《七年级语文下册 第2单元 7 秋天课件 鄂教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第2单元 7 秋天课件 鄂教版.ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境。 3.揣摩、品味本文优美的语言。 4.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。学习目标学习目标图片激趣导入，回忆刘禹锡的秋词，在刘禹锡眼中秋是乐观积极的，每个人心中的秋可能是不一样的，今天，我们就来看看何其芳笔下的秋？新课导入新课导入丁丁 肥硕 栖 青鳊鱼 乌桕叶 归泊 寥阔 枯涸 梦寐 清冽 字词学习字词学习zhngshuqbinjibbhmililio何其芳何其芳1912-1977,1912-1977,现代诗人、散文家、文现代诗人、散文家、文艺评论家艺评论家. .原名何永芳原名何永芳, , 四川人四川人. .
2、他的诗集主要他的诗集主要有：有：汉园集汉园集预言预言夜歌夜歌。诗人在诗。诗人在诗歌歌秋天秋天里，将视野里，将视野投向乡野，投向普通人投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。明朗纯净的诗意诗风。作家作品作家作品震落了震落了/清晨满披着的清晨满披着的/露珠，露珠，伐木声伐木声/丁丁丁丁（ zhngzhng ）地地/飘出幽谷。飘出幽谷。放下放下/饱食过稻香的饱食过稻香的/镰刀，镰刀，用背篓（用背篓（bilu）来装来装/竹篱间肥硕竹篱间肥硕(shu)的的/瓜果。瓜果。秋天秋天/栖息栖息/在农家里。在农家里。向江面的冷雾向江面的冷雾/撒撒(s)下下/圆圆的网，圆圆
3、的网，收起收起/青鳊青鳊(bin)鱼似的鱼似的/乌桕乌桕(ji)叶的叶的/影子。影子。芦蓬上芦蓬上/满载着满载着/白霜，白霜，轻轻摇着轻轻摇着/归泊归泊(b )的的/小桨。小桨。秋天秋天/游戏游戏/在渔船上。在渔船上。草野草野/在蟋蟀声中在蟋蟀声中/更寥阔了。更寥阔了。溪水溪水/因枯涸因枯涸(h)见石见石/更清洌更清洌(li)了。了。牛背上的笛声牛背上的笛声/何处去了，何处去了，那满流着那满流着/夏夜的香与热的夏夜的香与热的/笛孔？笛孔？秋天秋天/梦寐梦寐(mi)/在牧羊女的在牧羊女的/眼里。眼里。整整体体感感知知 第一节第一节 ：农家丰收图：农家丰收图 第二节：霜晨归渔图第二节：霜晨归渔图
4、第三节：牧羊女思念图第三节：牧羊女思念图1.自读全诗，找出各诗节的中心句。第一节：秋天栖息在农家里第一节：秋天栖息在农家里第二节：秋天游戏在渔船上第二节：秋天游戏在渔船上第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里3.本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者什么样的思想感情？表达了对秋天的喜爱和赞美之情。表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 2.根据各诗节的内容，给每小节分别加 上小标题。整体感知整体感知1.齐读第一节（农家丰收图），分组讨论：齐读第一节（农家丰收图），分组讨论： 写了哪两个场景？写了哪两个场景？ “幽谷伐木幽谷伐木”中从哪几个角度写的？中从哪几个角度写的？ 找
5、出最能表现丰收之景的语句。找出最能表现丰收之景的语句。 用了什么修辞手法？表达了什么情感？用了什么修辞手法？表达了什么情感？2.自读第二节（霜晨归渔图），思考：自读第二节（霜晨归渔图），思考： 找出具有秋天特征的词语。找出具有秋天特征的词语。 找出具有渔家生活特征的词语。找出具有渔家生活特征的词语。 渔人的活动是怎样的？渔人的活动是怎样的？ 从本节诗中可以看出渔人怎样的生活状况。从本节诗中可以看出渔人怎样的生活状况。细读感悟细读感悟3.自读第三节（少女思恋图），讨论：自读第三节（少女思恋图），讨论： 少女眼中看到是什么？少女眼中看到是什么？ 牧羊女想听到而没有听到的是什么？牧羊女想听到而没有听
6、到的是什么？ 牧羊女想看到而没有看到的是什么？牧羊女想看到而没有看到的是什么？ “梦寐梦寐”一词如何理解？一词如何理解？农农家家秋秋景景图图意象意象幽谷、露珠幽谷、露珠镰刀、稻香镰刀、稻香竹篱、背篓、竹篱、背篓、瓜果瓜果意境意境清清静静（喜喜悦悦）江江面面深深秋秋图图意象意象江面、冷雾、白霜江面、冷雾、白霜网、青鳊鱼（乌桕叶）网、青鳊鱼（乌桕叶）芦蓬、渔船、小桨芦蓬、渔船、小桨意境意境清清远远（闲闲适适）原原野野深深秋秋图图意象意象意境意境清清甜甜（思思恋恋）草野、蟋蟀草野、蟋蟀溪水、石溪水、石牛背、笛牛背、笛牧羊女牧羊女这首诗通过描绘不同的场景、画面，创造了这首诗通过描绘不同的场景、画面，创
7、造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这是一一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这是一幅清静、清远、清柔的画卷。幅清静、清远、清柔的画卷。课堂小结课堂小结秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列咏秋的诗句：咏秋的诗句： 1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 4.悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 5.萧瑟秋风今又是，换了人间。萧瑟秋风今又是，换了人间。 6.秋菊能傲霜，风霜重重恶。秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！本性能耐寒，风霜其奈何！ 7.待到秋来九月八，我花开后百花杀。待到秋来九月八，我花开后百花杀。 8.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 课外拓展课外拓展秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人 秋瑾待到秋来九秋瑾待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲长安，满城尽带黄金甲 黄巢黄巢课外拓展课外拓展
