《教科版八年级物理下册7.4：《重力》教案(2)_中学教育-中学学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级物理下册7.4：《重力》教案(2)_中学教育-中学学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 6 重力教学设计课程导入信息 1 如图 12-2-1所示，是一个熟了的脐橙从树上落下的情景信息 2 如果你留心观察你就会发现，身穿宇航服的宇航员在地面上行走，会感觉到他的步子非常沉重当他在正常飞行的飞船内时，却可以在飞船内的空间中随意的“飘来飘去”针对以上信息，请提两个你感兴趣的问题_探索新知1 重力的大小实验探究重力的大小跟什么因素有关？实验 取来质量均为100 g 的钩码 6 个，然后依次测出1 个、2 个、3 个、4 个、5 个、6 个钩码的总重，并填入表中，且根据表中数据在图12-2-2中的方格纸中作出钩码的重力随质量变化的图像质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0
2、.5 0.6 重力 G/N 1 2 3 4 5 6 问题研讨问题从以上实验可以看出，物体受到的重力跟物体质量之间存在什么样的关系呢？答：_知识归纳重力的大小1物体所受的重力跟它的质量的关系物体所受的重力跟它的质量成正比重力与质量的关系式可以写成：gmG2关系式中各符号的意义及单位G重力牛顿（N）m质量千克（kg ）g9.8 N/kg 友情提示质量相同的不同物质组成的物体，受到的重力大小相等例 1 在地面附近g9.8 N/kg ，它表示的物理意义是（）A重力为 1 N 的物体，其质量是9.8 kg B质量为 1 kg 的物体，其受到的重力是9.8 N C质量为 9.8 kg 的物体，其受到的重力
3、是1 N D质量为 1 kg 的物体，其受到的重力是9.8 N/kg 解析重力是一种常见的力，其单位是牛顿，D 选项说法错误由g 值的意义可知，它表示单位质量2 / 6 的物体受到的重力大小，g 9.8 N/kg则表示质量为1 kg 的物体受到的重力大小为9.8 N 答案B 2 重力的方向观察思考观察有关的事例或材料，弄清重力的方向观察 1 观察教材中的图12.2-5 和 12.2-6，以及两插图上方的文字说明观察 2 观察建民宅的建筑工人砌墙时使用重垂线的情景，特别注意在小山坡上建房屋时使用重垂线的情景问题研讨问题 1 通过观察可知，重力的方向是怎样的？答： _问题 2 在地球上各处不同的物
4、体，受到重力的作用线是相互平行的吗？答： _知识归纳重力的方向1重力的方向物体受到重力的方向是竖直向下的地球上各处物体受到重力的方向都竖直向下2 “重力方向竖直向下”的应用可用来检验墙壁是否竖直，也可用来检查水平面做得是否水平友情提示重力是一种力，力有方向，故重力也有方向例 2（1）如图 12-2-3所示，一长方体形物体静止在一斜面上，作出它受到重力的示意图（2）由此作图可知，如果在山坡上建房子，墙壁能否与坡面垂直？要使墙壁建得符合要求，简单可行的办法是什么？解析 （1）重力的方向竖直向下，作重力示意图时应沿竖直向下的方向作一条线段通常情况下，以起始端为重力作用点，且重力作用点在其重心处（2）
5、在山坡上建房子时，若墙壁与坡面垂直，则墙相对于水平面就是倾斜的，即不竖直，这样很容易倒塌墙壁应建得竖直，方便可行的办法是用重垂线检查答案 （ 1）作重力示意图如图12-2-4所示（2）墙壁不能与坡面垂直，否则容易倒塌使墙壁砌得竖直，方便可行的办法是用重垂线检查解后反思看来与地面垂直时的方向并不一定就是竖直向下，理解时，不能将“竖直向下”和“垂直向下”混为一谈3 重心实验探究物体的稳定性与重心高低的关系实验 1 如图 12-2-5 甲所示，将一个鸡蛋立放在桌面上，鸡蛋很快便倒在桌面上将鸡蛋蛋黄摇散，航服的宇航员在地面上行走会感觉到他的步子非常沉重当他在正常飞行的飞船内时却可以在飞船内的空间中随意
6、的飘来飘去针对以上信息请提两个你感兴趣的问题探索新知重力的大小实验探究重力的大小跟什么因素有关实验取来质随质量变化的图像质量重力问题研讨问题从以上实验可以看出物体受到的重力跟物体质量之间存在什么样的关系呢答知识归纳重力的大小物体所受的重力跟它的质量的关系物体所受的重力跟它的质量成正比重力与质量的关系式可以等例在地面附近它示的物理意义是重力为的物体其质量是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是解析重力是一种常见的力其单位是牛顿选项说法错误由值的意义可知它示单位质量的3 / 6 两端各开一小孔， 吸出蛋黄和蛋白， 洗净空蛋壳后灌入四分之一左右的细砂，如图 1
