《语文人教版四年级上册秦兵马俑PPT.秦兵马俑》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册秦兵马俑PPT.秦兵马俑（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19秦兵马俑秦兵马俑俑：指古代殉葬用的人形或兽形物，多俑：指古代殉葬用的人形或兽形物，多为木制或陶制。为木制或陶制。殉葬殉葬-陪葬：从远古时代开始，中国古人就认为，陪葬：从远古时代开始，中国古人就认为，一个人死后依然要过着和生前一模一样的生活，生一个人死后依然要过着和生前一模一样的生活，生前的奴仆和财富都应随葬墓中，供自己到阴间差遣前的奴仆和财富都应随葬墓中，供自己到阴间差遣和使用。在这种观念下，无情的殉葬制度出现了，和使用。在这种观念下，无情的殉葬制度出现了，后来人们把用泥土、木头或者石头制作的俑放置在后来人们把用泥土、木头或者石头制作的俑放置在墓葬中，作为人或动物的象征物品为主人陪葬。墓葬
2、中，作为人或动物的象征物品为主人陪葬。 秦始皇秦始皇：（前（前259259前前210210）：姓）：姓嬴，名政。他嬴，名政。他灭掉韩、灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国，成六国，统一全国，成为中国历史上第一个为中国历史上第一个皇帝。皇帝。在中国史书的在中国史书的记载中，秦始皇是一记载中，秦始皇是一个暴君，但是在结束个暴君，但是在结束殉葬制度方面，他却殉葬制度方面，他却是身体力行的第一个是身体力行的第一个君王。君王。 秦秦兵马俑兵马俑秦代秦代指制成兵马形状的殉葬品指制成兵马形状的殉葬品给秦始皇殉葬的制成兵马形状的殉葬品给秦始皇殉葬的制成兵马形状的殉葬品秦兵马俑法国前总理希
3、拉克：法国前总理希拉克： 世界上原有七大奇迹，秦俑的世界上原有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了。发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔，不算真正到过埃及；不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。不看秦俑，不算真正到过中国。一号坑一号坑快速、自由地读课文，注意读准字音，读快速、自由地读课文，注意读准字音，读通句子，然后思考：通句子，然后思考：1、兵马俑的总体特点是什么？、兵马俑的总体特点是什么？2、课文介绍了几种秦兵马俑？各是什么样、课文介绍了几种秦兵马俑？各是什么样的？各有什么特点？的？各有什么特点？3、找出文中作者想象的句子。、找出文中作者想象的句子。 弩弩 颔颔
4、 鬓鬓 铠铠 魁魁 搏搏 chn zhu s 匀匀称称 身身着着短甲短甲 撒撒开四蹄开四蹄 誉誉 瞰瞰 统统 率率 征征 靡靡 y kn tng shui zhng m n hn bn ki ku b 字词乐园字词乐园举世无双 享誉誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡靡 身材魁魁梧 昂首挺胸 神态自若 久经沙场 跃跃欲试 若有所思 目光炯炯炯炯 殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖整体感知整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑马俑 ，再写它再写它 和和 ，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是中外的雕塑史上是 的。由此
5、，的。由此，我发现课文的结构是我发现课文的结构是 。 整体感知整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑举世无双举世无双，再写它再写它规模宏大规模宏大 和和类型众多类型众多，个，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是雕塑史上是绝无仅有绝无仅有的。由此，我发现课文的。由此，我发现课文的结构是的结构是总总 分分 总总。 1.抓住关键抓住关键理清结构理清结构用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文28自然段。这几段文字是围绕哪句自然段。这几段文字是围绕哪句话写的？用话写的？用“”画出来。这句画出来。这句话在文
6、中起什么作用？话在文中起什么作用？兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。1.这句话是（ ）句，起（ ）的作用. 2.（ ）是承上，(）是启下。 这句话是（这句话是（过渡过渡）句，）句，起（起（承上启下承上启下）的作用。）的作用。（秦兵马俑不仅规模宏大秦兵马俑不仅规模宏大）是承上，是承上，(而且类型众多，而且类型众多，个性鲜明。个性鲜明。）是启下。是启下。（1）课文哪一小节具体描写了兵马俑规模宏大？（2）作者是运用什么说明方法来写兵马俑规模宏大这一特点的？阅读阅读*体会体会*想象想象*2. 细读品味细读品味学习写法学习写法 兵马俑规模宏大。已发掘
7、的三个俑坑，总面积近兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近2000020000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230230米，南北宽米，南北宽6262米，总面积有米，总面积有1426014260平方米；坑里的兵平方米；坑里的兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上面，现在已经盖马俑也最多，共有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十
8、分整齐，排成了一个坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。北战、所向披靡的大军。 中心句中心句文物名称：秦兵马俑文物名称：秦兵马俑占地面积：占地面积：_兵马俑总数量：兵马俑总数量：_一号坑总面积：一号坑总面积：_一号坑长：一号坑长：_一号坑宽：一号坑宽：_一号坑兵马俑数量：一号坑兵马俑数量：_近近2000020000平方米平方米近八千个近八千个1426014260平方米平方米230230米米6262米米六千多个六千多个3.合作探究合作探究 想象意境想象意境 同桌合作学习
