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1、敦煌壁画 教学内容：敦煌壁画 教学目标： 1、 初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。 2、 领略敦煌壁画的魅力，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。 教学重点：引导学生欣赏敦煌壁画。 教学难点：让学生了解和感悟敦煌壁画。 教学课时：2 课时 教学准备：投影仪、图片等。 教学流程： 一、 谈话导入 你们知道敦煌壁画吗？你对敦煌有多了解呢？ 学生交流相关资料。 二、 新课 今天，我们一起去敦煌看看壁画。（板书：壁画） 壁画就是画在墙壁上的画。 敦煌壁画博大精深， 气魄宏伟，是民间画师在继承中原汉民族和西域民族艺术优良传统的基础上， 吸收并融化了外来表现方法，
2、发展成为具有地方特色的中国民族风格的佛教艺术。 它不仅是民间壁画艺术的奇葩， 也是中西文化交流的结晶。 1、 了解敦煌壁画 如果按 1 米的高度连接起来，壁画长度可达 30 公里。可成为世界上最长的画廊。它是佛教艺术宝库的一颗璀璨的明珠。 敦煌壁画包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟 552 个，有历代壁画五万多平方米，是我国也是世界壁画最多的石窟群，内容非常丰富。 敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大，技艺精湛。敦煌壁画的内容丰富多彩，它和别的宗教艺术一样，是描写神的形象、神的活动、神与神的关系、神与人的关系以寄托人们善良的愿望，安抚人们心灵的艺术。 2、欣赏图片 （1）中国画
3、 窟的艺术创造者 这幅画画了什么？请同学说一说。 （2）敦煌莫高窟外景。它坐落在漫漫黄沙之中。 （3）羽人藻井 提问： 什么是藻井？藻井是中国传统建筑中室内顶棚的独特装饰部分。一般做成向上隆起的井状，有方形、多边形或圆形凹面，周围饰以各种花纹、雕刻和彩绘。多用在宫殿、寺庙中的宝座、佛坛上方最重要部位。羽人藻井给你什么感觉？ （4）飞天 飞天，意为飞舞的天人。这里面还有一个故事呢！ 飞天是歌神乾闼婆和乐神紧那罗的化身， 原是古印度神话中的歌舞神和娱乐神， 他们是一对夫妻， 后被佛教吸收为天龙八部众神之内。 的魅力激发学生对中国传统文化的自豪感培养学生的爱国热情教学重点引导学生欣赏敦煌壁画教学难点
4、让学生了解和感悟敦煌壁画教学课时课时教学准备投影仪图片等教学流程一谈话导入你们知道敦煌壁画吗你对敦煌有多了解呢学伟是民间画师在继承中原汉民族和西域民族艺术优良传统的基础上收并融化了外来表现方法发展成为具有地方特色的中国民族风格的佛教艺术它不仅是民间壁画艺术的奇葩也是中西文化交流的结晶了解敦煌壁画如果按米的高度连接千佛洞安西榆林窟共有石窟个有历代壁画五万多平方米是我国也是世界壁画最多的石窟群内容非常丰富敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分规模巨大技艺精湛敦煌壁画的内容丰富多彩它和别的宗教艺术一样是描写神的形象神的活动 书上展示了 5 幅飞天图， 它们有什么共同点和不同点？你最喜欢哪一幅，为什么？ （
5、5）九色鹿的故事 著名的敦煌壁画里讲述了很多故事，有九色鹿救人、释迦牟尼传记、萨锤那舍身饲虎等著名的壁画故事。 谁能讲一讲这个故事？书中的“你知道吗”有这个故事， 请你们读一读。 看三幅关于九色鹿的壁画，说一说每一幅图都画了什么？ 3 画一画 根据九色鹿的故事画一幅想象画。 你想画什么，说一说。 三、小结 盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史，灿烂的文化！敦煌是一个谜，一个梦，一个永远难以企及的智慧她地处河西走廊西端的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁沙漠的怀抱中，闪烁着绚丽的光彩它是我们民族的骄傲！你想说什么？ 的魅力激发学生对中国传统文化的自豪感培养学生的爱国热情教学重点引导学生欣赏敦煌壁画教学难点让学生了解和感悟敦煌壁画教学课时课时教学准备投影仪图片等教学流程一谈话导入你们知道敦煌壁画吗你对敦煌有多了解呢学伟是民间画师在继承中原汉民族和西域民族艺术优良传统的基础上收并融化了外来表现方法发展成为具有地方特色的中国民族风格的佛教艺术它不仅是民间壁画艺术的奇葩也是中西文化交流的结晶了解敦煌壁画如果按米的高度连接千佛洞安西榆林窟共有石窟个有历代壁画五万多平方米是我国也是世界壁画最多的石窟群内容非常丰富敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分规模巨大技艺精湛敦煌壁画的内容丰富多彩它和别的宗教艺术一样是描写神的形象神的活动