7、2-2-5乙所示 鸡蛋这时可立放在桌面上实验 2 将一铁块与一长木块按图12-2-6所示的方式固定在一起，先后以甲、乙所示的方式立放在桌面上，并用电风扇用较大的风对着它吹发现按图乙方式放置，该物块较容易吹倒，而按图甲方式放置时，物块不容易被吹倒问题研讨问题 1 由以上两个实验可以得到的结论是什么？答： _问题 2 关于这个知识点在实际生活中的应用，你能举出两例吗？答： _知识归纳重心1重心重力在物体上的作用点叫重心地球附近的物体都受到重力的作用，地面附近不与地面接触的物体也受到重力的作用，这可以说明不接触的物体间也会有力的作用2重心的位置质地均匀、外形规则物体的重心在其几何中心上物体的重心可能
8、不在物体上（如铁环），物体重心的位置可能发生改变3重心的高低对物体稳定性的影响物体的重心越低越稳友情提示一个物体受到几个力的作用，作这几个力的图示或示意图时，力的作用点都可作在重心处例 3 现代交通非常发达，各地纷纷修建高速公路，以带动当地经济的迅速发展现代的小汽车越来越高级，其设计时速是以往所不敢想像的但是，高速行驶必须使汽车的稳定性达到要求，否则极容易发生交通事故请你猜想，现代的高级小汽车是通过什么方法来增强快速行驶时的稳定性的？为保证安全，有关部门对高速公路行驶的小汽车有一个什么样的规定？解析 物体的重心越低越稳。现代高级小汽车的底盘都做到很低，即通过降低重心以增强快速行驶时的平稳性，从
9、而保证安全为保证安全，交管部门还对车速进行了限制答案 汽车底盘做得低，通过降低重心来增强快速行驶的平稳，以保证安全通过限速来保证有关车辆的安全拓广延伸释疑解难物体受到重力的大小与物质的种类有关吗？如何区别“竖直向下”和“垂直向下”？物体受到的重力跟它的质量成正比不同物质组成的不同物体，只要它们的质量相等，则它们受到重力的大小也相等，这就是说物体受到重力的大小与物质的种类无直接关系在水平地面上， “竖直向下”与“垂直向下”的方向相同但如果是在斜坡上，“竖直向下”就不再航服的宇航员在地面上行走会感觉到他的步子非常沉重当他在正常飞行的飞船内时却可以在飞船内的空间中随意的飘来飘去针对以上信息请提两个你
10、感兴趣的问题探索新知重力的大小实验探究重力的大小跟什么因素有关实验取来质随质量变化的图像质量重力问题研讨问题从以上实验可以看出物体受到的重力跟物体质量之间存在什么样的关系呢答知识归纳重力的大小物体所受的重力跟它的质量的关系物体所受的重力跟它的质量成正比重力与质量的关系式可以等例在地面附近它示的物理意义是重力为的物体其质量是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是解析重力是一种常见的力其单位是牛顿选项说法错误由值的意义可知它示单位质量的4 / 6 与“垂直向下”的方向相同了如果是针对一个竖直的墙面而言，“垂直向下”的方向就与“竖直向下”的方向垂直了要区别这两
11、种方向的不同实验应用学会运用“重力方向竖直向下”例 4 身边现有器材：一个教学用直角三角板、一根细线、一个小铁块请设计一个方案，检查学校的乒乓球台面做得是否水平简述你的做法解析 水平方向与竖直方向是垂直的，这样，当直角三角板的一条直角边平放在台面上，若另一条直角边竖直，则就可表明台面水平答案 将该直角三角板一条直角边平放在台面上，用小铁块做成的重垂线检查另一条直角边此时是否竖直，从而检查出台面是否水平点评为检查台面在另一方向上是否水平，应该将平放在台面上的直角边旋转90再检查一次，经过两次检查，可检查出整个台面是否水平课时作业教材习题“动手动脑学物理”14 题补充习题1下列关于重力的说法中正确
12、的是（）A在同一位置，密度大的物体受到的重力一定大B物体的重心一定在物体上，且重心位置总保持不变C在同一位置，质量大的物体受到的重力一定大D重力的方向总是垂直向下的2在下列几种情况中，人们关心的是质量还是重力：A买水果时总担心不法商贩少秤：_B将买的水果提回家：_C举重比赛分了很多的级别，比赛前要称运动员身体的：_D扛着家用电器上楼：_3 （1）如图 12-2-7所示，小球的重为4 N ，它挂在天花板下，作出小球受到力的示意图（2）如图 12-2-8所示是长在枝条上的苹果，请在图中画出苹果受力的示意图4小明同学为研究实心物体受到的重力与体积之间是否有关系，进行了相应的实验，并得到了如下两表中的