9、同桌合作学习47自然段自然段*圈出兵马俑的类型圈出兵马俑的类型*画出兵马俑的个性画出兵马俑的个性武士俑武士俑骑兵俑骑兵俑陶马陶马昂首挺胸昂首挺胸体格健壮体格健壮准备杀敌准备杀敌形体健壮形体健壮将军俑 将军俑身材魁梧，将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，手握宝剑，昂首挺胸，那神态自若的样子，一那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、看就知道是久经沙场、重任在肩。重任在肩。武士俑武士俑 武士俑平均身武士俑平均身高约高约1.8米，体格健米，体格健壮，体形匀称。它壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手上翘
10、起的战靴，手持兵器，整装待发。持兵器，整装待发。武士俑高武士俑高1.81.8米左右，体米左右，体格健壮，体态匀称，身上格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。他们有的握右侧的发髻。他们有的握着铜戈，有的擎着利剑，着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼峻，好像一场大战就在眼前。前。骑兵俑骑兵俑骑兵俑上身着短甲，骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执
11、缰长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。时准备上马冲杀。骑兵俑上身着骑兵俑上身着短甲，下身着紧口短甲，下身着紧口裤，足蹬马靴，右裤，足蹬马靴，右手执缰绳，左手持手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准弓箭，好像随时准备上马冲杀。备上马冲杀。 陶马与真马一般大陶马与真马一般大小，一匹匹形体健小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，跃跃欲试的样子，好像一声令下，就好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。而起，踏上征程。陶马陶马 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：品。仔细端详，神
12、态各异：有的有的颔首低颔首低眉，若有所思，眉，若有所思，好像好像在考虑如何相互配在考虑如何相互配合，战胜敌人；合，战胜敌人；有的有的目光炯炯，神态庄目光炯炯，神态庄重，重，好像好像在暗下决心，誓为秦国统一天在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；下作殊死拼搏；有的有的紧握双拳，紧握双拳，好像好像在在听候号角，待命出征；听候号角，待命出征；有的有的凝视远方，凝视远方，好像好像在思念家乡的亲人在思念家乡的亲人走近它们的走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。颔首低眉颔首低眉若有所思若有所思目光炯炯目光炯炯神态庄重神态庄重凝视远方凝视远方 思念亲人思念亲人紧握双拳紧
13、握双拳待命出发待命出发神神态态各各异异有的颔有的颔首低眉，若首低眉，若有所思，好有所思，好像在考虑如像在考虑如何相互配合，何相互配合，战胜敌人；战胜敌人；有的目有的目光炯炯，神光炯炯，神态庄重，好态庄重，好像在暗下决像在暗下决心，誓为秦心，誓为秦国统一天下国统一天下作殊死拼搏作殊死拼搏有的紧有的紧握双拳，好握双拳，好像在听候号像在听候号角，待命出角，待命出征；征；有的凝有的凝视远方，好视远方，好像在思念家像在思念家乡的亲人乡的亲人4.总结升华总结升华 表达情感表达情感 领略了这么壮观的场面，又领略了这么壮观的场面，又欣赏了这么鲜明的形象，你心中欣赏了这么鲜明的形象，你心中对这些兵马俑涌起怎样的
14、情感？对这些兵马俑涌起怎样的情感？咱们先来听听世界各界对兵马俑咱们先来听听世界各界对兵马俑的赞美吧！的赞美吧！ 1 1、新加坡总理李光耀赞美：、新加坡总理李光耀赞美：“世界的奇迹、世界的奇迹、 民族的骄傲；民族的骄傲；2 2、法国总统希拉克说：、法国总统希拉克说：“秦俑的发现，可秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹以说是世界第八奇迹”；3 3、美国总统里根赞扬、美国总统里根赞扬：“兵马俑制造工艺兵马俑制造工艺真好真好”；4 4、英国女王伊丽莎白二世、英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服更喜爱秦俑的服饰；饰；5 5、泰国公主诗琳通认为、泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的秦陵兵马俑的“学学问很深问很深”。世
15、界各界对兵马俑的赞美世界各界对兵马俑的赞美 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是上是绝无仅有绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气展示了中华民族的强大力量和英雄气概。概。 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。双，是享誉世界的珍贵历史文物。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟
16、军阵的排列，生动仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。朗读领悟：朗读领悟：开头：举世无双结尾：绝无仅有首尾呼应课 文发挥想象，精彩仿写 兵马俑的“神态各异神态各异”还体现在哪里？请学习课文写法，快乐仿写。它们神态各异：有的它们神态各异：有的，好像在，好像在；有的；有的，好像在，好像在；有的；有的，好像在，好像在 。1、有的龇牙咧嘴，瞪着眼睛，好像准备为牺牲的兄弟报仇；2、有的忧心忡忡，紧锁双眉，好像在考虑如何反败为胜；3、有的大发雷霆怒发冲冠，好像要冲上去把敌人一举歼灭；有的喜笑颜开，好像想出一条绝妙的计谋；4、有的眼含有愁，好像在思念家乡的妻儿；5、有的欣喜若狂，手舞足蹈，好像庆祝打了胜仗；6、有的神态自若，信心十足，好像不费吹灰之力就可以把敌人打败；7、有的看起来可怜巴巴，满脸沮丧好像刚刚吃了一个败仗，有的得意洋洋，好像胜利在望
