whichever，however，whenever，wherever等等；nomatter疑问词疑问词(不管不管；无论；无论)。Onecanalwaysmanagetodomorethings，nomatterhowfullonesscheduleisinlife.一个人总是能够设法做更多的事情，无论他生活中的时间安排得有多满。一个人总是能够设法做更
27、多的事情，无论他生活中的时间安排得有多满。3.as引引导导让让步步状状语语从从句句时时要要用用倒倒装装语语序序；though引引导导时时则则可可用用倒倒装装语语序序也也可可用用自自然然语序。语序。4.从属连词从属连词while，when也可以引导让步状语从句，意为也可以引导让步状语从句，意为“虽然，尽管虽然，尽管”。考点4条件状语从句1.I believe you will have a wonderful time here _ you get toknoweveryoneelse.A.thoughB.asifC.onceD.sothat解析解解析析句句意意为为：一一旦旦你你认认识识了了其其
28、他他所所有有人人，我我相相信信你你会会在在这这儿儿有有一一段段美美好的时光。好的时光。once一旦，符合句意。一旦，符合句意。答案2.Youwontfindpapercuttingdifficult_youkeeppracticingit.A.eventhoughB.aslongasC.asifD.eversince解析解解析析句句意意为为：只只要要你你坚坚持持练练习习，你你就就不不会会觉觉得得剪剪纸纸难难了了。eventhough即即使使；aslongas只只要要；asif仿仿佛佛，好好像像；eversince自自以以来来。结合句意可知选结合句意可知选B。答案考点归纳引引导导条条件件状状语语
29、从从句句的的从从属属连连词词有有：if，unless(if.not除除非非)，so/aslongas(只要只要)，incase(万一万一)，onconditionthat(条件是条件是)，suppose/supposing(假设，如果假设，如果)，provided/providingthat(如果如果)等。等。(1)Shesaysthatshellhavetoclosetheshopunlessbusinessimproves.她说如果生意还没有起色的话，她就不得不把店关掉。她说如果生意还没有起色的话，她就不得不把店关掉。(2)Oneslifehasvalueaslongasonebrings
30、valuetothelifeofothers.只要一个人给别人的生活带来价值，那么他的生命就有价值。只要一个人给别人的生活带来价值，那么他的生命就有价值。考点5地点状语从句Located_theBeltmeetstheRoad，JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadconstruction.(2017江苏，江苏，23)A.whyB.whenC.whichD.where解析解解析析句句意意为为：由由于于位位于于“一一带带一一路路”的的交交汇汇处处，江江苏苏将将为为“一一带带一一路路”的的建建设设作作出出更更大大的的贡贡献献。空空格格处处在在过过去去分分
31、词词located后后面面引引导导状状语语从从句句，且且在在从从句句中中作作地地点点状状语语，表表示示“在在一一带带一一路路的的交交汇汇处处”，因因此此用用where引导状语从句。引导状语从句。located表示表示“坐落在；位于坐落在；位于”。答案考点归纳1.地地点点状状语语从从句句通通常常由由连连词词where和和wherever引引导导，从从句句可可位位于于主主句句之之前，也可位于主句之后。前，也可位于主句之后。In my opinion，youd better make a mark where you have anyquestionswhilereading.依我看来，在读书时你最
32、好在有问题的地方做一下标记。依我看来，在读书时你最好在有问题的地方做一下标记。2.地点状语从句在句首时常兼有抽象条件意味。地点状语从句在句首时常兼有抽象条件意味。Where(ver)theresplentyofsunandrain，thefieldsaregreen.哪里阳光、雨水充足，哪里的田野就绿油油。哪里阳光、雨水充足，哪里的田野就绿油油。考点6原因状语从句Ireallyenjoylisteningtomusic_ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfromothercaresoftheday.A.becauseB.beforeC.unlessD.until解
33、析解解析析句句意意为为：我我真真的的很很喜喜欢欢听听音音乐乐，因因为为它它有有助助于于我我放放松松，让让我我忘忘记记一天中的其他忧虑。根据句意可知，句子前后为因果关系，故选一天中的其他忧虑。根据句意可知，句子前后为因果关系，故选A项。项。答案考点归纳引引导导原原因因状状语语从从句句的的从从属属连连词词有有because，as，since(既既然然)，nowthat，seeingthat，consideringthat(考考虑虑到到)，inthat等等。另另外外，when也也可可表表示示原原因因。并并列列连连词词for加加分分句句也也可可表表示示原原因因，for引引导导的的分分句句对对前前面面的
34、的内内容进行补充说明。容进行补充说明。(1)Nowthatyouhavegrownup，youmustdoitbyyourself.既然你已经长大了，就必须自己做这件事。既然你已经长大了，就必须自己做这件事。(2)The book is different from that book in that this one is aboutchemistryandthatoneabouthistory.这本书不同于那本书，因为这本是关于化学的而那本是关于历史的。这本书不同于那本书，因为这本是关于化学的而那本是关于历史的。考点7目的状语从句Cathyhadquitherjobwhenhersonwa
35、sborn_shecouldstayhomeandraiseherfamily.A.nowthatB.asifC.onlyifD.sothat解解析析句句意意为为：当当儿儿子子出出生生时时凯凯西西辞辞去去了了工工作作以以便便她她能能够够待待在在家家里里照照顾顾家家人人。nowthat既既然然；asif好好像像，仿仿佛佛；onlyif只只要要；sothat以以便便，为为了了。由由关关键键信信息息quitherjob以以及及stayhomeandraiseherfamily可可知知，stayhomeandraiseherfamily是是前前面面辞辞职职的的目目的的，故故要要用用sothat引引导导
