《部编人教版2024年中考语文冲刺试卷及答案（含四套题）2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版2024年中考语文冲刺试卷及答案（含四套题）2（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内装订线外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_部编人教版2024年语文中考冲刺试卷及答案（满分：150分 时间：150分钟）题号一二三总分分数一、积累运用（30分）班级开展“天问”主题学习活动，同学们积极参与。（一）1. 阅读下面的语段，完成相关任务。我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“_”“_”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的mng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙
2、。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问（选自人民日报2024年4月19日有删改）（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2）在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。（3）填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（ ）人们必须辨别方向 人们需要了解季节和气候 人们需要掌握时间A. B. C. D. （4）写出画波浪线句子的主干。（二）小宇在学校图书馆借到了一本名为澄衷蒙学堂字课图说的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，
3、用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。【说文解字】2. 根据小宇提供的汉字演变图片和说文解字的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。说文解字一部【不同释义】3. 澄衷蒙学堂字课图说和新华字典对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。至高无上曰天。天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。澄衷蒙学堂字课图说在地面以上的高空。新华字典【文表转换】4. 小宇将澄衷蒙学堂字
4、课图说对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。“天”字的解释高度稀薄程度一千尺约333米轻三十之一万有六百尺约3533米 _约6000米轻二之一二百余里约100000米 【文化探源】5. 由“至高无上曰天”，小宇联想到少年中国说。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！梁启超少年中国说6. 在进行文化探源时，小宇发现“天”还经常出现于古诗文中，他拟写了一段文字作为结束语，请你在横线处补写相应内容。天空辽远，这里有壮志豪情。
5、“晴空一鹤排云上，_”，是刘禹锡的豪情；“_，西北望，射天狼”，是苏轼的壮志。天地阔大，包容万象。这里有“_，云生结海楼”的幻景；有“雾凇沆砀，_，上下一白”的苍茫。天下兴亡，匹夫有责。“居天下之广居，_，_”是大丈夫立足于天下的根本；“_，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的政治理想；“无限山河泪，_”是夏完淳为理想而奋斗的绝唱。“天”，已然成为中国人专属的文化密码。二、阅读理解（60分）（一）（20分）古诗文阅读课，围绕“问天”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成下面小题。【甲】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊
6、人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（选自李清照集笺注卷一上 海古籍出版社2002年版）【乙】齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（节选自庄子集释中华书局1961年版）【丙】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小
7、儿笑曰：“孰谓汝多知乎？”（节选自列子集注汤问篇中华书局2018年版）7. 下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 词上阕主要写实景，开头写天、云、雾、星河、千帆，展现出一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。境界开阔，气势磅礴。B. “路长嗟日暮”化用离骚诗意，感叹人生之路漫长修远，但是自己已至暮年。表达词人珍惜学习时光的紧迫感。C. “九万里风鹏正举”借用庄子逍遥游中大鹏的形象，希望大鹏送自己去往海上仙山，体现词人消极避世的思想。D. 全词以人神对话为内容，将梦幻与生活、历史与现实有机结合起来，充分显示了词人性情中豪放不羁的一面。8. 解释下列加点的词语。（1）志怪者也_ （2）去以六月息者
8、也_（3）孔子不能决也_ （4）孰谓汝多知乎_9. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。日 初 出 沧 沧 凉 凉 及 其 日 中 如 探 汤 此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2）一儿以日初出远，而日中时近也。11. 丙文中，两小儿辩的是怎样的问题？从他们的辩论和“孔子不能决”，你读出了什么？12. 古人叩问苍天，寻找万物发展的情理，探索精神本原。这三篇诗文有情趣有理趣，表现了古人的哲思和情怀，请分享你的阅读收获。（二）（11分）整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。
9、【甲】须臾，按落云头，回至花果山上一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”鬼王听言，又奏
10、道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写齐天大圣四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。”（节选自西游记第四回江苏人民出版社2018年版有删改）【乙】少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼
11、的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。（节选自红星照耀中国人民教育出版社2023年版有删改）13. 阅读语段后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论，请你写出讨论结果（各写出至少两个特点）。孙悟空_ 少年先锋队队员_14. 结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。15. 讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请发表你的
12、看法。（三）（11分）实用类文本阅读课，老师以“飞天”专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。材料一：我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASOS）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模
13、式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。（摘编自科技日报2024年5月9日）材料二：嫦娥探月工程关键任务一览表材料三：中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球
14、的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。（摘编自人民日报2024年2月25日）16. 下列对相关内容理解，正确的一项是（ ）A. “夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。B. 嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。C. “梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。D. 作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。17. 阅读材料二，写出你的探究发现。（1）时间：2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024你的发现：_
