高中历史 专题八 明治维新 8.2 明治维新的举措课件 人民版选修1

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1、二明治维新的举措二明治维新的举措学探究学案学探究学案五条誓文五条誓文政体书政体书废藩置县废藩置县中央集权中央集权平民平民岩仓具视岩仓具视学习思考学习思考(教材教材P105)你觉得当时的日本社会能达到福泽你觉得当时的日本社会能达到福泽谕吉所说的那种状态吗?谕吉所说的那种状态吗?提示:提示:不能。原因:不能。原因:(1)皇族和华族依然享有特权。皇族和华族依然享有特权。(2)平民在职业、居住等方面仍然受到歧视,处于事实上平民在职业、居住等方面仍然受到歧视,处于事实上的不平等地位。的不平等地位。(3)经济上的不平等是造成一切不平等的根源,只有实现经济上的不平等是造成一切不平等的根源,只有实现了经济上的

2、平等,才能实现其他方面的平等。了经济上的平等,才能实现其他方面的平等。模范工厂模范工厂官营企业官营企业特别提醒特别提醒明治维新的目的在于富国强兵,而富国强兵明治维新的目的在于富国强兵,而富国强兵的关键是鼓励发展资本主义工商业,由于当时日本经济落后,的关键是鼓励发展资本主义工商业,由于当时日本经济落后,人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术和资金,特别需要人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术和资金,特别需要政府的大力支持。因此,利用政府力量大力推进资本主义经济政府的大力支持。因此,利用政府力量大力推进资本主义经济的发展便成了明治政府发展资本主义工业的突出特点。的发展便成了明治政府发展资本主义工

3、业的突出特点。学习思考学习思考(教材教材P107)日本资本主义发展的显著特点是什么日本资本主义发展的显著特点是什么?提示:提示:国家创办模范工厂带动私人资本主义的发展;政国家创办模范工厂带动私人资本主义的发展;政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。府大力扶植和保护私人资本主义的发展。忠君爱国忠君爱国军事工业军事工业军国主义军国主义明治天皇在明治天皇在御笔信御笔信中郑重宣布:中郑重宣布:“经营天下,安抚经营天下,安抚汝等亿兆,欲开拓万里波涛,布国威于四方。汝等亿兆,欲开拓万里波涛,布国威于四方。”这反映出明治政府改革军事的内、外目的是什么?这反映出明治政府改革军事的内、外目的是什么?提示:提示:

4、对内镇压,对外扩张。对内镇压,对外扩张。资本主义资本主义文部省文部省法西斯主义法西斯主义资本主义资本主义学习思考学习思考(教材教材P109)明治维新的教育改革有哪些值得借鉴明治维新的教育改革有哪些值得借鉴的经验?的经验?提示:提示:重视国民素质教育;加大教育经费投入,广泛发重视国民素质教育;加大教育经费投入,广泛发动社会办学;结合本国的实际情况,合理借鉴和利用外国先进动社会办学;结合本国的实际情况,合理借鉴和利用外国先进的教育教学经验。的教育教学经验。讲课堂讲义讲课堂讲义练高分跨栏练高分跨栏解析:解析:本题考查学生学以致用的能力。日本人姓氏本题考查学生学以致用的能力。日本人姓氏的起源在幕府时期

5、,除了武士等少数人外,普通百姓,特的起源在幕府时期,除了武士等少数人外,普通百姓,特别是农民,不允许有自己的姓。明治政府废除身份制,普别是农民,不允许有自己的姓。明治政府废除身份制,普通百姓才开始有姓。通百姓才开始有姓。答案:答案:B2日本殖产兴业资本主义发展的显著特征是日本殖产兴业资本主义发展的显著特征是()A实行币制改革实行币制改革B从外国引进先进的生产技术从外国引进先进的生产技术C政府扶植和保护大资本家政府扶植和保护大资本家D通过对外掠夺加速资本积累通过对外掠夺加速资本积累解析:解析:本题考查学生知识迁移的能力。依据所学知识可本题考查学生知识迁移的能力。依据所学知识可知明治政府大力扶植和

6、保护私人资本主义的发展。知明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。答案:答案:C3日本明治政府进行教育改革,改革后发生变化的是日本明治政府进行教育改革,改革后发生变化的是()教育目的教育目的教育体制教育体制教育对象教育对象教育内容教育内容A BC D解析:解析:本题主要考查学生对历史事件的分析、理解以及本题主要考查学生对历史事件的分析、理解以及再认再现历史事件的能力。明治政府建立了三级教育体制,所再认再现历史事件的能力。明治政府建立了三级教育体制,所有适龄儿童都必须上学,教学内容也增加了许多自然科学的知有适龄儿童都必须上学,教学内容也增加了许多自然科学的知识,教育目的是适应资本主义发展。识,

7、教育目的是适应资本主义发展。答案:答案:D请回答:请回答:(1)基于对材料一的认识,明治政府采取了什么措施?是基于对材料一的认识,明治政府采取了什么措施?是如何实施的?如何实施的?(2)综合上述材料,谈谈综合上述材料,谈谈“和魂洋才和魂洋才”原则对日本社会的原则对日本社会的影响。影响。解析:解析:第第(1)问考查日本发展工业的措施,结合所学知问考查日本发展工业的措施,结合所学知识即可作答。第识即可作答。第(2)问要注意问要注意“洋才洋才”即西方文明推动了日本即西方文明推动了日本的社会进步,另一方面的社会进步,另一方面“和魂和魂”保留的残余,如武士道精神使保留的残余,如武士道精神使日本成为极富侵略性的国家。日本成为极富侵略性的国家。

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