36、目目的状语从句。的状语从句。解析答案考点归纳引引导导目目的的状状语语从从句句的的从从属属连连词词有有：sothat，inorderthat，forfearthat，incase(that)/lest等。等。1.inorderthat，sothat意意为为“以以便便；为为了了”，它它们们引引导导的的状状语语从句中常用情态动词。从句中常用情态动词。2.forfearthat，incase(that)引引导导目目的的状状语语从从句句时时，forfearthat表表示示“害怕害怕/担心某事会发生担心某事会发生”；incase(that)/lest表示表示“以防出现某种情况以防出现某种情况”。专项训练1
37、34567891021.Wehavealearningcenterkidsdoindependentandself-directedlearningactivities.(2018河西区二模河西区二模)A.whichB.whenC.whereD.whose解析解解析析分分析析句句式式可可知知，“kidsdoindependentandself-directedlearningactivities”是是一一个个定定语语从从句句，该该从从句句中中kids是是主主语语，learningactivities是是宾宾语语，故故缺缺少少状状语语。结结合合先先行行词词为为alearningcenter，是是
38、个个抽象地点，故用抽象地点，故用where。答案134567891022.Theteachergavethestudentssuchadifficultmathsproblem_nobodyworkeditout.(2017红桥区二模红桥区二模)A.asB.whichC.soD.that解析解解析析句句意意为为：老老师师给给学学生生们们出出了了一一道道如如此此难难的的数数学学题题以以至至于于没没有有人人能解出来。能解出来。such.that.如此如此以至于以至于，引导结果状语从句。，引导结果状语从句。答案134567891023.Therearestillmanyproblemstobesol
39、vedwearereadyforalongstayontheMoon.(2017河西区二模河西区二模)A.beforeB.onceC.afterD.until解析解解析析句句意意为为：在在我我们们准准备备好好长长久久待待在在月月球球上上之之前前，还还有有许许多多问问题题需需要解决。要解决。before在在之前，由语境可知选之前，由语境可知选A。答案134567891024.Inmyopinion，thetopicistoodifficulttounderstand.Trytosimplifyyourspeechitgoesbeyondthechildren.(2018天津一中天津一中5月考月考
40、)A.eventhoughB.nowthatC.sothatD.incase解析解解析析句句意意为为：在在我我看看来来，这这个个主主题题太太困困难难了了以以至至于于无无法法理理解解。试试着着简简化化你你的的演演讲讲以以防防它它超超出出孩孩子子们们(的的理理解解范范围围)。incase表表示示“以以防防，万万一一，免免得得”，引引导导条条件件状状语语从从句句；eventhough表表示示“即即使使”，引引导导让让步步状状语语从从句句；nowthat意意为为“既既然然”，引引导导原原因因状状语语从从句句；sothat表表示示“因此，所以，以便因此，所以，以便”，引导结果状语从句或者目的状语从句。，
41、引导结果状语从句或者目的状语从句。答案134567891025.Healwayskeepsaneyeonshortingsofhisbrothers_refusingtoadmithisownmistakes.(2018河东区二模河东区二模)A.butB.whileC.althoughD.though解析解解析析根根据据句句意意可可知知这这两两句句话话是是对对比比关关系系，只只能能用用while表表示示对对比比，其其他选项他选项but表示转折，表示转折，although和和though引导让步状语从句。引导让步状语从句。答案134567891026.DontlookdownuponBob.He
42、hashisownadvantages.Oh，yes.othersareweak，heisstrong.(2017和平区一模和平区一模)A.BeforeB.WhenC.WhereD.Though解析解解析析句句意意为为：不不要要瞧瞧不不起起鲍鲍勃勃。他他有有自自己己的的优优势势。哦哦，是是的的。在在别别人人弱弱的的地地方方，他他却却很很强强。where意意为为“在在的的地地方方”，引引导导地点状语从句。地点状语从句。答案134567891027.Howlongdoyouthinktheputerpanybringsoutanewproduct？(2017南开区二模南开区二模)A.itwillb
43、ebeforeB.willitbeuntilC.willitbewhenD.itwillbethat解析解解析析句句意意为为：你你认认为为这这家家电电脑脑公公司司还还要要多多久久才才能能推推出出新新产产品品？Itwillbe.before.意意为为“要要过过多多久久才才；doyouthink为为插插入入语语，后后面面用用陈陈述语序。述语序。答案134567891028.Theskywascloudless，thesunwasshining.(2017河东区二模河东区二模)A.andB.butC.orD.for解析解解析析句句意意为为：天天空空万万里里无无云云，阳阳光光灿灿烂烂。分分析析两两个个
44、分分句句之之间间的的关关系系可知，两个分句之间为顺承关系。可知，两个分句之间为顺承关系。答案134567891029.Johnplaystenniswell，hisfavoritesportisbasketball.(2016河西区一模河西区一模)A.soB.yetC.orD.for解析解解析析句句意意为为：约约翰翰网网球球打打得得好好，然然而而他他最最喜喜欢欢的的运运动动是是篮篮球球。由由句句意可知，选意可知，选yet表示转折。表示转折。答案1345678910210.Nobodycangobackandstartanewbeginning，anyonecanstartnowandmakeanewending.(2017北京东城区二模北京东城区二模)A.forB.andC.butD.so解析解解析析句句意意为为：没没有有人人可可以以回回到到过过去去重重新新开开始始，但但谁谁都都可可以以从从现现在在开开始始，创创造造一一个个全全新新的的结结局局。两两个个分分句句之之间间为为转转折折关关系系，故故选选but。for(因为因为)表因果关系；表因果关系；and表并列或顺承关系；表并列或顺承关系；so(因此因此)表因果关系。表因果关系。答案
