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1、 彼此彼此 传递传递 托起托起 陆地陆地 白帆白帆 星辰星辰 飞翔飞翔 跨越跨越陆I( )chun( )传传zhun( )li( )学习第一节。学习第一节。(1 1)自读课文,边读边思考:)自读课文,边读边思考: 我们的手是什么?我们的手是什么? (2)现在,我们依靠集体的力量,)现在,我们依靠集体的力量, 小组合作学习。讨论:为什么说我小组合作学习。讨论:为什么说我 们的手是电线?们的手是电线? (3)谁能把加点的字换掉,句子)谁能把加点的字换掉,句子意思不变?意思不变? “我们的手,是电线。我们的手,是电线。” “是是”可以换成可以换成“像像”。由此看。由此看来,这也是比喻句。来,这也是比
2、喻句。 “是是”有时表示有时表示“像像”的意的意思,比如:我们的手,是电线。思,比如:我们的手,是电线。学习第二节。学习第二节。(1)思考:我们的手是什么?)思考:我们的手是什么? (2)为什么这样比喻?)为什么这样比喻? 学习第三节、第四节。学习第三节、第四节。边读边思考:我们的手是什么?边读边思考:我们的手是什么? 1 1.我们的手是电线、是桥、是船、我们的手是电线、是桥、是船、是小鸟,那么手的神通广大的本领是小鸟,那么手的神通广大的本领到底是什么呢?到底是什么呢?传递美好的感情。传递美好的感情。2 2. .想一想我们的手还会是什么?想一想我们的手还会是什么? 手还会是什么?手还会是什么? 仿照课文,再写一段话。仿照课文,再写一段话。