13、数据实心铁块（表一）体积（ cm3）100 200 400 重（ N）8 16 32 实心木块（表二）航服的宇航员在地面上行走会感觉到他的步子非常沉重当他在正常飞行的飞船内时却可以在飞船内的空间中随意的飘来飘去针对以上信息请提两个你感兴趣的问题探索新知重力的大小实验探究重力的大小跟什么因素有关实验取来质随质量变化的图像质量重力问题研讨问题从以上实验可以看出物体受到的重力跟物体质量之间存在什么样的关系呢答知识归纳重力的大小物体所受的重力跟它的质量的关系物体所受的重力跟它的质量成正比重力与质量的关系式可以等例在地面附近它示的物理意义是重力为的物体其质量是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到
14、的重力是质量为的物体其受到的重力是解析重力是一种常见的力其单位是牛顿选项说法错误由值的意义可知它示单位质量的5 / 6 体积（ cm3）100 200 400 重（ N）0.5 1 2 由小明的实验可知：（1）体积相同的木块和铁块受到的重力_ （填“相同”或“不同”）（2）几个不同的铁块，体积越大的铁块受到的重力_（3）综上分析可知，虽然物体受到的重力与物体的体积没有直接关系，但是同种物质组成的不同的实心物体受到的重力跟体积_ （填“有关”或“无关”）5当你跟别人进行摔跤比赛时，你是选择直立的姿势还是选择下蹲的姿势？简要说说你这样选择的理由答案点拨课程导入问题示例：脐橙为什么会落向地面？在飞船
15、内为什么不感觉到宇航服很沉呢？问题研讨问题：物体受到的重力跟它的质量成正比问题研讨问题 1 重力的方向竖直向下问题 2 可能不互相平行，因为地球是一个巨大的球体问题研讨问题 1 物体的重心越低越稳问题 2 小汽车重心低、起重机的重心低、摔跤时重心尽可能的低等课时作业教材习题“动手动脑学物理”14 题提示与解答第 1 题解答：kg3N/kg10N30gGm答：它的质量是3 kg 第 2 题解答：在地球上的总重：G mg90 kg 10 N/kg 900 N 在月球上的重：N150N9006161GG答：在月球上的重约为150 N 第 3 题解答：方法如图12-2-9 所示，把其中一条直角边平放在
16、地面或桌面上，将自制的重垂线用来检查另一条直角边是否竖直，从而判断地面或桌面是否水平第 4 题解答：这座桥面所受压力最好不能超过的大小为：FGmg 15 000 kg 10 N/kg 150 000 N 补充习题航服的宇航员在地面上行走会感觉到他的步子非常沉重当他在正常飞行的飞船内时却可以在飞船内的空间中随意的飘来飘去针对以上信息请提两个你感兴趣的问题探索新知重力的大小实验探究重力的大小跟什么因素有关实验取来质随质量变化的图像质量重力问题研讨问题从以上实验可以看出物体受到的重力跟物体质量之间存在什么样的关系呢答知识归纳重力的大小物体所受的重力跟它的质量的关系物体所受的重力跟它的质量成正比重力与
17、质量的关系式可以等例在地面附近它示的物理意义是重力为的物体其质量是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是解析重力是一种常见的力其单位是牛顿选项说法错误由值的意义可知它示单位质量的6 / 6 1C （点拨：物体重心可能不在物体上，物体重心位置可能会随着结构或姿势的改变而改变）2质量，重力，质量，重力4 （1）如图 12-2-10 所示（2）如图 12-2-11 所示4 （1）不同（ 2）越大（ 3）有关5应选择下蹲的姿势因为，人下蹲时重心越低，则越容易站稳，对手就不容易摔倒你航服的宇航员在地面上行走会感觉到他的步子非常沉重当他在正常飞行的飞船内时却可以在飞船内的空间中随意的飘来飘去针对以上信息请提两个你感兴趣的问题探索新知重力的大小实验探究重力的大小跟什么因素有关实验取来质随质量变化的图像质量重力问题研讨问题从以上实验可以看出物体受到的重力跟物体质量之间存在什么样的关系呢答知识归纳重力的大小物体所受的重力跟它的质量的关系物体所受的重力跟它的质量成正比重力与质量的关系式可以等例在地面附近它示的物理意义是重力为的物体其质量是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是质量为的物体其受到的重力是解析重力是一种常见的力其单位是牛顿选项说法错误由值的意义可知它示单位质量的
