《湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级语文上册 1《一起长大的玩具》（第1课时）课件 （新版）鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级语文上册 1《一起长大的玩具》（第1课时）课件 （新版）鄂教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一起长大的玩具（第一起长大的玩具（第1课时）课时）七年级语文组导导导导导导导导导导思思1 1、给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字、给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字眼花眼花lio乱乱( ) 高亢高亢( ) 响彻云霄响彻云霄( ) 摇曳摇曳( ) 倚靠倚靠( ) 朦胧（朦胧（ ） 眼睑眼睑( ) 沉浸沉浸( ) 怠慢怠慢( ) 敬敬wi( ) 遐想遐想( ) 甲胄甲胄( ) 拽拽( )2 2、从括号中选出恰当的词。、从括号中选出恰当的词。 我伏在桌子上仔仔细细地我伏在桌子上仔仔细细地 着。（观察、端详）着。（观察、端详）玩玩的的时时候候，先先得得从从鞭鞭梢梢缠缠起起， 陀陀螺螺的的腰腰身身。直直
2、 在在地地上上，用用手手指指 陀陀螺螺顶顶端端，用用力力一一 鞭鞭绳绳，陀陀螺螺就在地上转起来，再用鞭子不断就在地上转起来，再用鞭子不断 ，越抽转得越快。（按住、抽打、放、缠住、拉），越抽转得越快。（按住、抽打、放、缠住、拉）本是兔儿，偏又以本是兔儿，偏又以“爷爷”相称，在别的动物中，绝无这种相称，在别的动物中，绝无这种 。（殊荣、荣耀。（殊荣、荣耀）3 3、默读课文，边读边勾画出作者抒发对儿时玩具喜爱之情的语句。默读课文，边读边勾画出作者抒发对儿时玩具喜爱之情的语句。议议1 1、速速读读课课文文，说说说说给给你你留留下下深深刻刻印印象象的的玩玩具具是是什什么么？为为什什么么它它会会给给你你留
3、留下下深深刻刻印印象象。可可结结合合课课文文内内容容谈谈原原因因，也也可可以以结结合合自己的生活经验来谈。自己的生活经验来谈。 2 2、可可用用文文中中词词语语，也也可可将将作作者者的的感感情情浓浓缩缩为为一一两两个个词词语语加加在在玩玩具具名名称称前前，表表达达“我我”喜喜欢欢这这些些玩玩具具的的理理由由。如如：哨哨声声响响彻彻云霄的泥泥狗云霄的泥泥狗 的泥泥狗的泥泥狗 的抽陀螺的抽陀螺 的兔儿爷的兔儿爷3 3、作作者者对对泥泥泥泥狗狗、陀陀螺螺、兔兔儿儿爷爷这这三三种种儿儿时时玩玩具具从从多多个个方方面面条条理理清清晰晰地地进进行行了了回回忆忆。作作者者分分别别从从哪哪些些方方面面介介绍绍
4、了了这这些些玩玩具具？泥泥狗泥泥狗：_陀螺：陀螺： _ _兔儿爷：兔儿爷： _ _4 4. .“泥泥泥泥狗狗”、“陀陀螺螺”、“兔兔儿儿爷爷”都都是是作作者者儿儿时时喜喜爱爱的的，但但令令作作者者至至今今都都忘忘不不了了的的原原因因是是不不一一样样的的。分分别别说说说说忘忘不不了了的的原原因因是是什什么么。（紧紧抓抓承承上上启启下下的的过过渡渡段段落落，从从而而明明确确作作者者的的侧侧重重点点在在后后半半部部分分。把把握握好好三三种种玩玩具具的的不不同同侧侧重重点点。“泥泥泥泥狗狗”在在“感觉感觉”，“陀螺陀螺”在在“抽抽”，“兔儿爷兔儿爷”在在“玩赏玩赏”，喜欢的原因各有不同。），喜欢的原因
5、各有不同。）泥泥狗：泥泥狗： _ 陀螺：陀螺：_ 兔儿爷：兔儿爷：_展展各小组派代表发言，对上面的议的环节的结论进行陈述，其他小组听完后可以补充。评评2、名字名字亲切的泥泥狗，色彩独特的泥泥狗，神秘莫测的泥泥狗，好玩有趣的泥泥狗亲切的泥泥狗，色彩独特的泥泥狗，神秘莫测的泥泥狗，好玩有趣的泥泥狗具有刺激性的、攻击性的、竞争性的、解气的抽陀螺具有刺激性的、攻击性的、竞争性的、解气的抽陀螺外貌奇特的、衣着奇特的、有童话色彩的、有民族文化色彩的兔儿爷外貌奇特的、衣着奇特的、有童话色彩的、有民族文化色彩的兔儿爷3、泥泥泥狗：外形、哨声、色彩、造型泥狗：外形、哨声、色彩、造型 陀螺：做法、玩法、叫法陀螺：
6、做法、玩法、叫法(崭新的内涵）崭新的内涵） 兔儿爷：外貌、穿着打扮、中秋民俗兔儿爷：外貌、穿着打扮、中秋民俗 4、泥泥泥狗：泥泥狗让泥狗：泥泥狗让“我我”沉浸在古老的神话里，带给我如梦如幻的感觉。沉浸在古老的神话里，带给我如梦如幻的感觉。 陀螺：抽陀螺有刺激性和进攻性，还能让我们在陀螺：抽陀螺有刺激性和进攻性，还能让我们在“抽汉奸抽汉奸”的游戏中解气。的游戏中解气。 兔儿爷：对兔儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几几分童话色彩。兔儿爷：对兔儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几几分童话色彩。 检检1、 生字词生字词2、 点学生复述课文内容。点学生复述课文内容。用用完成限时练。谢谢大家！
