迷人的动画片

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1、小学综合实践迷人的动画片迷人的动画片活动背景分析 动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，幽默诙谐的故事内容，生动贴切的语言，深深吸引着广大少年儿童。看动画片已成为少年儿童不可缺少的一部分。 围绕“迷人的动画片”这个主题我们开展调查采访、资料收集、上网查询。利用动画片中的卡通形象设计制作贺卡等活动。活动内容编排分析课题活动内容迷人的动画片创设情境，激发学生的探究欲望。引出研究问题，制定活动方案其他小组同学提出的意见和建议，修改自己小组的活动计划。指导各组进行调查、采访、收集资料等活动。资料分析与整理，完善并修改下一步活动计划。收集到的有关资料在班级里进行交流。设计与制作作品。进行总

2、结与评价。学情分析v学生的能力还有限，掌握的研究方法还不多，需要教师在学生活动时进行必要的方法指导及方向引导。v这个主题实践活动课题，源于儿童的生活、贴近儿童的生活，引导儿童的生活。通过图片欣赏、录像观看，让学生体味探究的乐趣，通过合作学习，分享合作学习的快乐，培养合作学习的能力。活动目标分析 使学生了解动画片的发展、制作等方面的基础知识，学习运用动画片中的卡通形象设计制作简单的动画人物贺卡。 通过调查采访、资料收集、上网查询、制作贺卡等活动，培养学生与他人交往合作、处理信息的能力。 能正确评价活动中的表现，能倾听他人对自己的评价，学会欣赏他人。活动重点、难点分析活动重点活动重点 了解动画片的

3、发展、制作等方面的基础知识，学习运用动画片中的卡通形象设计、制作简单的动画人物。活动难点活动难点 通过调查采访、资料收集、上网查询、制作贺卡等活动，培养学生与他人交往合作、处理信息的能力。主题确立阶段主要内容 认真备课，了解与“迷人的动画片”关的知识。制定指导方案。 教师向学生出示有关动画片的图片和资料，讲述一段精彩的动画故事。创设情境，激发学生的兴趣。 教师引导学生围绕“迷人的动画片” 提出自己感兴趣的问题，全班共同讨论筛选。 组织学生按自己的兴趣爱好组成小组，制定计划。让学生在兴趣和小组任务的驱动下，积极主动完成小组活动任务。实践阶段主要内容安排教师为学生制定一个比较完善的活动方案。引导学生主动去采访身边的人，了解动画片的发展、观看常识及有趣的动画故事等方面的知识。重点讲解简易调查表的设计方法。指导学生做好活动记录，特别是学生活动过程中的经历和体验。学生在教师的指导下，在校内开展调查采访活动，了解兄弟班级同学看动画片的情况。阶段成果交流阶段设计动画卡通人物形象。设计贺卡制作方案。交流贺卡设计方案。根据小组设计方案，设计、制作简单的动画人物贺卡。小组互评。写好活动体验。以小组为单位进行交流，说一说活动计划的执行情况。教师提出评比条件，激发学生的参与热情。